《教科版小學(xué)科學(xué)《校園的樹木》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)科學(xué)《校園的樹木》課件（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、雪松雪松冬青冬青樟樹樟樹圓柏圓柏“海桐海桐”又又名名“七里香七里香”加拿利海棗加拿利海棗一、觀察樹木的方法一、觀察樹木的方法 任務(wù)：分小組進(jìn)行觀察，每個(gè)小組盡量觀察不同的樹木；小組內(nèi)要分工明確，每個(gè)人要有觀察任務(wù)；描述一棵樹，完成一篇觀察筆記。我們所要觀察的樹長在校園的哪個(gè)地方？我們所要觀察的樹長在校園的哪個(gè)地方？我們怎么按順序來觀察一棵樹？我們怎么按順序來觀察一棵樹？由遠(yuǎn)及近，由整體到局部由遠(yuǎn)及近，由整體到局部我們可以用哪些新的觀察方法來觀察新的我們可以用哪些新的觀察方法來觀察新的內(nèi)容？內(nèi)容？畫簡圖、測量樹干粗細(xì)、聞樹葉、看果畫簡圖、測量樹干粗細(xì)、聞樹葉、看果實(shí)、拓印樹皮、撿拾標(biāo)本、對比法實(shí)

2、、拓印樹皮、撿拾標(biāo)本、對比法我們能比書上的觀察記錄記得更好嗎？我們能比書上的觀察記錄記得更好嗎？先用簡單的詞語記錄下來，回到教室后整先用簡單的詞語記錄下來，回到教室后整理成觀察筆記。理成觀察筆記。二、觀察記錄一棵樹二、觀察記錄一棵樹1.從遠(yuǎn)處觀察整棵樹，我們怎樣記錄？從遠(yuǎn)處觀察整棵樹，我們怎樣記錄？樹冠形狀、樹的高度等樹冠形狀、樹的高度等2.從近處有序觀察樹的各個(gè)部分，我們會(huì)有從近處有序觀察樹的各個(gè)部分，我們會(huì)有哪些新的發(fā)現(xiàn)？哪些新的發(fā)現(xiàn)？樹的葉子、果實(shí)、樹枝、花、根分別是怎么樣的（1)拓印樹皮圖案拓印樹皮圖案.方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上

3、反復(fù)按壓，復(fù)按壓， 再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。 (2)收集掉落在地上的這棵樹的收集掉落在地上的這棵樹的樹葉和果實(shí)樹葉和果實(shí)3.把觀察到的內(nèi)容記錄下來。要寫出觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、小組成員。要按觀察的順序來記錄。最好能貼上收集到的實(shí)物標(biāo)本。三、整理我們的觀察記錄三、整理我們的觀察記錄1.整理：分小組根據(jù)觀察記錄整理成觀察筆記。2.描述：分小組描述一棵樹：描述：分小組描述一棵樹：這是我們組的觀這是我們組的觀察記錄，能猜出是校園里的哪一棵樹嗎？察記錄，能猜出是校園里的哪一棵樹嗎？3.比較我們的觀察記錄，思考、交流：比較我們的觀察記錄，思考、交

4、流：我們觀察了哪些樹？這些樹的生長需要什么樣我們觀察了哪些樹？這些樹的生長需要什么樣的條件？的條件？不同的樹有什么相同和不同？不同的樹有什么相同和不同？樹的相同之處：樹的相同之處：1、它們都長在泥土里2、都需要陽光、水3、都有樹干、樹皮4、都有樹葉、果實(shí)樹的不同之處：樹的不同之處：1、樹冠有大小樹冠有大小2、樹干有粗細(xì)樹干有粗細(xì)3、有的樹皮光滑，有有的樹皮光滑，有的粗糙的粗糙4、結(jié)的果實(shí)不一樣結(jié)的果實(shí)不一樣5、葉片不一樣葉片不一樣4.總結(jié)：總結(jié)：通過深入討論，我們發(fā)現(xiàn)了這么多的通過深入討論，我們發(fā)現(xiàn)了這么多的大樹之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請選定一棵你喜大樹之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請選定一棵你喜歡的大樹，在課外繼續(xù)觀察它，它會(huì)怎樣變化？歡的大樹，在課外繼續(xù)觀察它，它會(huì)怎樣變化？帶好紙筆，做好記錄帶好紙筆，做好記錄排好隊(duì)伍，注意安全排好隊(duì)伍，注意安全