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2019-2020年八年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 1心靈關(guān)愛(ài)教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)：⒈ 讓學(xué)生了解賀卡的設(shè)計(jì)與制作方法。 ⒉ 能夠讓學(xué)生通過(guò)對(duì)圖形、文字及色彩關(guān)系的處理，掌握賀卡制作的要點(diǎn)。 ⒊ 通過(guò)賀卡的制作讓學(xué)生知道生活中賀卡在傳遞人們情感作用上的意義。 教學(xué)重點(diǎn)：⒈ 賀卡圖形、文字的處理及色彩的應(yīng)用 ⒉ 賀卡的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及制作。 教學(xué)難點(diǎn)：如何通過(guò)形象有效的教學(xué)方式讓學(xué)生明白賀卡圖形、文字之間的處理，包括圖形文字的位置關(guān)系、圖形文字大小的處理。 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一．新課導(dǎo)入： 1．問(wèn)：平時(shí)生活中你會(huì)用怎樣的方式給你的親人、朋友、同學(xué)、送上一份祝福？ 學(xué)生：送上一束花、寫(xiě)一封信、送一張卡片。 2．出示相關(guān)的圖片 問(wèn)：看到這些圖片大家有何感想？我們對(duì)于他們能做些什么呢？ 學(xué)生：┅ ┅（有時(shí)一張小小的賀卡能夠給人很大的鼓舞。） 出示課題：“心靈的關(guān)愛(ài)”。 二．新課教授： 1.說(shuō)一說(shuō)：你都見(jiàn)過(guò)哪些有特點(diǎn)的賀卡？ 學(xué)生：生日賀卡、立體的賀卡等 （不同的賀卡用途不同，造型也不同，我們可以把賀卡分為下面幾大類(lèi)） 賀卡的種類(lèi)： ① 從用途分：生日賀卡、圣誕賀卡、新年賀卡等。 ② ②結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：平面賀卡（明信片、異形單層）、開(kāi)窗式、對(duì)折式、立體賀卡。 ③表現(xiàn)方式：卡通型賀卡、傳統(tǒng)型賀卡、時(shí)尚型賀卡。 ④個(gè)性賀卡：音樂(lè)賀卡、網(wǎng)絡(luò)電子賀卡 2.賀卡的系列化（出示圖片） ① 問(wèn)：這幾張賀卡有什么相同和不同？ （“圖形、文字、色彩”等元素組成了賀卡的基本形，對(duì)“圖形、文字、色彩”加以不同的處理就能變化出多樣的效果。） （卡片設(shè)計(jì)中，卡片之間的圖形設(shè)計(jì)與相關(guān)文字是難以分割的整體。） 3.賀卡欣賞（主要引導(dǎo)學(xué)生從圖形、文字、色彩三者的關(guān)系來(lái)欣賞） ①（卡通的圖形） （剪紙的效果） （抽象的表現(xiàn)） ②（傳統(tǒng)的水墨畫(huà)的表現(xiàn)方式帶給人一種清晰淡雅的視覺(jué)效果） ③（強(qiáng)調(diào)對(duì)文字的處理來(lái)表現(xiàn)新年的氣氛） ④（圖形與文字的巧妙結(jié)合帶給人簡(jiǎn)潔明快、新穎的視覺(jué)效果） 4.圖形文字的布局處理（出示圖片） 問(wèn)：這三張卡片分別有什么共同點(diǎn)和區(qū)別?（課本P27頁(yè)） 學(xué)生：圖形和文字相同，只是圖形文字的位置大小不同。 （同樣一個(gè)圖形、同樣的文字通過(guò)不同的布局可以變化出多樣的畫(huà)面效果。） （圖形與文字之間的合理搭配才能體現(xiàn)出效果） 5.多樣的賀卡結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：平面型卡片、折疊型卡片的折疊和裁切 三．學(xué)生練習(xí)（主要讓學(xué)生對(duì)圖形、文字之間的關(guān)系進(jìn)行組織處理） 根據(jù)下面的情景設(shè)計(jì)一張賀卡: 動(dòng)手制作一張卡片送給四川災(zāi)區(qū)同齡的小朋友，送去你對(duì)他們問(wèn)候，祝愿他在他們能夠生活好、學(xué)習(xí)好。 要求：1.賀卡的圖形、文字大小、位置組織合理，2.圖形設(shè)計(jì)、文字處理、色彩的表現(xiàn)能充份傳達(dá)你的祝福。