《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版 【課前導(dǎo)學(xué)】 預(yù)習(xí)課本第6頁實(shí)驗(yàn)1-1 1、聯(lián)系家中水開時(shí)現(xiàn)象，嘗試描述水沸騰的現(xiàn)象 ，分析：實(shí)驗(yàn)前物質(zhì)是 ，在此實(shí)驗(yàn)后物質(zhì)是 ，有新物質(zhì)生成嗎？ 2、聯(lián)系把餅干壓碎的現(xiàn)象，嘗試描述膽礬研碎實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象 ，分析：實(shí)驗(yàn)前物質(zhì)是 ，在此實(shí)驗(yàn)后物質(zhì)是 ，有新物質(zhì)生成嗎？ 3、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：把一張紙撕碎，點(diǎn)燃一張紙（注意安全），觀察這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在這兩個(gè)變化后有新物質(zhì)生成嗎？ 4、這四個(gè)實(shí)驗(yàn)分成兩類，你會(huì)如何分類？寫序號(hào) ；你分類的依據(jù)是 。 A．水沸騰 B．餅干壓碎 C．撕紙 D．燒紙 【答案】1、水翻滾，產(chǎn)生大量的水霧；水，水蒸汽，沒有； 2、膽礬由顆粒狀變成粉末狀；膽礬，膽礬，沒有； 3、紙張撕碎沒有生成新物質(zhì)，紙張的大小發(fā)生了變化；紙燃燒生成了新物質(zhì)； 4、物理變化：ABC；化學(xué)變化：D ；有無新物質(zhì)生成。 預(yù)習(xí)課本第8頁內(nèi)容，聯(lián)系生活，鑒別下列物質(zhì)。 1、如何鑒別鐵絲和銅絲？ 【答案】根據(jù)顏色進(jìn)行鑒別，銀白色的鐵，紫紅色的是銅。 2、如何鑒別一瓶水和一瓶酒精？ 【答案】聞氣味，由特殊氣味的是酒精，無氣味的是水。 【課堂反饋】 1、 完成書P10 第1題 2、 小組競賽：四人一組相互出題，判斷物理變化和化學(xué)變化，比一比哪組出的題多。 3、判斷哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學(xué)性質(zhì)？ （1） 煤是黑色固體 ：物理性質(zhì) （2）水可以蒸發(fā)成水蒸氣：物理性質(zhì) （3）煤能燃燒：化學(xué)性質(zhì) （4）鐵會(huì)生銹：化學(xué)性質(zhì) （5）酒精易揮發(fā)：物理性質(zhì) 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1．中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是（ ） A．制作石器 B．燒制陶瓷 C．糧食釀酒 D．使用火藥 2．物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A．顏色、狀態(tài) B．熔點(diǎn)、沸點(diǎn) C．還原性、可燃性 D．密度、硬度 3．物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A．鋁合金用于制造門窗框架 B．金剛石作裝飾品 C．銅絲作導(dǎo)線 D．氫氣作高能燃料 4．下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（ ） A．用海水曬鹽 二氧化碳使澄清石灰水變白色渾濁 B．牛奶變酸 米釀成醋 C．礦石粉碎 食物腐爛 D．蠟燭燃燒 酒精揮發(fā) 5、通過哪些性質(zhì)可以鑒別下列各組物質(zhì)？ （1）水和白酒 ； （2）白醋和醬油 ； （3）白糖和食鹽 ； （4）氧氣和二氧化碳 【答案】1、A 2、C 3、D 4、D；5、氣味 ；顏色；形狀或味道；能否支持燃燒等。