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古詩詞賞析專題 （二）古詩詞賞析 14. 閱讀下面唐詩，按要求回答問題。 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 （1）這首詩主要表現(xiàn)了詩人______________的感情。 （2）請對“月下飛天鏡，云生結海樓”這一詩句的畫面加以描繪。 【答案】（1）思鄉(xiāng)（懷鄉(xiāng) （2）示例：詩人舟過荊門，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飛下的天鏡，皎潔明亮；天邊，云霞飄飛，如海市蜃樓般變幻多姿，讓人陶醉！ 【解析】（1）本題主要考查對作者思想感情的理解。要結合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情。解答時需要讀懂詩歌的內容，并且能夠根據(jù)重點語句理解詩人的思想情感。本詩表達了作者的思鄉(xiāng)之情。（2）本題考查學生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。學生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。此題不能直譯詩句，要有適當?shù)南胂?，語言要優(yōu)美。描繪出詩人舟過荊門，月光皎潔，云霞飄飛的景象即可。 達州 13．詩歌賞析。（5分） 約 客 （南宋）趙師秀 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 問劉十九① （唐）白居易 綠蟻②新醅酒，紅泥小火爐。 晚來天欲雪，能飲一杯無。 【注釋】①劉十九：劉十九乃白居易堂兄劉禹銅，兩人常有應酬。②綠蟻：指浮在新釀的沒有過濾的米酒上的綠色泡沫。 兩首小詩都寫的是詩人在寂靜的夜晚邀請老朋友來傾訴衷腸。它們無論是寫聲，還是繪色，都十分精妙，給讀者一種身臨其境、悅目怡神之感。細細品讀，回答下面問題。 （1）簡析《約客》中寫雨聲、蛙聲、棋子聲的作用。（2分) 答：雨聲、蛙聲寫景中以聲寫靜，烘托出了當時周遭的清靜；棋子聲看似百無聊賴，實則表現(xiàn)了作者陶醉于窗外之景并融入其中的獨得之樂。 （2）《問劉十九》這首小詩在色彩的配置上很有特色，試對“綠”“紅”“雪”三字的表現(xiàn)力作簡要賞析。（3分） 答：“綠”字描繪出新熟家酒的淡綠和渾濁粗糙，引發(fā)讀者的聯(lián)想； “紅”字起到了渲染色彩、烘托氣氛的作用。雪”這一意象的安排勾勒出朋友相聚暢飲的闊大背景，寒風瑟瑟，大雪飄飄，讓人感到冷徹肌膚的凄寒，越是如此，越能反襯出火爐的熾熱和友情的珍貴。 成都 閱讀下面的五代詞，完成小題。 南鄉(xiāng)子 李珣 煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。 遠客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色幕。 13. 煙、雨、落花、鷓鴣組合在一起，除了點明暮春時節(jié)之外，還有哪些作用？請簡要作答。 14. 下面哪一個選項的詩句最能表達詞中“遠客”的心境？請作出判斷并簡要分析。 A. 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 B. 迷津欲有問，平海夕漫漫。 C. 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 D. 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 【答案】13. 從“思鄉(xiāng)”二字告訴我們這是一首思鄉(xiāng)小詞。詞中寫岸邊煙雨朦朧，花瓣伴著雨滴飄落水中，鷓鴣幾聲啼叫，寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面，借景抒情，為下文渲染了離愁別恨的思鄉(xiāng)之情做鋪墊。 14. C 【解析】 13. 本題考查了對詩歌語句的賞析能力，詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結構和作者思想情感的基礎上作答。結合詩句的內容“煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼”分析，這首詩借景抒情，用煙、雨、落花以及鷓鴣的叫聲來渲染思鄉(xiāng)之情。 14. 此題考查學生對作者思想感情的把握。《南鄉(xiāng)子》表達的“遠客”心境是，身在遙遠異鄉(xiāng)，內心孤獨凄涼，思歸心切，卻只能在潮退的日暮春色里，遙寄鄉(xiāng)愁。而C中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，也是表達了作者深處邊疆之“遠”，保家衛(wèi)國，但功業(yè)未建，只有在杯酒中表達內心的孤獨凄涼，寄托思鄉(xiāng)之愁。ABD三項并沒有體現(xiàn)出這種心境，故選C。 廣安 　12．古詩鑒賞（4分） 魯山山行 梅堯臣 適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。 霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。 　　詩人通過哪些意象描繪了魯山什么季節(jié)的景色？（3分） 　　這首詩表達了作者怎樣的情感？（1分） 　12．古詩鑒賞（4分） 　　千山、好峰、幽徑、（秋）霜、熊、樹、林、鹿、（小）溪、人家、雞鳴。（答到其中任何四個意象得滿分2分，少一個扣0．5分）　　秋季（1分）（共3分） 　　表達了作者對魯山（美景）的喜愛之情。或：表達作者沉醉魯山（美景）的愜意。（1分） 南充市 12. 詩歌鑒賞。 浣溪沙 蘇軾 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，澳水西流。 山下蘭芽短浸溪，松問沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。 (1)上闕描寫__________(季節(jié))的景色，表現(xiàn)該季節(jié)特征的景物有___________。 (2)下闕表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度?請結合具體詞句分析。 _________________________________________________________ 【答案】 (1). (1)春天或春季 (2). 蘭芽、子規(guī) (3). (2)借溪水西流,表現(xiàn)作者老當益壯，積極樂觀的人生態(tài)度(意近即可) 【解析】試題分析：考查對詩詞內容和主旨的理解。在整體感知詩文內容的基礎上，結合寫作背景和主旨分析作答。（1）上闋寫清泉寺幽雅的風光和環(huán)境。山下小溪潺潺，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路，仿佛經過清泉沖刷，一塵不染，異常潔凈。傍晚細雨瀟瀟，寺外傳來了杜鵑的啼聲。作者抓住“蘭芽”“子規(guī)”來富有季節(jié)特色的景物來描繪春天的景色。據(jù)此理解填寫作答。（2）詞的下闋“誰道人生無再少？”“休將白發(fā)唱黃雞！”這兩句詞，這是詞人不服衰老的宣言，這是對生活、對未來的向往和追求，這是對青春活力的召喚。在貶謫生活中，能一反感傷遲暮的低沉之調，唱出如此催人自強的歌曲，這體現(xiàn)出蘇軾執(zhí)著生活、曠達樂觀的性格。據(jù)此理解，結合詞句分析即可。 樂山市 古代詩歌鑒賞。 塞下曲 （唐）李白 五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。 曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。 14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ） A. 詩歌的首聯(lián)和頸聯(lián)渲染了邊塞寒冷凄涼的氛圍，描述了邊塞生活的單調乏味。 B. “笛中聞折柳”和“此夜曲中聞折柳”有異曲同工之妙，蘊含著戍邊將士對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。 C. 該詩意象雄奇壯美，意境開闊。既言邊塞生活的艱苦、思鄉(xiāng)懷人的惆悵，又表壯志難酬的抑郁。 D. 李白不僅擅長古體詩行，他的《塞下曲》《望天門山》等近體詩也有極高藝術成就。唐文宗曾下詔：“以（李）白歌詩，裴旻劍舞、張旭草書為三絕”。可見，李白在盛唐詩壇的地位是多么崇高。 15. “曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”換為“枕”好不好？說說理由。 【答案】14. C 15. 不好。“抱”字是相擁、懷抱的意思；它生動地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時應戰(zhàn)的情形，體現(xiàn)將士戍邊生活的艱辛；更能表現(xiàn)將士們心系戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的心情。而“枕”字有安逸舒適之嫌，用“枕”則不能達到這個效果。 【解析】 14. 本題考查學生對詩歌語句的理解和辨析能力。仔細閱讀詩歌，了解詩歌的寫作背景，理解詩句的意思和抒發(fā)的情感，并對名句或關鍵字做出賞析，然后辨析各個選項，分析作答。C項表述錯誤，這首詩蒼涼而極雄壯，意境渾成，表達了作者對戍邊戰(zhàn)士的贊揚和戰(zhàn)士殺敵報國的愛國精神。 15. 本題考查學生對詩歌煉字的掌握能力。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。這句詩中“抱”字生動地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時應戰(zhàn)的景象，表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的心情，也表現(xiàn)將士們生活的艱苦，“枕”字有安逸舒適之嫌，不能達到這個效果。 涼山州 五、詩歌簽賞（6分） 22.閱讀《魯山山行》，按要求回答問題。（6分） 魯山山行 梅堯臣 適與野情愜，千山高復低。 好峰隨處改，幽徑獨行迷。 霜落熊升樹，林空鹿飲溪。 人家在何許，云外一聲雞。 （1）這首詩描寫的是何時的景色？請結合詩句的具體內容簡要賞析。（3分） 答：描繪了一幅斑斕多姿的深秋山景圖：深秋時節(jié)，霜降臨空，詩人在魯山中旅行。山路上沒有其他行人，詩人興致勃勃，一邊趕路一邊欣賞著千姿百態(tài)的山峰和山間的種種景象。 （2）這首詩的尾聯(lián)采用了什么寫作手法？請結合詩句分析。（3分） 答：尾聯(lián)巧妙的運用了設問手法，寫出了“空山不見人，但聞人語響”的語境，移步換景，一幅原生態(tài)的畫面映入眼簾，表達出詩人超脫，淡泊的閑適恬靜心態(tài)。 攀枝花市 10、閱讀下面的宋詩，完成題目。（4分） 乙卯重五① 陸游 重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻②，艾束著危冠③。 舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤?！咀⑨尅竣僖颐褐?195年，這年作者71歲，在家鄉(xiāng)紹興隱居。重五：農歷五月五日，端午節(jié)。②棕包分兩髻：粽子有兩個尖尖的角，古時又稱“角黍”。③艾束著危冠：高高的帽子上插上艾枝。 （1）詩句“粽包分兩髻，艾束著危冠”運用了什么修辭手法？寫了端午節(jié)的什么習俗？ （2）請結合全詩內容，概括詩人“笑”的原因。 【答案】（1）本題考查詩歌手法與內容理解。詩句“粽包分兩髻，艾束著危冠”意思是：吃了兩只角的粽子，高冠上插著艾蒿。粽子有兩個尖尖的角，就像“發(fā)髻”，運用了比喻的修辭。從句式來看，這兩句“粽包”與“艾束”、“分兩髻”與“著危冠”詞性相對，屬于對偶?！棒瞻笔嵌宋绻?jié)吃粽子習俗，“艾束”是高高的帽子上插上艾枝。據(jù)說艾葉氣，熟芬芳，能通九竅，去疾病，故載于帽子上。從這兩句中可以看出端午節(jié)的習俗有：吃粽子、插艾枝。 （2）本題考查詩歌內容分析探究?！兑颐匚逶姟愤@首五律具體描寫了南宋在端午節(jié)這天的生活習慣。“重五山村好，榴花忽已繁”寫山村景色美好，火紅的石榴花開滿山村?！棒瞻謨慎伲９凇弊髡叱粤藘山堑聂兆?，高冠上插著艾枝，節(jié)日氣氛濃厚?！叭招蔽崾庐?，一笑向杯盤”寫詩人較早做完天的事情，到了晚上，他身心愉快地喝起酒來。這些都是詩人“笑”的原因。 答案： （1）比喻（或對偶）；吃粽子、插艾枝 （2）山村景色美好；節(jié)日氣氛濃厚；較早做完天的事情；能輕松享用晚餐。（意思對即可） 譯文：端午節(jié)到了，火紅的石榴花開滿山村。吃了兩只角的粽子，高冠上插著艾蒿。又忙著儲藥、配藥方，為的是這一年能平安無病。忙完了這些，已是太陽西斜時分，家人早把酒菜備好，他便高興地喝起酒來。 【解析】本題考查詩歌閱讀?！兑颐匚逶姟愤@首五律具體描寫了南宋在端午節(jié)這天的生活習慣。作者吃了兩角的粽子，高冠上插著艾枝。依舊俗，又忙著儲藥、配藥方，為的是這一年能平安無病。到了晚上，他身心愉快地喝起酒來。從中可以反映出，江南端午風俗，既有紀念屈原的意思，又有衛(wèi)生保健的內容，表達了詩人端午節(jié)的喜悅心情。 古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。 宜賓市 （二）詩詞賞析（5分） 13．閱讀下面兩首詩，完成⑴—⑵題。 使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關逢候騎，都護在燕然。 從軍行 楊炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。 雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。 寧為百夫長，勝作一書生。 （1）《使至塞上》中的“征蓬”是什么含意？（2分） （2）這兩首詩同為邊塞詩，但情感有所不同，請簡要概括各抒發(fā)了怎樣的情感。（3分） （二）（5分） 13．（1）飄飛的蓬草，（1分）比喻詩人自己（答“比喻漂泊的旅人，又泛指遠行之人”也可）。（1分） （2）《使至塞上》抒發(fā)的是詩人只身出塞的飄零落寞、抑郁激憤之情。《從軍行》抒發(fā)的是從戎書生保邊衛(wèi)國的壯志豪情。（答出一點1分，兩點3分。）