七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第1框 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)學(xué)案 新人教2.doc
《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第1框 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)學(xué)案 新人教2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第1框 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)學(xué)案 新人教2.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 課型設(shè)置【閱讀文本15分鐘+自研30分鐘+互動(dòng)表現(xiàn)45分鐘】 1、 【學(xué)習(xí)主題】1、明確學(xué)習(xí)新概念,能夠正確的看待學(xué)習(xí),理解學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校,我們可以在一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí); 2、理解學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,清楚學(xué)習(xí)伴我們成長(zhǎng),明確當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì),學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。 二、【整體感知】邁入初中,我們新的學(xué)習(xí)生活會(huì)怎樣?學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么意義?我們?nèi)绾尾拍芟硎軐W(xué)習(xí)? 三、【課堂導(dǎo)學(xué)】 課堂 結(jié)構(gòu) 課程 結(jié)構(gòu) 自研自探 合作探究 展示表現(xiàn) 總結(jié)歸納 自 學(xué) 指 導(dǎo) 內(nèi) 容 學(xué) 法 時(shí) 間 互 動(dòng) 策 略 內(nèi) 容 形 式 時(shí) 間 表 現(xiàn) 方 案 內(nèi) 容 方 式 時(shí) 間 隨 堂 筆 記 成 果 記 錄知 識(shí) 生 成規(guī)律總結(jié) 情景引領(lǐng) 文本探究 走進(jìn)生活 “問(wèn)渠那得清如許。為有源頭活水來(lái)”學(xué)習(xí)就是活水,不斷更新我們的知識(shí)與能力,為我們的成長(zhǎng)前進(jìn)提供新鮮的養(yǎng)分。 【導(dǎo)學(xué)1】打開學(xué)習(xí)之窗 《禮記月令》:“季夏之月鷹乃學(xué)習(xí)”,指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。今天,人們?cè)鯓涌创龑W(xué)習(xí)呢? 自研P15-17文本內(nèi)容:勾劃圈點(diǎn)的方式進(jìn)行自悟自探。 思辨:1、你是怎樣看待目前中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)的? 2、 結(jié)合p17“探究與分享”思考為什么每個(gè)人都要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校嗎?為什么? 【導(dǎo)學(xué)2】學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命 海倫凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日),著名的美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1968年6月1日逝世,享年88歲,卻有87年生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里。在此時(shí)間里,她先后完成了14本著作。其中最著名的有:《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福,建立了許多慈善機(jī)構(gòu),1964年榮獲“總統(tǒng)自由勛章”,次年入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。 研讀P18-19的文本內(nèi)容及探究活動(dòng),你定能從中悟出一些道理。 思考:1、是什么點(diǎn)亮了海倫凱勒的生命?怎樣點(diǎn)亮的? 2、談?wù)剬W(xué)習(xí)為什么這么重要? 交流與分享 A.師友小對(duì)子 基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)檢測(cè)及當(dāng)堂檢測(cè)。(3分鐘) 挑戰(zhàn)與沖刺 B.四人共同體 議題一:你有哪些學(xué)習(xí)的經(jīng)歷? 議題二:對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)分為哪幾個(gè)層次?(3分鐘) 板書與預(yù)展 1、選擇班級(jí)創(chuàng)感導(dǎo)圖最佳表現(xiàn)作品,在大黑板上表現(xiàn)導(dǎo)圖,準(zhǔn)備分享。 2、選擇三組,分別集中攻關(guān)主題一、主題二、主題三,準(zhǔn)備全班展示。 3、未表現(xiàn)與接收集體任務(wù)的一組,在組內(nèi)由課研組長(zhǎng)主持進(jìn)行展示主題的小組預(yù)展,準(zhǔn)備展示時(shí)質(zhì)疑評(píng)價(jià)。 (10分鐘) 展示主題一:打開學(xué)習(xí)之窗 展示提示: 以“我是演說(shuō)家”的形式與同學(xué)們分享你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,講述你最成功的一次學(xué)習(xí)的經(jīng)過(guò)。 展示主題二:學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命 展示建議: 通過(guò)講故事和舉例子的形式講述你身邊勵(lì)志學(xué)習(xí)的故事,體會(huì)學(xué)習(xí)的重要性;或通過(guò)扮演海倫凱勒體會(huì)她學(xué)習(xí)的不易。 展示主題三:宣講思維導(dǎo)圖 展示建議: 1.以思維導(dǎo)圖的形式對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行歸納。 2.選一人進(jìn)行宣講思維導(dǎo)圖的內(nèi)容。 一、思辯成果: 1、 2、 二、思考記錄: 1、 2、 書寫等級(jí): 通過(guò)以上環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們一定對(duì)本框的內(nèi)容有了自己的認(rèn)知與理解,現(xiàn)在請(qǐng)拿出你的彩筆,以簡(jiǎn)潔明了的文字和圖畫繪出本框內(nèi)容的思維導(dǎo)圖。加油! 知識(shí)拓展 青春活潑的心,決不作悲哀的滯留。 -----冰心 一、基礎(chǔ)應(yīng)用-選擇驛站 (10分,每題2分) 1、下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是( ) ①小紅在課堂上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言 ②小強(qiáng)課后與同學(xué)探討、交流問(wèn)題 ③小麗放學(xué)后認(rèn)真打掃衛(wèi)生 ④小剛暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足 A.①②③ B.①②④ C.①② D.②③ 2、一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退 休了,雇主要他再建最后一棟房子??墒牵窘车男?思已經(jīng)不在干活上了,他偷工減料,草草完工。雇主來(lái)了,誠(chéng)懇地說(shuō):“房子歸你了,這是我送給你的禮 物。”木匠感到十分震驚:早知如此,我應(yīng)該拿出最精 湛的手藝,使用最好的材料……這則故事啟示我們面 對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該( ) A.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B.樹立遠(yuǎn)大的理想 C.樹立主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度 D.制訂恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃 3、“活到老,學(xué)到老”“學(xué)無(wú)止境”這些古訓(xùn)主要告訴我們要( ) A.努力學(xué)習(xí),掌握全部知識(shí) B.樹立終生都要學(xué)習(xí)的觀念 C.抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) D.以學(xué)習(xí)知識(shí)為終生目標(biāo) 進(jìn)入初中后,很多同學(xué)都有自己的想法。 4、美國(guó)著名盲聾女作家海倫凱勒,一歲半時(shí)即雙目失明,雙耳失聰,但她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)帲诩彝ダ蠋煹闹笇?dǎo)下,學(xué)習(xí)盲文,還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。在20歲時(shí),考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院,她用自己的毅力締造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話!海倫凱勒的傳奇經(jīng)歷說(shuō)明( ) ①家庭學(xué)習(xí)要比學(xué)校學(xué)習(xí)更重要 ②知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命 ③學(xué)習(xí)有助于自我更新、自我提升 ④學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料,造就自己 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5、“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!毕铝袑?duì)“學(xué)習(xí)”認(rèn)識(shí)正確的是( ) ①學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為接受和掌握 ②帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),生活處處都是學(xué)習(xí) ③只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)擁有一切 ④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命,學(xué)習(xí)伴隨我們成長(zhǎng) A.①②③ B.①②④ C.①④ D.②④ 二、能力提升(10分) 6、“作為一名工人,起點(diǎn)低沒(méi)關(guān)系,但一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)?!边@是全國(guó)勞模周樹春不懈的追求。上班第一天,從未見過(guò)的機(jī)械構(gòu)件,激發(fā)了他不服輸?shù)膭蓬^。白天忙工作、晚上學(xué)理論,20多年來(lái),他自學(xué)并熟讀了幾十本專業(yè)書籍,讀書筆記達(dá)數(shù)十萬(wàn)字,先后掌握了2種國(guó)際國(guó)內(nèi)前沿焊接技術(shù)。他研發(fā)的X60管線鋼焊接工藝,填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)該類工程焊接技術(shù)的空白。他成功由一名普通焊接工人成長(zhǎng)為我國(guó)焊接領(lǐng)域里的領(lǐng)星人物。 (1) 材料體現(xiàn)了周樹春具有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度?(5分) (2)為什么周樹春將堅(jiān)持學(xué)習(xí)作為不懈的追求?(5分) 績(jī)效等級(jí): 【反思課】 今天你收獲了哪些知識(shí)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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