《2019-2020年八年級(jí)音樂(lè) 第四單元 《歌劇世界》第一課時(shí) 《初探歌劇》教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)音樂(lè) 第四單元 《歌劇世界》第一課時(shí) 《初探歌劇》教案 人教新課標(biāo)版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)音樂(lè) 第四單元 《歌劇世界》第一課時(shí) 《初探歌劇》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè)，樂(lè)于了解相關(guān)音樂(lè)文化。（情感目標(biāo)） 2、能夠自信地、有感情地演唱《獵人合唱》，并盡量表現(xiàn)歌曲歡快活潑、熱情奔放的音樂(lè)情緒。（能力目標(biāo)） 3、初步了解作品相關(guān)知識(shí)，初步了解韋伯的生平及貢獻(xiàn)。（知識(shí)目標(biāo)） 教學(xué)重、難點(diǎn)：歌曲《獵人合唱》學(xué)唱 教具準(zhǔn)備：自制課件（ppt）、磁帶、口風(fēng)琴、教學(xué)光盤、畫紙與畫具 教學(xué)理念： 這是初中學(xué)生接觸歌劇的第一課，如何讓世界歌劇走入現(xiàn)代學(xué)生的心中，并讓他們產(chǎn)生興趣，留有印痕，是每一位音樂(lè)工作者都在思索的問(wèn)題。基于以上問(wèn)題，我們?cè)O(shè)計(jì)了本課例，意在讓學(xué)生通過(guò)選擇問(wèn)答、聆聽(tīng)小幽默、設(shè)計(jì)場(chǎng)景、體驗(yàn)歌唱、即興表演與繪畫活動(dòng)等多種活動(dòng)，始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣及注意力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)通過(guò)音樂(lè)，對(duì)歌劇初步了解并留有印象。 教學(xué)過(guò)程： 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、 呈 示 課前準(zhǔn)備 播放歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》選段。 隨音樂(lè)進(jìn)教室 營(yíng)造課堂氛圍，引起學(xué)生注意，為本課歌劇教學(xué)埋下伏筆。 二、 新 課 （一）導(dǎo)入： 1、提問(wèn)：剛才課前欣賞的歌曲出自于下列哪部作品？ A《白毛女》 B《茶花女》 C《江姐》 D《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》 2、你知道這部作品的體裁是什么？ A、戲曲 B、曲藝 C、歌劇 D、進(jìn)行曲 學(xué)生回憶、思考、回答 通過(guò)選擇的形式，容易被學(xué)生所接受，學(xué)生也樂(lè)意去思考并回答，通過(guò)兩個(gè)小問(wèn)題，為新課引入打下基礎(chǔ)。 （二）介紹歌劇相關(guān)知識(shí) 歌劇（Opera）是將音樂(lè)（聲樂(lè)與器樂(lè)）、戲?。▌”九c表演）、文學(xué)（詩(shī)歌）、舞蹈（民間舞和芭蕾）和舞臺(tái)美術(shù)等融為一體的一種綜合藝術(shù)。音樂(lè)是歌劇的重要組成部分，在歌劇中音樂(lè)處于主要地位。 小幽默：“什么是歌劇??？”小彼得問(wèn)爸爸?！霸诟鑴±?，”爸爸回答“當(dāng)舞臺(tái)上一個(gè)人被敵人用匕首刺進(jìn)胸膛后，他對(duì)著流出的鮮血會(huì)大聲地長(zhǎng)時(shí)間地唱起歌來(lái)?！? 觀看、聆聽(tīng)課件中的介紹，初步了解歌劇。 聆聽(tīng)小幽默 通過(guò)觀看課件，聆聽(tīng)教師介紹，對(duì)歌劇初步了解。 通過(guò)插入一段小幽默，吸引學(xué)生對(duì)歌劇的進(jìn)一步了解產(chǎn)生興趣。 （三）導(dǎo)入歌曲 播放《獵人合唱》片段，讓學(xué)生談聆聽(tīng)后的感受（想象畫面，設(shè)計(jì)場(chǎng)景與標(biāo)題） 聆聽(tīng)，初步感受、交流 初步感受作品。 通過(guò)想象畫面，設(shè)計(jì)場(chǎng)景與標(biāo)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （四）學(xué)唱歌曲： 1、聽(tīng)唱全曲旋律，對(duì)于C部分旋律采取視唱進(jìn)行。 2、學(xué)唱高聲部。 A、隨錄音 B、隨琴 3、學(xué)唱低聲部（隨琴） 4、隨音樂(lè)唱高聲部： 引導(dǎo)學(xué)生感愛(ài)、體驗(yàn)、理解、表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。（愉快、興奮、唱歌遠(yuǎn)去） 可適當(dāng)插入作品有關(guān)介紹。 5、練習(xí)C部分的合唱。 1、隨琴哼唱歌譜。 2、隨琴唱詞。 3、隨伴奏音樂(lè)有感情地演唱歌曲。 4、體驗(yàn)二聲部的合唱。 1、用視唱法，學(xué)唱歌曲C部分；用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。 2、學(xué)習(xí)如何有感情地去演唱《獵人合唱》，表現(xiàn)歌曲歡快活潑、熱情奔放的音樂(lè)情緒。 3、適當(dāng)了解作品相關(guān)內(nèi)容，拓寬知識(shí)面。 三、 活 動(dòng) 分小組為歌曲設(shè)計(jì)活動(dòng)： 學(xué)生以自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)自由組合成四小組——合唱組、繪畫組、伴奏組、表演組，進(jìn)行自由設(shè)計(jì)活動(dòng)。 學(xué)生根據(jù)特長(zhǎng)自由組合進(jìn)行設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備展示與交流。 簡(jiǎn)單評(píng)價(jià) 讓學(xué)生根據(jù)特長(zhǎng)愛(ài)好進(jìn)行小組結(jié)合與設(shè)計(jì)活動(dòng)，有利于提高學(xué)生參與的積極性。 通過(guò)互評(píng)與自評(píng)，促進(jìn)創(chuàng)作的熱情和體驗(yàn)合作的成功感。 四、 結(jié) 束 1、小結(jié)：學(xué)生小結(jié)，教師補(bǔ)充 2、布置作業(yè)： 查有關(guān)《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》的相關(guān)知識(shí)與作品。 學(xué)生小結(jié) 伴隨《獵人合唱》音樂(lè)離開教室，愉悅下課。 學(xué)習(xí)如何查找一些資料，并與人交流。 為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。