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2019-2020年九年級(jí)物理全冊 14.1 壓強(qiáng)學(xué)案 新人教版 課前熱身 溫故知新 1、力是 的作用，物體間的作用是 。 2.力的作用效果是改變物體的_________和___________. 3、什么是重力？重力的方向總是 的。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 有的放矢 1．通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)壓力，歸納出壓力的共同特征。 2．通過實(shí)驗(yàn)，探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)，從而建立壓強(qiáng)的概念。進(jìn)一步熟悉控制變量的科學(xué)方法。 3．知道什么是壓強(qiáng)及壓強(qiáng)的公式和單位。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算。注意將物理知識(shí)與日常生活和生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系。 指點(diǎn)迷津 授之以漁 教學(xué)重點(diǎn)：壓強(qiáng)大小決定因素及其概念的理解。 教學(xué)難點(diǎn)：壓力大小與受力面積大小的理解。運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)分析解決問題。 教學(xué)方法：探究法、比較歸納法。 教學(xué)流程 一 未雨綢繆 （一）預(yù)習(xí) 1、觀察下圖，并思考討論后面的問題： （1）．你認(rèn)為桌面、地面、圖釘是否受到壓力？說出你的理由。 （2）．壓力是否一定等于重力？ （3）．歸納三幅圖中壓力的共同特點(diǎn)： 2、.閱讀課本P76的“想想議議”部分的插圖,然后思考下列問題: （1）小小的蟬為什么可以把口器插入樹皮深處,吸吮樹汁?而龐大的駱駝較大的體重作用在寬大 的蹄子上,為什么會(huì)在沙地上陷入一些,而不能陷入很深? （2）啄木鳥作為森林醫(yī)生，你覺得它有哪些自身優(yōu)勢？“發(fā)揮你豐富的想象”：如果把啄木鳥的嘴換成鴨子的嘴、把啄木鳥的腳換成鴨子的腳，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？ 3、分析課本探究過程思考影響壓力作用效果的因素是什么？有什么關(guān)系? （二）.小試牛刀 預(yù)習(xí)檢測, （1）在物理上,把垂直作用在物體表面的力叫壓力,壓力的方向總是與受力面 。壓力并不一定由重力產(chǎn)生,只有靜止放在 面上的物體對面的壓力才等于重力。 （2）、壓力的作用效果與 和 有關(guān)。 二、課堂探究 （一）.自主學(xué)習(xí) 1、自學(xué)課本P76—P77，“想想議議”和“探究”部分，時(shí)間3分鐘。 方法提示：用控制變量法分析比較，圖14.1—3中甲乙丙三圖，由甲乙兩圖可得出的結(jié)論： ；由乙丙兩圖可得出的結(jié)論： ； 自學(xué)檢測： （1）、通過自學(xué)，你認(rèn)為壓力的作用效果跟__ ___、_ __因素有關(guān)。 （2）、課本P76-77甲、乙對比說明：受力面積相同時(shí)，( )越大壓力作用效果越明顯；乙、丙對比說明壓力相同時(shí)、( )越小壓力作用效果越明顯。 （3）、概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與( )和( )有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問題時(shí)，采用了 和__ __ 2、自學(xué)課本P77壓強(qiáng)部分，方式：獨(dú)立學(xué)習(xí)；時(shí)控3分鐘； 要求：知道壓強(qiáng)的概念、公式、單位、分析例題。 自學(xué)檢測 （1）、物理學(xué)中把______ 叫做壓強(qiáng)，它表示的意義是__________________。 （2）、壓強(qiáng)的計(jì)算公式是___________。變形后F=______，S=______。 （3）、壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G （自然平放）. （4）使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力F（自然平放時(shí)F=G=mg）和受力面積S（要注意受力面積是兩物體的接觸部分，不一定是物體的底面積）。 （5）、壓強(qiáng)公式中，各物理量的單位分別是______、______、______。 （6）、練習(xí)：一塊磚平放在地面上，磚的重量約20N，與地面接觸面積為0.03m2，計(jì)算磚對地面的壓強(qiáng)。 3、自學(xué)課本P78“怎樣減小或增大壓強(qiáng)”自學(xué)指導(dǎo)：根據(jù)壓強(qiáng)公式P=F/S，要增大壓強(qiáng)，可以保持______不變，增大______；保持______不變，減小______；要減小壓強(qiáng)，可以保持______不變，增大______；保持______不變，減小__ 自學(xué)檢測 （1）圖釘尖做的非常尖是為了 ，圖釘帽做的寬大是為了 。 （二）.合作探究(兵教兵) 1、利用身邊的海綿，玻璃杯，鉤碼探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)。 小組討論：如何改變壓力大小，如何改變受力面積， 演示實(shí)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)過程，并引導(dǎo)得出結(jié)論。 2、：以小組開展增大壓強(qiáng)，減小壓強(qiáng)舉例活動(dòng)。 甲 壓力：24N 受力面積：240cm2 乙 壓力：48N 受力面積：240cm2 丙 壓力：24N 受力面積：60cm2 3、如圖所示，將幾塊相同的磚分別按甲、乙、丙三種方式放在水平地面上，其壓力的作用效果不能直接顯示，結(jié)合“活動(dòng)二”中的結(jié)論思考討論： （1）．甲、乙兩種情況哪個(gè)壓力作用效果強(qiáng)，你是怎樣比較的? （2）．甲、丙兩種情況哪個(gè)壓力作用效果強(qiáng)，你是怎樣比較的? （3）．怎樣比較乙、丙兩種方式壓力的作用效果? (三).成果展示 (1)各小組展示實(shí)驗(yàn)的方法，結(jié)論、所舉實(shí)例 （四）.質(zhì)疑解疑 小組合作中未解決的問題,首先其它小組解答,仍未解決的,教師點(diǎn)撥. （五）.畫龍點(diǎn)睛 （1）p由F和s兩個(gè)量決定，利用p=F/s解決問題時(shí)一定要考慮壓力和受力面積兩個(gè)因素，分析準(zhǔn)壓力，找準(zhǔn)受力面積。 （2）做題時(shí)要注意單位的換算 （六）.平行訓(xùn)練 1.你雙腳站在水平地面上，如果想使你對地面的壓強(qiáng)增大一倍可以_____，這是因?yàn)開_____. 2.用刀切菜時(shí)，刀鈍了切不動(dòng)，這時(shí)可以使勁切，這是利用_____的方法來_____；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用_____的方法來_____. 3.已知圖釘帽的面積是1 cm2，圖釘尖的面積是510-4 cm2，手指對圖釘帽的壓力是20 N，那么圖釘尖對墻的壓強(qiáng)p2是_____Pa，手對圖釘帽的壓強(qiáng)p1是_____Pa，p2是p1的_____倍. 5.用5 N的壓力作用在1 cm2的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng)為_____Pa；若保持壓力不變，要產(chǎn)生2104 Pa的壓強(qiáng)，受力面積應(yīng)變?yōu)開____ m2. 6.一長方體木塊平放和側(cè)放在水平地面上時(shí)，其受力面積之比為3∶1，則平放和側(cè)放時(shí)，對地面的壓強(qiáng)之比是_____，壓力之比是 _____. 7.以下措施中，能增大壓強(qiáng)的是( ) A.鐵路的鐵軌要鋪在枕木上 B.汽車的輪胎表面有凹凸花紋 C.刀刃要磨得很薄 D.在坦克的輪子上安裝履帶 8.人坐在沙發(fā)上比坐在椅子上舒服，這是因?yàn)? ) A.沙發(fā)有彈性把人拖住了 B.沙發(fā)對人的壓力比椅子對人的壓力小一些 C.沙發(fā)對人的壓強(qiáng)比椅子對人的壓強(qiáng)小一些 D.以上解釋都不對 9.下列對實(shí)例的解釋正確的是( ) A.雪上飛機(jī)的輪子上裝有雪橇主要是為了增加飛機(jī)在雪地上滑行的速度 B.圖釘?shù)尼斆钡淖饔檬菫榱藴p小釘帽對手的壓強(qiáng) C.鐵軌鋪放在枕木上是為了減小列車對地面的壓力 D.溜冰時(shí)如果發(fā)現(xiàn)冰面有斷裂的跡象應(yīng)立即快速翹腳跑開 09南昌）.用螺絲固定工件時(shí)，要在螺帽下墊一個(gè)面積較大的墊圈，使用墊圈是為了 A．增大螺帽對工件的壓強(qiáng) B．減小螺帽對工件的壓力 C．增大接觸面的粗糙程度，防滑 D．增大工件受力面積，減小壓強(qiáng) 三、提高拓展 1．（xx河北?。┙y(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，一般身材的人身高與腳印大小有一定的關(guān)系。下列關(guān)于刑偵人員為估計(jì)涉案人員高矮和體重的做法中，正確的是：【　】 A．獲得腳印的大小，可以估計(jì)涉案人員的體重 B．獲得在松軟地面上腳印的深淺，可以估計(jì)涉案人員的高矮 C．獲得在松軟地面上腳印的大小或深淺，可以估計(jì)涉案人員的高矮和體重 D．獲得在松軟地面上腳印的大小和深淺，可以估計(jì)涉案人員的高矮和體重 2．09杭州）27.一頭質(zhì)量為6103kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它的重力為 ______N,它四腳著地時(shí)對地面的壓強(qiáng)為 Pa.若大象抬起一條腿，如圖所示，它對地面的壓力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。(g取10N/kg) 3.小明站立時(shí)每只腳與地面的接觸面積約為0.012 m2，要計(jì)算他對地面的壓強(qiáng)，還需要知道的物理量是 ，則他兩腳站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為 Pa，行走時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為 Pa。 4.通常情況下，物體壓在同樣的泥地上，如果壓強(qiáng)相同則壓痕深度相同．野生動(dòng)物調(diào)查員在野外泥地上發(fā)現(xiàn)黑熊剛留下的足?。疄榱斯浪愫谛艿馁|(zhì)量，他把一個(gè)底面積是10cm2的容器放在足印附近的泥地上，再慢慢往容器中倒入沙子，直到容器在泥地上留下與黑熊足印深度相同的痕跡，測出此時(shí)裝了沙的容器總質(zhì)量為1.25 kg．（g取10N／kg） （l）裝了沙的容器對泥地的壓強(qiáng)多大？ （2）量出黑熊與地接觸的足印痕總面積共800cm2，估算黑熊的質(zhì)量有多大？ 四、我的收獲和質(zhì)疑