《二年級(jí)語文下冊(cè) 第4單元 16《能干的鐘點(diǎn)工》課件5 語文S版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語文下冊(cè) 第4單元 16《能干的鐘點(diǎn)工》課件5 語文S版.ppt（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文S版二年級(jí)下冊(cè)第四單元,能干的鐘點(diǎn)工,1.認(rèn)識(shí)本課生字。2.朗讀課文，了解機(jī)器人外形和能干的特點(diǎn)。3.感受科學(xué)的神奇和科學(xué)與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮新?lián)系，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。,學(xué)習(xí)目標(biāo),實(shí)際上，機(jī)器人（Robot）是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運(yùn)行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類工作的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)，或是危險(xiǎn)的工作。它可以說是高級(jí)整合控制論、機(jī)械電子、計(jì)算機(jī)、材料和仿生學(xué)的產(chǎn)物。目前在工業(yè)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)甚至軍事等領(lǐng)域中均有重要用途。歐美國家認(rèn)為：機(jī)器人應(yīng)該是由計(jì)算機(jī)控制的通過編排程序具有可以變更的多功能的自動(dòng)機(jī)械，但是日本不同意這種說法。日本人認(rèn)為“機(jī)器人就是任何高級(jí)的自動(dòng)機(jī)械”，這就把那種尚需一個(gè)人操縱的機(jī)械手包括進(jìn)去了。因此，很多日本人概念中的機(jī)器人，并不是歐美人所定義的。,機(jī)器人,鐘點(diǎn)工,鐘點(diǎn)工在一個(gè)用工單位每日、每周、每月工作時(shí)間分別在法定的日、周、月的標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間50%以下，可以和一個(gè)以上用工單位以小時(shí)為單位建立勞動(dòng)關(guān)系，并履行相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。小時(shí)工的工資按小時(shí)計(jì)算，具體數(shù)額由勞動(dòng)者和用工單位協(xié)商確定，但不得低于本市規(guī)定的小時(shí)工小時(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)。用工單位足額支付小時(shí)工工資的同時(shí)，還應(yīng)足額支付應(yīng)由單位按規(guī)定繳納的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。按照規(guī)定，從事非全日制工作的勞動(dòng)者，可以與一個(gè)或一個(gè)以上用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系。用人單位與非全日制勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同一般以書面形式訂立。勞動(dòng)合同期限在一個(gè)月以下的，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以訂立口頭勞動(dòng)合同，但勞動(dòng)者提出訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立。非全日制用工的小時(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)暫由各市按照勞動(dòng)和社會(huì)保障部的規(guī)定確定，經(jīng)省勞動(dòng)保障行政部門審核后發(fā)布。,鐘鈴禁超擦胳膊拾臨貌疏毯,生字朋友們，我們又見面啦！,“能干的鐘點(diǎn)工”是誰，他為湯姆做了哪些家務(wù)活？,小組討論,（1）機(jī)器人的能干表現(xiàn)在哪里？比較機(jī)器人與人洗窗戶的不同，以及機(jī)器人怎樣打掃房間、疏通下水首、修剪草坪的。找出相關(guān)詞句想一想，讀一讀。（2）讓自用自己的話概括地說說機(jī)器人是怎么能干。,你知道有哪些機(jī)器人，它們能干些什么？說給同學(xué)聽。,，,突然果然,機(jī)器人（）說起話來，把湯姆嚇了一跳。雷奈克照著男孩兒說的試了試，（）聽到了沿著木板聲音傳過來的,選詞填空,1.書寫字詞。2.朗讀課文。,作業(yè)布置,再見！,