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英語,第42講語法填空,閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)中所給單詞的正確形式。Schoolwasover.UsuallyDavidsmotherwouldtakehimhomefromschoolbuttodayshewasnothere.Daviddecidedtogohomealone1.foot,andittookhimabouthalf2.hour.Whenhegothome,hecouldntgetin3.hedidnotbringhiskeys.Heknockedonthedoor,butnooneanswered.Davidthoughthismother4.(be)inthetoilet,sohewaitedpatientlyforher.Afterafew5.(minute),Davidknockedagain,butstillnooneanswered.“Whatishappening?Isthereanythingwrongwithmymother？”hethoughtto6.(he)andgotworried.Justatthatmoment,heheardthe7.(friend)voiceofhisneighbor,John.DavidtoldhimthatnoonewashomeandJohnaskedhim8.(stay)inhishouse.Twohourslater,whenDavidsmothergotback,he9.(play)gameswithJohn.10.happyhewastoseehismother!,on,an,because/as/since,was,minutes,himself,friendly,tostay,wasplaying,How,語法填空題設(shè)置為一篇留空的短文。要求考生閱讀短文按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語的正確形式填空。題型設(shè)置的類型有兩種：1．空白直接填空常見的填詞有以下幾種：固定搭配、介詞、冠詞、代詞(人稱代詞、不定代詞、關(guān)系代詞以及it用法等)、連接代詞、連接副詞等。①介詞：詞組或固定搭配。②冠詞：泛指、特指或類別。③代詞：人稱代詞、物主代詞。④連詞、引導(dǎo)詞：判斷其連接的是并列句還是從句。,2．用所給詞的適當(dāng)形式填空所給詞常見類：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等。①名詞提示：名詞單、復(fù)數(shù)等的詞形變化。②動(dòng)詞提示：時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞等的詞形變化。③形容詞和副詞提示：比較級(jí)、最高級(jí)等的詞形變化。語法填空的解題技巧：1．對(duì)于給出提示詞的空：①若所給單詞為動(dòng)詞，一般會(huì)圍繞時(shí)態(tài)、語態(tài)、第三人稱單數(shù)形式，尤其是非謂語動(dòng)詞(todo/doing/done)進(jìn)行考查，有時(shí)也會(huì)考查該動(dòng)詞的名詞形式。這就需要根據(jù)上下文語境及分析句子成分加以判別。②若所給單詞為名詞，一般會(huì)從它的形容詞、副詞形式、名詞所有格、名詞單復(fù)數(shù)形式等方面考查。③若所給單詞為形容詞或副詞，一般會(huì)考查它的比較級(jí)、最高級(jí)形式或者其副詞或形容詞形式轉(zhuǎn)換。這就需要掌握形容詞變副詞的相關(guān)規(guī)律以及形容詞、副詞的比較級(jí)、最高級(jí)的構(gòu)成形式。,2．沒有提示詞的空，一般會(huì)考查如下內(nèi)容：①冠詞：此類題一般是對(duì)固定短語中冠詞的用法進(jìn)行考查。如agoodknowledgeof,anamountof,thesameas.②介詞及與動(dòng)詞搭配，構(gòu)成動(dòng)詞短語的副詞：此類題多涉及動(dòng)詞與介詞、副詞的搭配(如：pickup,breakdown)、形空詞與介詞的搭配(如：besurprisedat)或相關(guān)介詞短語(如：atalowprice,asamatteroffact,beproudof,bytheway)。③代詞：此類題?？疾槿朔Q代詞、物主代詞、反身代詞以及it作形式主語、形式賓語及含it的相關(guān)搭配等。,④連接詞：此類題要求考生弄清上下文的邏輯關(guān)系。并列連詞：and,but,or,while,for,so,neither...nor...連接副詞：still,yet,however,therefore,then連詞詞組：notonly...butalso,on(the)onehand...ontheotherhand復(fù)合句的連接詞(即各類從句的連接詞)：that,which,who,where,why,when,how⑤固定句式：要求同學(xué)們掌握一些常用的固定句式及搭配。如：thereisnodoubtthat,thereisnodifficulty/use/sense(in)doingsth.,neither...nor,whynot等。綜上所述，要做好語法填空題，應(yīng)進(jìn)行語法知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)詞匯本身用法(如：主、被動(dòng)，固定短語搭配，冠詞、連詞的運(yùn)用)的掌握。,【例1】閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語的正確形式填空。ItwasaveryspecialdaybecauseDylanTerrycametotheWestEndChildrensHome!DylanTerryismyfavorite1.________(sing).Ilikehimbecausehesings2.________(wonderful),hescuteandhehelpsthekidsalot.We3.________(stand)nearthedoor,waitingforhim.Everyonewasveryexcited.Finally,hearrived4.________shookhandswithus.Hewassonice!Hewassonice!Hesangseveralsongsforus.Someofusevenstarteddancing5.________hewassinging.Wewerehavingagreattime!6．________oursurprise,Dylanjoinedusforlunch.Hebroughtus7.________bigcake.Everyoneatesomeand8.________wasdelicious.Whilewewereeating,Dylantoldusmanyinteresting9.________(story)abouthimself.IneverthoughtIcouldtalktomyfavoritepopstar.Itwasjustlikeadream.I10.________(remember)thisunforgettableexperienceforever.,【短文大意】這篇短文講的是作者和他最喜歡的歌手DylanTerry見面的情景和激動(dòng)的心情。1．singer【解析】句意：DylanTerry是我最喜歡的歌手。根據(jù)句意及所給詞匯此空應(yīng)填名詞singer。2．wonderfully【解析】句意：我喜歡他因?yàn)樗梅浅：?。根?jù)句意及所給詞匯此空應(yīng)填副詞wonderfully。3．werestanding/stood【解析】句意：我們站在門附近等著他。根據(jù)句意及所給詞匯此空應(yīng)填wasstanding/stood。4．a(chǎn)nd【解析】句意：他到了并且和我們握手，根據(jù)句意及所給詞匯此空應(yīng)填and。5．while/as/when【解析】句意：他唱歌的時(shí)候我們一些人甚至跳起了舞。根據(jù)句意及所給詞匯此空應(yīng)填while/as/when。,6．To【解析】句意：使我們驚訝的是Dylan和我們一起吃了午飯。根據(jù)句意及所給詞匯此空應(yīng)填To。7．a(chǎn)/one【解析】句意：他給我們帶來了一個(gè)大蛋糕。根據(jù)句意及所給詞匯此空應(yīng)填a/one。8．it【解析】句意：每個(gè)人都吃了一些并且它很好吃。根據(jù)句意及所給詞匯此空應(yīng)填it。9．stories【解析】句意：Dylan給我們講了很多關(guān)于他自己有趣的故事。根據(jù)句意及所給詞匯此空應(yīng)填stories。10．willremember【解析】句意：我將永遠(yuǎn)記住這難忘的經(jīng)歷。根據(jù)句意及所給詞匯此空應(yīng)填willremember。,閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或使用括號(hào)中詞語的正確形式填空。ItwasacoldwinterafternoonbeforeChristmas.MyparentsandI1.(wait)inWashingtonD．C.Station.Therewereplenty2.peopleinsidethewaitinghall.3.(sudden),Isawinfrontofustherewasaboy4.woreabrokenjacket.“Hemustbecoldandhungry.AmI5.(suppose)tohelphim？”Isaidto6.(I).Justatthatmoment,7.welldressedyoungmanwalkedtowardshim.“Excuseme.”themantalkedtotheboy，“MywifeandIboughttwomeal8.(box),butonewasenoughforus.Wehatetowastefood.Canyouhelpusoutandputthistouse？”Hehandedtheboyamealbox.Theboythankedhim9.openedtheboxwithjoy.Theyoungmanmademereally10.(move)．,waited,of,Suddenly,who,supposed,myself,a,boxes,and,moved,