《《企業(yè)管理創(chuàng)新》課程大綱》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《企業(yè)管理創(chuàng)新》課程大綱（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《企業(yè)管理創(chuàng)新》課程大綱 商學(xué)院 SCHOOL OF BUSINESS 課程 編號(hào) 教學(xué)項(xiàng) 目 MBA 《企業(yè)管理創(chuàng)新》1 授課 對(duì)象 MBA學(xué) 生 學(xué)分 1 開課 學(xué)期 第三學(xué) 期 先修課 必修課 主講 教師1 奉金明 辦公 室 主講 教師2 肖湘、龔 龍駿、王 琪、桑 郁…… 版本號(hào)：2012-4-11 o E-mail fengjinming @ 電話 13910309259 E-mail

2、 辦公 室 電話 答疑時(shí) 間/約見 程序 郵件或短信預(yù)約 通過課前案例企業(yè)背景調(diào)研準(zhǔn)備和 課程中決策角色扮演，讓學(xué)生沉浸在企 業(yè)真實(shí)情境中，幫助學(xué)生綜合集成并靈 活運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，體驗(yàn)實(shí)事求是的 管理創(chuàng)新方法，提升實(shí)干能力和綜合素 業(yè)導(dǎo)師講解親身經(jīng)歷的管理創(chuàng)新案例 （創(chuàng)業(yè)、投資項(xiàng)目、管理變革、商業(yè)模 課程描 述 質(zhì)。在規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，由企 式創(chuàng)新等），學(xué)校老師和相關(guān)企業(yè)導(dǎo)師現(xiàn) 場(chǎng)

3、點(diǎn)評(píng)；學(xué)生課前準(zhǔn)備和課程中角色扮 演相結(jié)合,“嵌入”企業(yè)的真實(shí)情景之中, 在團(tuán)隊(duì)的協(xié)同下，提出真實(shí)案例中真實(shí) 問題的切實(shí)可行的解決辦法；導(dǎo)師再?gòu)?fù) 盤企業(yè)的真實(shí)做法和效果；導(dǎo)師從戰(zhàn)略 思路、競(jìng)爭(zhēng)策略、運(yùn)營(yíng)方法、組織與領(lǐng) 課程目 標(biāo) 通過課前案例企業(yè)背景調(diào)研準(zhǔn)備和 課程中決策角色扮演，讓學(xué)生沉浸在企 業(yè)真實(shí)情境中，幫助學(xué)生綜合集成并靈 活運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和技能，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn) 體驗(yàn)實(shí)事求是的管理創(chuàng)新方法，達(dá)到“像 用一樣學(xué)，像學(xué)一樣用”的效果，切實(shí) 提升學(xué)生實(shí)干能力和綜合素質(zhì)。 1、提升資源整合能力，培育著眼全局的 預(yù)期學(xué) 習(xí)成果

4、（能力） 課程結(jié) 束后學(xué) 會(huì)做什 么？ 戰(zhàn)略意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí); 2、提升目標(biāo)規(guī)劃和制定運(yùn)營(yíng)策略的能 力； 3、綜合集成并靈活運(yùn)用管理知識(shí)、技能 的領(lǐng)導(dǎo)能力； 4、提升個(gè)人綜合素質(zhì)和管理創(chuàng)新能力。 1、個(gè)人體驗(yàn)成績(jī)得分占40%,由小組點(diǎn) 評(píng)導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生課堂現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)獨(dú)立評(píng) 定； 評(píng)分體 系 2、小組體驗(yàn)成績(jī)得分占60%,由課程導(dǎo) 師團(tuán)（3人以上）根據(jù)小組嵌入企業(yè)的程 度、表演逼真度、管理創(chuàng)新觀點(diǎn)和措施 的實(shí)用程度集體討論評(píng)定。附《企業(yè)管 理創(chuàng)新》課程成果（能力）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 授課時(shí)間及內(nèi) 容 周五晚上18： 30-21： 30面授，共 5周。課程組長(zhǎng)需要確保課程組所 有任課教師

5、的課程大綱的規(guī)范性 （按課程大綱格式規(guī)范填寫），保 持授課形式和時(shí)間分配的統(tǒng)一性， 確保點(diǎn)評(píng)導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)的客觀性并對(duì) 主講導(dǎo)師進(jìn)行補(bǔ)充，以確保信息完 整、體驗(yàn)充分。其他講授內(nèi)容和進(jìn) 度不做要求，也不需要統(tǒng)一。 周次 章苗為容 1 第一講：《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司的創(chuàng)意 與參股決策》3月14日 主講導(dǎo)師：奉金明，戰(zhàn)略總監(jiān) 企業(yè)性質(zhì): 國(guó)有企業(yè) 所屬行業(yè)：軍工行業(yè) 知識(shí)范圍：環(huán)境分析、市場(chǎng)分析、 創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)分析、戰(zhàn)略管理、法人治 理結(jié)構(gòu)分析、商務(wù)談判、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、 技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品定位、營(yíng)銷分析、 財(cái)務(wù)分析、投資決策。 第二講：《企業(yè)資源整合決策》3 月21日 主講導(dǎo)師：王琪，董事長(zhǎng)

6、企業(yè)性質(zhì)：上市公司、股份制企業(yè) 所屬行業(yè)：通信行業(yè) 知識(shí)范圍: 環(huán)境分析、戰(zhàn)略管理、 企業(yè)資源分析、轉(zhuǎn)型與上市分析、 業(yè)務(wù)重組分析與決策，管理創(chuàng)新分 析。 第三講：《企業(yè)商業(yè)模式?jīng)Q策》3 月28日 主講導(dǎo)師：肖湘，CEO 企業(yè)性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè) 所屬行業(yè): 稅控行業(yè) 知識(shí)范圍: 環(huán)境分析、市場(chǎng)分析、 戰(zhàn)略管理、產(chǎn)品定位、營(yíng)銷策劃、 技術(shù)研發(fā)分析、戰(zhàn)略方向決策。 第四講：《商業(yè)模式重構(gòu)與戰(zhàn)略轉(zhuǎn) 型決策》4月4日 主講導(dǎo)師：桑郁，和君咨詢合伙人 企業(yè)性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè) 所屬行業(yè)：服務(wù)行業(yè) 知識(shí)范圍：戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略定位理 論分析、商業(yè)模式分析與建模、戰(zhàn) 略轉(zhuǎn)型方法與工

7、具、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型策略 決策。 第五講：《跨國(guó)公司的中國(guó)投資決 策》4月11日 主講導(dǎo)師：龔龍駿，CFO 企業(yè)性質(zhì)：外資企業(yè) 所屬行業(yè)：食品行業(yè) 知識(shí)范圍: 環(huán)境分析、 戰(zhàn)略管理、 市場(chǎng)分析、財(cái)務(wù)分析、投資方案制 定、定價(jià)決策、財(cái)務(wù)建模。 6 學(xué)生為50人，共分5組，每組10 人；導(dǎo)師5人以上，各負(fù)責(zé)1組。 每次課體驗(yàn)一個(gè)完整的真實(shí)案例， 共5次課。點(diǎn)評(píng)導(dǎo)師包括：許莉、 李曉宇、金搖光、王爽、郭瑩輝、 付嘉城、徐志國(guó)、唐煒、傅永超、 龍潛、王晉勇、王衍行、劉曉濱、 溫躍宇、阮建強(qiáng)、陶啟明、湯燦龍 等 7 課前作業(yè)10分，個(gè)人課堂表現(xiàn)30 分，小組表現(xiàn)60分。當(dāng)堂評(píng)定。

8、8 課前： 1、上課一周前，導(dǎo)師或模塊主任 通過郵件提供案例背景資料并確 定決策點(diǎn)； 2、學(xué)生調(diào)查案例企業(yè)及其市場(chǎng)環(huán) 境； 3、分析案例背景：政策、法規(guī)、 產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)、戰(zhàn)略、內(nèi)部情況等； 4、作業(yè)：寫出不低于5頁(yè)P(yáng)PT的 《課前企業(yè)調(diào)研分析報(bào)告》，上課 前導(dǎo)師抽查。 課中: 1、主講導(dǎo)師介紹案例背景和決策 流程，提出決策事項(xiàng)或目的；40 分鐘 Hi 2、在決策點(diǎn)演練時(shí)，各組點(diǎn)評(píng)導(dǎo) 師檢查課前作業(yè)并負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生 分配、扮演角色； 3、決策團(tuán)隊(duì)（各組）進(jìn)入角色并 進(jìn)行決策前溝通； 4、決策團(tuán)隊(duì)模擬案例企業(yè)召開決 策會(huì)議并形成決策意見； 以上過程，導(dǎo)師不參與

9、，只在旁觀 察、記錄學(xué)生和團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)；50分 5、各組組長(zhǎng)依次講解決策意見 （PPT格式講解,導(dǎo)師可提供企業(yè) 最終決策意見的書面格式）；各5 分鐘，共25分鐘 6、主講導(dǎo)師復(fù)盤真實(shí)決策意見和 案例后續(xù)情景；20分銳 7、點(diǎn)評(píng)導(dǎo)師根據(jù)評(píng)分表所列能力 項(xiàng)目和案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；20分鐘 Hi 8、各組各一人分享體驗(yàn)感受與收 獲；各3分鐘，共15分鐘 9、主講導(dǎo)師總結(jié)，重點(diǎn)為是否有 可借鑒的創(chuàng)新點(diǎn)。10分鐘 10、導(dǎo)師當(dāng)堂評(píng)分。評(píng)分依據(jù)見附 表：《企業(yè)管理創(chuàng)新課程成果（能 力）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。期間，主持人邀 請(qǐng)旁聽企業(yè)家提問并點(diǎn)評(píng)，主講導(dǎo) 師答疑。15分鐘 演練中可以

10、自由活動(dòng)，不再安排中 間休息。 課后：整理課程視頻和文字資料并 歸檔，提供新聞材料。 5次平均得分為課程得分：60分及 以上為合格，75分及以上為良好， 85分及以上為優(yōu)秀。 9 10 11 12 13 14  15 16 教學(xué)方式/環(huán)節(jié) 情景模擬/案例復(fù)盤/導(dǎo)師點(diǎn)評(píng) 《管理咨詢》，丁棟虹，清華大學(xué) i曰th秋月 出版社；《中外管理》雜志 推薦的書籍、文 獻(xiàn) 《差距》，姜汝祥 商學(xué)院 SCHOOL OF BUSINESS 初甘國(guó)人由大蜃 "近" RENMIN UNIVERSITY

11、OF CHINA Financial Accounting Module Code Program Level Target Students Total Credits Semesters Prerequisites Instructor 1 Office Location Instructor 2 Office Location Instructor Office E-mail Phone E-mail

12、Phone E-mail Phone Location Course Description Course Description Office hours/ Appointment Procedures Aims & Objectives Learning Outcomes Learning Outcomes Grading System Outline of Teaching Schedule Method of Class Course Materials Required Reading List Recommended