《江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級物理下冊 第9章《力和運動》復(fù)習(xí)試題（新版）蘇科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級物理下冊 第9章《力和運動》復(fù)習(xí)試題（新版）蘇科版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

力和運動 一、選擇題 1．[xx南京]如圖K9－1所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子沒有運動，下列說法正確的是(　　) A．箱子沒有運動，此時箱子所受推力小于地面對箱子的摩擦力 B．箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力 C．地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力 D．假設(shè)箱子受到的作用力突然全部消失，則箱子將靜止在原地 2．[xx揚州]如圖K9－2所示，某同學(xué)從滑梯上勻速下滑，則滑梯對該同學(xué)的作用力F的方向在圖K9－3中表示正確的是(　　) 圖K9－2 圖K9－3 3．[xx蘇州]如圖K9－4所示，木塊置于小車上，在水平拉力F的作用下，小車和木塊一起以v的速度沿水平地面向右做勻速直線運動(不計空氣阻力)．則以下三組力屬于平衡力的是(　　) ①地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力；②小車對木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力；③地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力 A．僅① B．②③ C．僅② D．①②③ 4．[xx揚州]小華靜止地站在水平地面上，下列說法中正確的是(　　) A．他對地面的壓力和他所受到的重力二力平衡 B．他對地面的壓力和地面對他的支持力二力平衡 C．他受到的重力和地面對他的支持力是一對相互作用力 D．他對地面的壓力和地面對他的支持力是一對相互作用力 5．[xx連云]港一個文具袋靜止在水平桌面上，下列說法正確的是(　　) A．文具袋受到的重力和文具袋對桌面的壓力是一對相互作用力 B．桌子受到的重力和文具袋對桌子的壓力是一對相互作用力 C．文具袋受到的重力和桌子對文具袋的支持力是一對平衡力 D．桌子對文具袋的支持力和文具袋對桌子的壓力是一對平衡力 6．[xx玉林]為防止因慣性可能造成的傷害，許多汽車上都配置了安全帶，但火車上卻沒有配置．主要原因是(　　) A．人在火車上時慣性消失了 B．火車的速度比汽車的速度快 C．火車極少急剎和突然加速 D．人在火車上時所受重力比在汽車上時所受重力大 7．[xx鎮(zhèn)江]如圖K9－5所示，四旋翼無人機下方用細線懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則無人機在空中(　　) A．懸停時，重物受到的重力與它對細線的拉力是一對平衡力 B．加速上升時，細線對重物的拉力大于重物所受的重力 C．勻速下降時，重物所受的重力大于細線對重物的拉力 D．水平勻速飛行時，懸掛重物的細線會偏離豎直方向 8．[xx南京]下列現(xiàn)象不能說明物體具有慣性的是(　　) A．射出槍膛的子彈仍能在空中飛行 B．樹上熟透的蘋果沿豎直方向落下 C．行駛中的汽車緊急剎車后，還會向前滑行一段距離 D．站立在靜止的汽車上的人，當(dāng)車突然向前啟動時，人會向后摔倒 9．[xx濟寧]下列有關(guān)力和運動的幾種說法中，正確的是(　　) A．勻速轉(zhuǎn)彎的物體一定受到力的作用 B．只受重力作用的物體不可能向上運動 C．相互平衡的兩個力的三要素可能相同 D．摩擦力總是阻礙物體的運動 10．如圖K9－6所示，用水平拉力F拉動物體A在水平地面上勻速運動，物體B靜止不動，下列關(guān)于物體A對物體B的摩擦力及彈簧測力計示數(shù)的情況的說法中正確的是(不計繩和彈簧測力計重)(　　) A．物體A對物體B的摩擦力的方向水平向左 B．彈簧測力計示數(shù)大于物體A對物體B的摩擦力 C．彈簧測力計示數(shù)等于物體A對物體B的摩擦力 D．彈簧測力計示數(shù)小于物體A對物體B的摩擦力 11．某同學(xué)在科技館參觀時發(fā)現(xiàn)，在水平光滑軌道上有一小車，車內(nèi)有一豎直放置且被鎖定的壓縮彈簧，彈簧上放置一個小鋼球(如圖K9－7所示)．給小車一推力后，小車在光滑軌道上勻速運動，當(dāng)運動到軌道上的P點時，鎖定的彈簧被釋放，小鋼球相對于小車豎直向上被彈出．關(guān)于小鋼球的落點，下列說法中正確的是(不計小鋼球受到的空氣阻力)(　　) A．小鋼球?qū)⒙涞叫≤噧?nèi)彈簧上端 B．小鋼球?qū)⒙涞叫≤嚨暮蠓? C．小鋼球?qū)⒙涞叫≤嚨那胺? D．小鋼球?qū)⒙涞杰壍赖腜點處 12．取一張輕薄的小紙片，沿對角線向下折一個角度頂在針尖上，手掌在紙片上方迅速上移，原來靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來．手拿開，紙片又逐漸靜止下來，如圖K9－8所示．下列有關(guān)分析正確的是(　　) A．針尖頂著的紙片靜止時，紙片只受到重力的作用 B．靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來時，紙片只受到空氣推力的作用 C．手拿開后紙片沒有立即停止旋轉(zhuǎn)，是因為紙片具有慣性 D．手拿開后紙片逐漸靜止下來，是因為紙片沒有受到力的作用 13．如圖K9－9所示，小華斜拉著行李箱勻速行走在水平路面上．下列說法正確的是(　　) A．小華先對行李箱有力的作用，行李箱后對小華有力的作用 B．小華拉著行李箱運動的過程中，行李箱的機械能保持不變 C．小華對行李箱的拉力與地面對行李箱的摩擦力是一對平衡力 D．不拉行李箱，行李箱會停下來，說明力是維持物體運動的原因 14．圖K9－10甲是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，圖乙是“探究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置．關(guān)于這兩個實驗下列說法不正確的是(　　) A．圖甲所示實驗可以推理出：如果運動的物體不受力，它將做勻速直線運動 B．圖乙所示實驗可得出結(jié)論：物體的速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大 C．兩個實驗都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時的初速度相同 D．兩個實驗中物體運動時，機械能都始終保持不變 二、填空題 15．[xx淮安]端午節(jié)賽龍舟是我國的傳統(tǒng)民俗，劃槳手在鼓聲的號令下，有節(jié)奏地向后劃水，龍舟快速前進，這說明物體間力的作用是________的．龍舟到達終點后，雖然劃槳手停止劃水，但由于________，龍舟仍會繼續(xù)向前運動． 16．一個重40 N的物體放在水平桌面上，在10 N的水平推力的作用下靜止不動，則物體受到的摩擦力為________N；當(dāng)推力為18 N時，物體做勻速直線運動，則摩擦力為________N. 17．如圖所示，在水平桌面上的一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書突然向右運動時，橡皮將會________；如果書表面絕對光滑，上述現(xiàn)象中的橡皮在水平方向上將會________．(均選填“向右傾倒”“向左傾倒”或“保持靜止”) 18．在轎車內(nèi)放一個香水瓶，在車內(nèi)就能聞到香水味說明____________________________________；香水瓶雖然很美觀，但是當(dāng)汽車急剎車或急轉(zhuǎn)彎時，香水瓶由于________而飛出，會對人和車造成傷害，所以小明在瓶下墊一個表面粗糙的橡膠墊，其目的是_______________________________________． 三、實驗探究題 19．[xx連云港]小明同學(xué)想：物體從斜面的同一高度釋放后滾動的快慢一樣嗎？他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān)．小明選擇下列物品進行實驗：一把米尺、一塊塑料板、一個小球、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子，如圖K9－12所示．實驗步驟如下： ①用塑料板搭成一個傾斜角度較小的斜面； ②將米尺橫放在這塊塑料板上，并握住它； ③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上； ④移走米尺，同時釋放三個物體并觀察它們滾動的快慢． 請回答下列問題： (1)選取小球時應(yīng)該注意的問題是________________________． (2)下面關(guān)于移走米尺的兩種方案，你認為較為合理的是________ (選填“A”或“B”)． A．沿箭頭a方向，快速將米尺移走 B．沿箭頭b方向，快速將米尺移走 (3)在步驟④中，要判定物體滾動的快慢與物體的形狀是否有關(guān)，你的觀察對象和方法是_________________. 20．劉偉同學(xué)為了探究“運動和力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗． (1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的探究方法是______________________________________________． (2)從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置的情況來看，圖________中小車所受阻力最大． (3)劉偉從實驗結(jié)果推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上做____________運動． (4)牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)出牛頓第一定律，它的內(nèi)容是______________________. 21．[xx揚州]在“探究二力平衡的條件”活動中： (1)如果物體只受到兩個力的作用，且處于____________________狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的．由此，小明提出：能否利用如圖K9－14所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？ (2)小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的________和________的大小來進行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去． (3)為此，兩位同學(xué)不斷改進并先后設(shè)計了三個實驗方案，如圖K9－15甲所示，請你判斷出他們改進的先后順序：________(用字母表示)，這樣的改進是為了減小__________對實驗的影響． (4)如圖乙是最終確認的實驗方案．此方案中，由于__________，故卡片的重力可忽略不計．