九年級數學上冊 23.3 課題學習 圖案設計預習學案 (新版)新人教版.doc
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23.3課題學習 圖案設計 一、預習目標及范圍 1、了解利用平移、軸對稱和旋轉的這些圖形變換中的一種或組合進行圖案設計,設計出稱心如意的圖案. 2、理解通過復習平移、軸對稱、旋轉的知識,然后利用這些知識讓學生開動腦筋,敝開胸懷大膽聯(lián)想,設計出一幅幅美麗的圖案. 3.預習課本72——73頁完成課后練習 二、預習檢測 1.如下圖,已知線段CD是線段AB平移后的圖形,D是B點的對稱點,作出線段AB,并回答,AB與CD有什么位置關系. 2.如中圖,已知線段CD,作出線段CD關于對稱軸L的對稱線段C′D′,并說明CD與對稱線段C′D′之間有什么關系? 3.如右圖,已知線段CD,作出線段CD關于D點順時針旋轉90的旋轉后的圖形,并說明這兩條線段之間有什么關系? 我的疑惑 在預習過程中的存在哪些困惑與建議填寫在下面,并與同學交流。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案 預習檢測 1. 2. 3.- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
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