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2019-2020年中考歷史復習 第21課時 世界近代史二 兩次工業(yè)革命教案 課題 兩次工業(yè)革命 主備 主核 初三備課組 使用者 課型 新授 使用日期 課時 4.21-4.26 第21課時 教學目標：掌握兩次工業(yè)革命 馬克思主義的誕生 近代科學 教學難點：兩次工業(yè)革命 教學過程 一自學篇 1、英國工業(yè)革命 ⑴機器的廣泛應用需要方便而有效的動力。1769年， 吸取前人成果，成功研制了 。19世紀上半葉，英國的 基本上被＿＿＿ 所取代。 （2）1807年，美國人 ______建造了世界上第一艘_________。 （3）1814年，英國人______發(fā)明了世界上第一輛_________。 2、第二次工業(yè)革命 ⑴1831年，英國科學家_______發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象并提出電磁學理論；1876年，英國人_______發(fā)明了________；19世紀90年代，意大利工程師________明了___________。 （2）1885年，德國的______發(fā)明了世界上第一輛_______;1896年，美國的_______發(fā)明了 1903年，美國的_______發(fā)明了世界上第一輛________。 二展示篇 復習第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明及其影響后指出：興起于18世紀60年代的第一次工業(yè)革命，使人類進入了工業(yè)文明的新時代――蒸汽時代。19世紀末，由于科學技術的迅猛發(fā)展引起了第二次工業(yè)革命，人類從蒸汽時代進入了電氣時代。 比較項目 第一次（英國）工業(yè)革命 第二次（歐美）工業(yè)革命 起止時間 18世紀60年代～19世紀上半葉 19世紀下半葉～20世紀初 成 果 動力 能源 改良蒸汽機（煤炭） 發(fā)電機、電動機（電） 內(nèi)燃機（石油） 生產(chǎn) 生活 器具 紡織、采礦和冶金等 生產(chǎn)部門的機器 各生產(chǎn)部門的新機器 電話、電報等新型通訊工具 電燈等家用電器 交通 工具 輪船、火車 電車、汽車、飛機等 作　用 　　工業(yè)革命是生產(chǎn)技術上劃時代的變革，極大地提高了社會生產(chǎn)力，直接導致了工廠企業(yè)形式的出現(xiàn)，促進了城市的興盛和城市人口的增長。英、法、美等主要資本主義國家在工業(yè)革命后成了強大的工業(yè)國。 　　進一步增強了人們的生產(chǎn)能力，交通更加便利快捷，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流。大大促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。 四．檢測篇 新航標P76-P79. 當堂檢測，及時反饋 讓學生講關于愛迪生的故事，特別是他勤奮鉆研拼博的故事。然后讓學生談感想，感受他勇于探索、百折不撓的科學精神。大聲朗讀愛迪生的名言，激勵學生發(fā)憤學習，勇攀科學高峰。 說一說電是如何發(fā)現(xiàn)的？電力是怎樣進行應用的？電力作為一種新能源，與蒸汽動力相比有哪些優(yōu)點？ 比較使用電力生產(chǎn)的工廠與使用蒸汽動力的工廠，談談它們的區(qū)別，年年哪個更先進？ 討論、回答、小結、填表，然后得出結論（進入電氣時代）。