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2019-2020年九年級物理全冊 13.1 分子熱運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 1．能簡單說明物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。 2．通過實(shí)驗(yàn)知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。 3．能夠識別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。 4．知道分子間存在相互作用力。 （二）過程與方法 通過宏觀現(xiàn)象推理微觀機(jī)制，初步了解此研究方法，從而認(rèn)識分子動理論的初步知識。 （三）情感態(tài)度和價值觀 了解探索微觀世界奧秘的方法，經(jīng)歷從宏觀熱現(xiàn)象里面分析出其微觀機(jī)制，再利用微觀模型解釋更多宏觀熱現(xiàn)象的過程，體驗(yàn)成功的喜悅。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 本節(jié)主要由三部分組成：物質(zhì)的組成、分子熱運(yùn)動和分子間的作用力。本節(jié)內(nèi)容比較抽象，對于物質(zhì)的組成，學(xué)生無法用肉眼觀察到，只能通過宏觀的一些現(xiàn)象進(jìn)行猜想、建立模型。通過氣體擴(kuò)散、液體擴(kuò)散和固體擴(kuò)散的實(shí)例說明，無論是固體、液體還是氣體，組成物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；并且溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈，分子的運(yùn)動與溫度有關(guān)；可以利用分子熱運(yùn)動解釋生活中的一些現(xiàn)象。所以知道一切物質(zhì)的分子都在不停地?zé)o規(guī)則運(yùn)動是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)。固體和液體有一定的體積是由于固體分子間存在相互作用的引力和斥力，并且這兩個力是同時存在的。學(xué)生對于“引力和斥力同時存在且在不同情況下對外體現(xiàn)不同”不容易理解，所以知道分子間存在相互作用的引力和斥力是本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)。 重點(diǎn)：知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。 難點(diǎn)：知道分子間存在相互作用力。 三、教學(xué)策略 由于分子、原子的尺度非常小，無法借助于肉眼和普通顯微鏡觀察到，所以對于物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的內(nèi)容比較抽象，可以給物質(zhì)構(gòu)成建立模型，如對粉筆進(jìn)行切割、觀察定在黑板上的粉筆字等，可以看到，看似連續(xù)的物體其實(shí)是由更小的顆粒組成的，那么物質(zhì)就是由更小的、肉眼看不到分子、原子構(gòu)成的。分子熱運(yùn)動可以從兩個方面來進(jìn)行教學(xué)，一是固體、液體和氣體分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；二是溫度越高分子運(yùn)動越劇烈。利用氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)、液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)和固體擴(kuò)散的視頻了解分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動。通過比較紅墨水在冷水和熱水中擴(kuò)散的速度，得出分子熱運(yùn)動快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈，從而得出分子熱運(yùn)動的概念。分子間存在引力和斥力可以利用實(shí)驗(yàn)來說明，固體、液體很難被壓縮是因?yàn)榉肿娱g存在斥力；固體很難被拉伸，是因?yàn)榉肿娱g存在引力。分子間引力和斥力是同時存在的，只是在不同情況下對外表現(xiàn)不同。利用分子間的引力和斥力來解釋固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的特征，加深對分子間作用力的認(rèn)識。 四、教學(xué)資源準(zhǔn)備 多媒體課件、透明玻璃管、酒精、水、二氧化氮?dú)怏w、廣口瓶（2個）、玻璃板、裝有硫酸銅和水的量筒（放置20天和10天）、紅墨水、水（溫度不同）、膠頭滴管、鉛柱（兩個）、美工刀、鉤碼等。