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1、
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)(煙臺(tái))教師評(píng)學(xué)管理辦法
教師評(píng)學(xué)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分。為進(jìn)一步完善我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,強(qiáng)化教學(xué)信息反饋,全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè),提高課堂教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)質(zhì)量,特制定本管理辦法。
一、評(píng)學(xué)指標(biāo)體系
評(píng)學(xué)指標(biāo)體系由4個(gè)一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)(學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、班級(jí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)效果)、21個(gè)二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)組成,每個(gè)二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)又分為4個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)(A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)、D級(jí)),其評(píng)價(jià)系數(shù)分別為1.0、0.8、0.6、0.4。
評(píng)學(xué)結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)(優(yōu)秀、良好、一般、較差):
(1)優(yōu)秀:評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)為≥90分。
(2)良好:評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)為75-89分。
2、
(3)一般:評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)為60-74分。
(4)較差:評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)為≤59分。
二、評(píng)學(xué)組織實(shí)施
1、評(píng)學(xué)工作每學(xué)期開(kāi)展一次,具體時(shí)間為課程結(jié)課考試結(jié)束后進(jìn)行,以自然班為單位,由任課教師對(duì)授課班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀評(píng)價(jià),并認(rèn)真填寫(xiě)《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)(煙臺(tái))教師評(píng)學(xué)表》一式兩份(其中一份交學(xué)生所在學(xué)院),連同學(xué)生成績(jī)報(bào)送教務(wù)處。
2、各學(xué)院要加強(qiáng)管理,認(rèn)真組織本院任課教師(含外聘教師)嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好各授課班級(jí)的評(píng)學(xué)工作,確保評(píng)價(jià)結(jié)果客觀、公正、真實(shí)、有效。
3、各學(xué)院每學(xué)期至少組織召開(kāi)一次教師評(píng)學(xué)工作會(huì)議,提出教與學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)和措施。
4、每學(xué)期評(píng)學(xué)工作結(jié)束后,各學(xué)院應(yīng)及時(shí)將評(píng)
3、學(xué)結(jié)果反饋給班主任,并敦促班主任及時(shí)召開(kāi)評(píng)學(xué)班會(huì),向?qū)W生反饋評(píng)學(xué)結(jié)果,提出整改要求,以促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
5、各學(xué)院應(yīng)針對(duì)教師評(píng)學(xué)反映的問(wèn)題,采取相應(yīng)措施,加強(qiáng)本院任課教師、班主任和學(xué)生管理以及教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,以良好教風(fēng)促學(xué)風(fēng),推進(jìn)學(xué)院良好學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變。
6、各學(xué)院應(yīng)建立教師評(píng)學(xué)檔案,并組織專人負(fù)責(zé)管理。
三、評(píng)學(xué)結(jié)果處理
1、學(xué)期末教務(wù)處將教師評(píng)學(xué)結(jié)果匯總反饋給團(tuán)委學(xué)工部及各學(xué)院,以作為學(xué)生班級(jí)參加各類先進(jìn)集體評(píng)選的重要依據(jù)之一。凡在一學(xué)年內(nèi),評(píng)學(xué)結(jié)果有一學(xué)期未達(dá)到“良好” 及以上等級(jí)的班級(jí),應(yīng)取消其本學(xué)年度參加學(xué)?!跋冗M(jìn)班集體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”等相關(guān)優(yōu)秀集體稱號(hào)的評(píng)選資格。
2、
4、評(píng)學(xué)結(jié)果將作為班主任工作評(píng)估考核及評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。
3、凡不參加評(píng)學(xué)或評(píng)學(xué)不及時(shí)、不認(rèn)真的教師,將不予統(tǒng)計(jì)其教學(xué)工作量。
四、附則
本辦法自公布之日起執(zhí)行,教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
附件:中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)(煙臺(tái))教師評(píng)學(xué)表
二〇一三年五月二十九日
附件
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)(煙臺(tái))教師評(píng)學(xué)表
授課班級(jí): 隸屬學(xué)院: 學(xué)生人數(shù):
授課教師: 課程名稱: 授課時(shí)間:
5、
評(píng)價(jià)指標(biāo)
指標(biāo)系數(shù)
得分
A級(jí)
(1.0)
B級(jí)
(0.8)
C級(jí)
(0.6)
D級(jí)
(0.4)
學(xué)習(xí)紀(jì)律(25分)
曠課情況5.0分
無(wú)無(wú)故曠課現(xiàn)象。
無(wú)故曠課人數(shù)≤5%。
無(wú)故曠課人數(shù)為6-10%。
無(wú)故曠課人數(shù)≥11%。
遲到情況5.0分
無(wú)上課遲到現(xiàn)象。
上課遲到率≤5%。
上課遲到率達(dá)6-10%。
上課遲到率≥11%。
早退情況5.0分
無(wú)上課早退現(xiàn)象。
早退率≤5%。
早退率達(dá)6-10%。
早退率≥11%。
聽(tīng)課情況5.0分
課堂認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記,認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)操作,不閱讀與本課程無(wú)關(guān)書(shū)籍學(xué)生人數(shù)達(dá)100%。
6、
達(dá)A級(jí)要求的學(xué)生比例為90-99%。
達(dá)A級(jí)要求學(xué)生比例為80-89%。
達(dá)A級(jí)要求學(xué)生比例≤79%。
課堂秩序5.0分
課堂秩序井然,無(wú)隨意講話、手機(jī)鈴響等影響教學(xué)的行為,無(wú)睡覺(jué)、吃東西、玩手機(jī)、上網(wǎng)、聽(tīng)耳機(jī)等與教學(xué)無(wú)關(guān)的行為。
有不良行為,比例≤5%。
有不良行為,比例為6-10%。
有不良行為,比例≥11%。
學(xué)習(xí)態(tài)度(27.5分)
課前預(yù)習(xí)2.5分
能按老師要求提前預(yù)習(xí)上課內(nèi)容,人數(shù)≥80%。
預(yù)習(xí)上課內(nèi)容人數(shù)占79-60%。
預(yù)習(xí)上課內(nèi)容,人數(shù)占59-40%。
預(yù)習(xí)上課內(nèi)容,人數(shù)≤39%。
課后復(fù)習(xí)2.5分
能按老師要求課后復(fù)習(xí)上課內(nèi)容,人
7、數(shù)≥80%。
課后復(fù)習(xí)人數(shù)占79-60%。
課后復(fù)習(xí)人數(shù)占59-40%。
課后復(fù)習(xí)人數(shù)≤39%。
課外閱讀2.5分
主動(dòng)閱讀教師指定的參考書(shū)籍文獻(xiàn)資料,人數(shù)≥80%。
閱讀參考資料人數(shù)占79-60%。
閱讀參考資料人數(shù)占59-40%。
閱讀參考資料人數(shù)≤39%。
完成作業(yè)5.0分
按時(shí)完成作業(yè)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,作業(yè),無(wú)抄襲現(xiàn)象。
未完成作業(yè)人數(shù)≤5%,有抄襲現(xiàn)象。
未完成作業(yè)人數(shù)為6-10%,抄襲現(xiàn)象較嚴(yán)重。
未完成作業(yè)人數(shù)≥11%,抄襲現(xiàn)象很嚴(yán)重。
參與互動(dòng)5.0分
學(xué)生積極配合教師的教學(xué)活動(dòng),互動(dòng)積極性高,發(fā)言踴躍,參與率≥80% 。
互動(dòng)參與率達(dá)79
8、-60%。
互動(dòng)參與率達(dá)59-40%。
互動(dòng)參與率≤39%。
主動(dòng)交流5.0分
課后常和老師交流,主動(dòng)提問(wèn),參與輔導(dǎo)答疑率高。
交流、答疑參與率較高。
交流、答疑參與率一般。
交流、答疑參與率較低。
考風(fēng)考紀(jì)5.0分
考紀(jì)良好,無(wú)作弊現(xiàn)象發(fā)生。
有1人作弊。
有2人作弊。
3人以上作弊。
班級(jí)風(fēng)氣(27.5分)
文明舉止5.0分
尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)和睦,言談舉止文明,上課衣冠整潔得體,學(xué)生比例為100%。
不達(dá)要求比例為≤5%。
不達(dá)要求比例為6%-10%。
不達(dá)要求比例≥11%。
衛(wèi)生狀況5.0分
尊重他人勞動(dòng),主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)(如擦黑板、開(kāi)
9、關(guān)燈、協(xié)助整理實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等),自覺(jué)維護(hù)教室衛(wèi)生,無(wú)亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。
整體狀況較好。
整體狀況一般。
整體狀況較差。
模范作用2.5分
學(xué)生干部、學(xué)生黨員、三好學(xué)生等起模范帶頭作用,自覺(jué)維護(hù)班級(jí)紀(jì)律和班風(fēng)情況好。
模范作用較好。
模范作用一般。
模范作用較差。
橫向比較2.5分
與您現(xiàn)任課的其它班級(jí)相比,該班班風(fēng)情況好。
與您現(xiàn)任課的其它班級(jí)相比,該班班風(fēng)情況較好。
與您現(xiàn)任課的其它班級(jí)相比,該班班風(fēng)情況差不多。
與您現(xiàn)任課的其它班級(jí)相比,該班班風(fēng)情況較差。
縱向比較2.5分
與您所任課的上屆班級(jí)相比,該班班風(fēng)情況好。
與您所任課的上屆班級(jí)相比
10、,該班班風(fēng)情況較好。
與您所任課的上屆班級(jí)相比,該班班風(fēng)情況差不多。
與您所任課的上屆班級(jí)相比,該班班風(fēng)情況較差。
班主任5.0分
班主任經(jīng)常查課;每學(xué)期與您交流次數(shù)3次以上。
班主任每學(xué)期與您交流2次。
班主任每學(xué)期與您交流1次。
班主任與您從未聯(lián)系。
學(xué)風(fēng)狀況5.0分
班級(jí)整體學(xué)風(fēng)情況好。
班級(jí)整體學(xué)風(fēng)情況較好。
班級(jí)整體學(xué)風(fēng)情況一般。
班級(jí)整體學(xué)風(fēng)情況較差。
學(xué)習(xí)效果(20分)
掌握知識(shí)10分
熟練掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的本門(mén)課程的基本知識(shí)、基本理論和基本技能。
大綱要求內(nèi)容掌握情況較好。
大綱要求內(nèi)容掌握情況一般。
大綱要求內(nèi)容掌握情況較差。
運(yùn)用能力10分
達(dá)到教學(xué)大綱所要求的運(yùn)用本門(mén)課程的知識(shí),提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力強(qiáng)。
達(dá)到教學(xué)大綱所要求的運(yùn)用本門(mén)課程的知識(shí),提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力較強(qiáng)。
達(dá)到教學(xué)大綱所要求的運(yùn)用本門(mén)課程的知識(shí),提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力一般。
達(dá)到教學(xué)大綱所要求的運(yùn)用本門(mén)課程的知識(shí),提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力較差。
總 分
對(duì)該班級(jí)的意見(jiàn)或建議
其它意見(jiàn)或建議
此表由任課教師填寫(xiě),一式兩份;結(jié)課后,連同成績(jī)單分別報(bào)送教務(wù)處和學(xué)生所在學(xué)院各1份(附電子版)。