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2019-2020年八年級美術(shù)《第2課藝術(shù)與科學(xué)》教案 人教新課標版 教學(xué)目標： 知識目標：能夠聯(lián)系生活，了解藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合對人類生活的促進作用。 能力目標：運用已有的知識，分析生活中各種物品設(shè)計的科學(xué)性、合理性以及藝術(shù)性。能畫出簡單的設(shè)計圖稿。 情感目標：通過了解設(shè)計對人們生活的影響，增強學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情和對藝術(shù)的熱愛；認識到將藝術(shù)和科學(xué)進行有機結(jié)合是成功者必備的素質(zhì)。 教學(xué)重點： 藝術(shù)與科學(xué)的相互關(guān)系，分析藝術(shù)與科學(xué)兩者之間的關(guān)系是如何在生活用品設(shè)計中體現(xiàn)的。 教學(xué)難點： 藝術(shù)對科學(xué)的促進作用。 教學(xué)方法： 啟發(fā)法 演示法 觀察法 情景創(chuàng)設(shè)法 教學(xué)用具： 教學(xué)課件 教學(xué)過程： 1、導(dǎo) 入 1、播放“手機”視頻(多媒體課件展示) 2、回顧“手機”的發(fā)展史。（提問：看了上述圖片，你獲得了什么信息呢？）引出本課的課題 《藝術(shù)與科學(xué)》 緩解學(xué)生緊張心理，調(diào)動學(xué)生積極性。 觀看課件 2、新課 一、藝術(shù)與科學(xué)概念 1、藝術(shù)：藝術(shù)強調(diào)主觀感受，重美感，主要依靠激情和想象，以形象思維為主揭示人類的情感。（美觀、愉悅、舒適） 2、科學(xué)：科學(xué)強調(diào)客觀規(guī)律，主要依靠理智和實驗，以抽象思維為主，探索自然發(fā)展的規(guī)律。（實用、合理、便利） 二、分析實例： 欣賞圖片進一步感受藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合 1、長信宮燈 請同學(xué)們自由發(fā)言，說一說長信宮燈美在什么地方？(神態(tài)、動作、色彩、造型) 2、安 濟 橋（趙州橋） 教師實驗，使學(xué)生更直觀感受到拱形橋設(shè)計的科學(xué)性。 3、蒙娜麗莎 利用光學(xué)原理和油性原料進行繪畫，逼真生動。（體現(xiàn)在繪畫中也需要科學(xué)合理的安排） 三、 小組討論總結(jié)藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系。 藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系: 藝術(shù)與科學(xué)總是相輔相成，不可分割，互相促進，不斷融合，協(xié)調(diào)發(fā)展。 學(xué)生加深理解 學(xué)生欣賞圖片，同桌討論后說出安濟橋的藝術(shù)性和科學(xué)性。（如：橋的簡練、美觀、古樸、對稱美等?？茖W(xué)合理的設(shè)計如：拱形減輕橋的重量、利于排水等）。 3、練習(xí) 1、以小組為單位，請同學(xué)認真思考。把剛才提到的設(shè)計不合理的例子重新設(shè)計。（例如：班級的桌子、椅子等） 2、利用手繪線條的方法進行繪畫。 3、將設(shè)計的作品在全班交流，并讓設(shè)計者說出設(shè)計意圖。教師加以點評。 4、小結(jié) 藝術(shù)與科學(xué)是一對不可分離的孿生兄弟，自古代人們就能認識到將藝術(shù)與科學(xué)完美的結(jié)合。到了我們現(xiàn)在那就更應(yīng)該注意藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合。所以我希望各位同學(xué)，不要只注意科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，而忽視藝術(shù)的學(xué)習(xí)。 教學(xué)反思：