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第三單元測(cè)評(píng) (時(shí)間:100分鐘　滿分:120分) 一、積累與運(yùn)用(22分) 1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.甘霖(ln)　　　　亙古(gn)　　　　鐫刻(juān)　　　　遍稽群籍(j) B.慍怒(wn) 蹊蹺(xī) 訴訟(sng) 中流砥柱(dǐ) C.駕馭(y) 攢聚(zǎn) 寬宥(yu) 熙來(lái)攘往(nǎng) D.憐憫(mǐn) 竣工(jn) 迸濺(bng) 鮮為人知(xiān) 2.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(3分) A.中美在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域有著廣泛的共同利益和廣闊的合作空間,應(yīng)該求同存異、合作共贏。 B.科學(xué)的健身指導(dǎo)不僅能幫助健身者避開(kāi)運(yùn)動(dòng)誤區(qū),還能讓健身事倍功半。 C.唯有傾盡全力的拼搏、百折不撓的堅(jiān)守、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn),才能實(shí)現(xiàn)人生的升華。 D.實(shí)施全民智能教育,應(yīng)加強(qiáng)寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件的推廣。 3.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.金錢能買到書(shū)籍,卻買不到知識(shí);能買到鐘表,卻買不到時(shí)間。 B.朱自清曾這樣贊美春天:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著?！? C.把報(bào)刊亭改造成志愿者服務(wù)站?還是生活服務(wù)便民亭?人們對(duì)此意見(jiàn)不一。 D.尊老愛(ài)幼、勤儉持家、知書(shū)達(dá)禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。 4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.“孝”文化,盡管是中國(guó)人的根文化,也塑造著每個(gè)人的精神氣質(zhì)。 B.xx年《魅力中國(guó)城》頒獎(jiǎng)盛典落下帷幕,隨州榮獲中國(guó)十佳魅力城市。 C.對(duì)自然界的利用和開(kāi)發(fā),應(yīng)樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的理念。 D.《經(jīng)典詠流傳》告訴我們,古詩(shī)詞本身有著無(wú)窮魅力,今人只差愛(ài)上的機(jī)緣。 5.把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(3分) ①我就是這樣過(guò)上了自己想要的生活 ②當(dāng)然,人們需要在規(guī)則中學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準(zhǔn)則 ③一個(gè)人能做出一萬(wàn)種姿勢(shì),每個(gè)人的人生都有無(wú)限種可能,姿勢(shì)的改變就是潛能最大限度的開(kāi)發(fā) ④最重要的是我們還必須知道自己是誰(shuí),自己有多大的能量,自己有什么樣的需要 ⑤然后才能創(chuàng)造出更加美好的生活 ⑥也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過(guò)得更好的方法 A.②①③⑤⑥④　　　B.③①②⑥④⑤　　　C.②⑥④③⑤①　　　D.①③②④⑥⑤ 6.文化常識(shí)和名著閱讀填空。(7分) (1)戲曲的角色分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。在《貴妃醉酒》中,梅蘭芳扮演的楊貴妃屬于　　　　　角。 (2)那兒只剩下我一個(gè)人,戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者。這是我經(jīng)歷過(guò)的最艱苦的一次戰(zhàn)斗,也是我獲得的第一次勝利。我在布洛克爾赫斯特先生站過(guò)的地毯上站了一會(huì)兒,享受著我那種勝利者的孤獨(dú)感。起初,我暗自微笑,覺(jué)得高興;可是就像我的加速的脈搏跳動(dòng)一樣,這陣猛烈的歡樂(lè)急劇地減退了。 (節(jié)選自《簡(jiǎn)愛(ài)》) 文中“最艱苦的一次戰(zhàn)斗”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。這個(gè)情節(jié)表現(xiàn)了“我”　　　　　　　　的性格特點(diǎn)。 二、閱讀理解(48分) (一)閱讀下面的文字,完成第7~10題。(15分) 巴薩尼奧　初次的冒犯,不應(yīng)該就引為仇恨。 夏洛克　什么!你愿意給毒蛇咬兩次嗎? 安東尼奧　請(qǐng)你想一想,你現(xiàn)在跟這個(gè)猶太人講理,就像站在海灘上,叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力,責(zé)問(wèn)豺狼為什么害得母羊?yàn)榱耸ニ母嵫蚨?或是叫那山上的松柏,在受到天風(fēng)吹拂的時(shí)候,不要搖頭擺腦,發(fā)出簌簌的聲音。要是你能夠叫這個(gè)猶太人的心變軟——世上還有什么東西比它更硬呢?——那么還有什么難事不可以做到?所以我請(qǐng)你不用再跟他商量什么條件,也不用替我想什么辦法,讓我爽爽快快受到判決,滿足這猶太人的心愿吧。 巴薩尼奧　借了你三千塊錢,現(xiàn)在拿六千塊錢還你好不好? 夏洛克　即使這六千塊錢中間的每一塊錢都可以分作六份,每一份都可以變成一塊錢,我也不要它們;我只要照約處罰。 公　　爵　你這樣一點(diǎn)沒(méi)有慈悲之心,將來(lái)怎么能夠希望人家對(duì)你慈悲呢? 夏洛克　我又不干錯(cuò)事,怕什么刑罰?你們買了許多奴隸,把他們當(dāng)作驢狗騾馬一樣看待,叫他們做種種卑賤的工作,因?yàn)樗麄兪悄銈兂鲥X買來(lái)的。我可不可以對(duì)你們說(shuō),讓他們自由,叫他們跟你們的子女結(jié)婚?為什么他們要在重?fù)?dān)之下流著血汗?讓他們的床鋪得跟你們的床同樣柔軟,讓他們的舌頭也嘗嘗你們所吃的東西吧,你們會(huì)回答說(shuō):“這些奴隸是我們所有的?！彼晕乙部梢曰卮鹉銈?我向他要求的這一磅肉,是我出了很大的代價(jià)買來(lái)的;它是屬于我的,我一定要把它拿到手里。您要是拒絕了我,那么你們的法律去見(jiàn)鬼吧!威尼斯城的法令等于一紙空文。我現(xiàn)在等候著判決,請(qǐng)快些回答我,我可不可以拿到這一磅肉? 7.怎樣理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“毒蛇”的含義?這句話反映了夏洛克怎樣的心理?(3分) 8.文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?作者這樣設(shè)計(jì)安東尼奧的臺(tái)詞,起到了怎樣的表達(dá)效果?(3分) 9.當(dāng)巴薩尼奧提出加倍償還借款的建議時(shí),夏洛克為什么反而堅(jiān)持“照約處罰”呢?這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了他怎樣的性格?(4分) 10.當(dāng)公爵要求夏洛克有“慈悲之心”時(shí),夏洛克是如何回答公爵的?這個(gè)回答反映了夏洛克怎樣的思想?(5分) (二)閱讀下面的文字,完成第11~14題。(16分) 日子里的詩(shī)意 ①她的煎餅攤就擺在熱鬧的步行街口,簡(jiǎn)單的手推車上嵌著一個(gè)平底鍋,鍋邊一盆和好的面粉,一盆碧綠金黃的韭菜雞蛋餡。每天,她專心致志做著煎餅,注視著來(lái)來(lái)往往的車流人群,一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度過(guò)。 ②那個(gè)深秋的黃昏,空氣中刮著冷冷的風(fēng)。我接兒子放學(xué),等公交車時(shí),被一陣陣濃郁的韭菜香吸引,忍不住停下腳步。第一次仔細(xì)看她:額上幾道深深的皺紋,留下歲月的痕跡,臉和手都被冷風(fēng)吹得通紅,看上去四十多歲,沒(méi)有一般小攤女人的邋遢隨意,大紅冬襖外圍著一條藍(lán)色碎花圍裙,樸素而潔凈。她正用雙手飛快地搓揉翻揀,一個(gè)個(gè)圓乎乎、油汪汪、金燦燦的韭菜餅子在她的手下翻飛。 ③瑟瑟秋風(fēng)里,能有這樣一個(gè)熱乎乎的煎餅也是一種尋常日子里的幸福吧。 ④等煎餅的間隙,我打量這個(gè)小攤,沒(méi)什么特別。在昏黃的街燈下,她及她的小攤都籠罩著一種淡淡的煙火的氣息,一種濃濃的家的味道。突然,我發(fā)現(xiàn)在小推車中間的檔子上,放著一個(gè)紅皮筆記本,式樣已經(jīng)過(guò)時(shí),卻是一種記錄歲月的陳舊,有一種俗世里的美好。看得出,主人一定很愛(ài)它,并日日撫摸它,翻閱它。 ⑤我的目光停留在紅皮筆記本上,久久沒(méi)有移動(dòng)。她仿佛看出我的疑問(wèn),靦腆一笑說(shuō):“沒(méi)事時(shí)坐著曬曬太陽(yáng)、翻翻雜志,遇見(jiàn)好的詩(shī),忍不住抄下來(lái)。呵呵,年輕時(shí)候喜歡文學(xué)?！彼脑捵屛毅等?想不到,這樣一個(gè)賣煎餅的女人,被生活打磨得如此粗糙,卻又如此細(xì)膩,竟如此執(zhí)著地喜歡詩(shī)、喜歡文學(xué),那該是一種怎樣的熱愛(ài)和堅(jiān)守? ⑥忽然間,很想看看她的紅皮筆記本,可以嗎? ⑦她用沾滿面粉的手遞過(guò)來(lái),不好意思啊,只是覺(jué)得這些句子好,愛(ài)。 ⑧愛(ài),多么強(qiáng)大的理由! ⑨我想起電影《Swann》中那個(gè)寫(xiě)詩(shī)的普通農(nóng)婦,生前默默無(wú)聞,死后卻令許多城里人驚訝喜愛(ài)。她常穿著農(nóng)家樸素的衣裙,站在風(fēng)里,嘴唇緊閉,目光憂郁地望著遠(yuǎn)方。她生活在粗壯丈夫的暴力之下,那個(gè)男人不懂得她的詩(shī),更不懂得她的美。她只能在結(jié)束一天的辛勤勞作后,才悄悄地把自己沉浸在內(nèi)心深處的世界里,把內(nèi)心豐富的情感用美麗的句子表達(dá)。她將希望與夢(mèng)想寫(xiě)在破碎的紙片上,一片又一片,藏在皺皺的牛皮紙袋里,在日復(fù)一日的艱難生活中,她從未放棄自己的夢(mèng)想和思想的飛翔。 ⑩其實(shí),賣煎餅的女人抄寫(xiě)的詩(shī)句有多美,意蘊(yùn)有多深刻,真的不重要。重要的是,她與電影中的農(nóng)婦一樣,有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心。 此時(shí),深秋的黃昏不再寒冷。坐在暖和的車廂里,兒子依偎在我的懷中,他香甜地吃著煎餅,和我說(shuō)幼兒園的趣事。車窗外,秋雨瀟瀟,夜色漸濃,華燈初上。下班的人們裹著陣陣寒氣上車,不一會(huì)兒,車廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化,人們說(shuō)著笑著,牽掛著不遠(yuǎn)處亮著燈光的家。 我忽然覺(jué)得,心里滿滿的:是晴空艷陽(yáng)的暖,是春風(fēng)拂面的柔,是姹紫嫣紅的嬌,是圍坐火爐的熱,是韭菜煎餅烙在鍋里的香。日子里的詩(shī)意,原來(lái)是這樣好! 11.結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)“日子里的詩(shī)意”有什么含義。(3分) 12.選文第②段中畫(huà)線語(yǔ)句運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法?有什么作用?(4分) 13.選文第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“粗糙”和“細(xì)膩”有什么表達(dá)作用?(4分) 14.選文第⑨段中寫(xiě)電影《Swann》的內(nèi)容對(duì)表現(xiàn)賣煎餅的女人的形象有什么作用?(5分) (三)閱讀下面的文字,完成第15~18題。(17分) 親人不是永遠(yuǎn)在 ①姐姐當(dāng)年執(zhí)意要嫁的時(shí)候,爸是掀了桌子的。媽回憶起來(lái),就說(shuō):“你姐,太像你爸了。”一樣的薄嘴唇、窄窄眼角,固執(zhí),主意正,訥于言,卻會(huì)在突然間爆發(fā)。 ②婚禮爸當(dāng)然沒(méi)參加:“我不是嫁姑娘,我是姑娘不要臉,跟人跑了?！苯憬慊?“你沒(méi)姑娘,你姑娘今天就死了。” ③狠話,毒話,絕話。——誰(shuí)也沒(méi)想到,這就是爸和姐今生的最后一次對(duì)話。 ④那時(shí)火車也沒(méi)提速,去一趟姐姐家,得轉(zhuǎn)兩趟汽車兩趟火車。媽帶著妹妹去過(guò)一次,一路都在晚點(diǎn),到了地方,姐姐已經(jīng)在風(fēng)雪里等了10小時(shí),劈頭一句:“我爸呢?”自己答:“不來(lái)算了,誰(shuí)稀罕?！? ⑤媽住了一段,算是對(duì)姐姐的日子安了心。城市里什么都有,姐夫也是個(gè)老實(shí)人,上班走得早,還摸黑先在廚房把早飯做上。姐姐是娘家的嬌女兒,現(xiàn)在還是婆家的嬌媳婦。姐夫喜歡問(wèn)姐姐小時(shí)候的事,媽就長(zhǎng)一句短一句地講,姐姐怎么跟小男生打架,怎么坐在爸的自行車后座上兜風(fēng),摔下來(lái)了爸也不知道。生物課,爸幫著姐姐做植物標(biāo)本,熊掌一樣的大笨手輕輕拈下一片嫩葉,端詳半晌:“這……是蕨類植物吧?回頭對(duì)對(duì)?！? ⑥姐夫真心實(shí)意地說(shuō):“下次咱爸也來(lái)吧,我買車了,我?guī)г郯秩ゲ菰瓝炷⒐??！? ⑦父親聽(tīng)了轉(zhuǎn)告,冷笑一聲:“他是準(zhǔn)備帶我去野外毀尸滅跡吧?正好,娘家人都滅了,他再怎么往死里欺負(fù)老婆,都沒(méi)人管了。”一推門,揚(yáng)長(zhǎng)而去。 ⑧母親只罵:“看武打電影看多了吧?這腦子,要在菜場(chǎng)賣,都沒(méi)人買——不用煮就是壞的?！? ⑨有一天,妹妹起夜,只見(jiàn)墻根站了一人,原來(lái)是父親。窗外有薄薄的夜光,父親就借著那點(diǎn)光,在看墻上貼著的中國(guó)地圖,手指在兩點(diǎn)之間,遲疑地劃一個(gè)曲線,又劃一道直線;再劃一次曲線一次直線……突然回頭看到妹妹,驚,窘,不好意思,化作一聲大吼:“睡覺(jué)!” ⑩第二天,妹妹在地圖前摸索父親的手跡,突然領(lǐng)悟,那兩點(diǎn)分別是自己家與姐姐家,曲線是實(shí)際路途,而直線則是虛擬的、兩點(diǎn)之間最近的捷徑。而事實(shí)上,姐連打電話來(lái),爸都不接的。 這幾年,交通越來(lái)越發(fā)達(dá),直線成為現(xiàn)實(shí)。孩子大了,姐也終于要回家過(guò)年了。媽樂(lè)得奔走相告,爸只哼一聲。媽故意逗他:“女婿也來(lái)呢?！卑址瓊€(gè)白眼:“不該來(lái)?還沒(méi)叫過(guò)我一聲爸呢,白養(yǎng)這么大個(gè)姑娘給他?！倍⊥鈱O女都還沒(méi)叫過(guò)外公呢。 姐夫工作忙,回來(lái)的時(shí)間就定在年二十九。年二十八下午,爸突然站起來(lái):“她愛(ài)吃干筍,我去買。”媽說(shuō)都備一桌子菜了,妹說(shuō)我去買,爸誰(shuí)的也不聽(tīng),戴上帽子,騎著自行車就出去了。 一去就沒(méi)有回來(lái)。到下午五點(diǎn)多,打遍所有親友的電話,媽和妹妹沿著門口到超市短短500米的路走了幾十遍,忽然看見(jiàn)垃圾箱上有一角灰色,那是父親戴了幾十年的毛線帽子。趕緊到最近的醫(yī)院去問(wèn),下午110送來(lái)過(guò)一位從自行車上摔下昏迷的老人,已經(jīng)來(lái)不及了。 后來(lái)她們找到了爸的自行車,筐里還有一袋干筍,一張超市的小票——爸居然不是在門口小店買的,他去的,是很遠(yuǎn)的大超市。 姐回來(lái)的時(shí)候,家里和往常一樣,爸常坐的沙發(fā)一角,遙控器還在扶手上,他每天必看的晚報(bào),準(zhǔn)時(shí)送來(lái)了,只是沒(méi)人看了。窗外的枯樹(shù)很靜,冬日天空像死亡本身一樣凜冽。姐一遍遍不知道該問(wèn)什么:“他不是四月才體檢過(guò)什么病都沒(méi)有嗎?他、他是不是不想見(jiàn)我呀?”漸漸號(hào)啕大哭,“我怎么不早點(diǎn)兒回來(lái)呀,我為什么不打電話給他呀……”癱倒在地。姐夫,另一個(gè)女兒的父親,輕輕抱住她。 父親沒(méi)有等到她,而她,永遠(yuǎn)忘不了他。 來(lái)不及說(shuō)的愛(ài),遲一步就永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)了。這一生,我們與父母子女相聚的時(shí)間,沒(méi)有我們想象的那么多,不要帶著憾事離開(kāi),也不要活在世上而永存愧疚。等不到,忘不了,是多么絕望。 15.文章依次寫(xiě)了父親的哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(4分) 16.結(jié)合語(yǔ)境,說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)詞豐富的表達(dá)效果。(3分) 突然回頭看到妹妹,驚,窘,不好意思,化作一聲大吼:“睡覺(jué)!” 17.第段中畫(huà)線句子用了什么描寫(xiě)方法?有什么作用?(5分) 窗外的枯樹(shù)很靜,冬日天空像死亡本身一樣凜冽。 18.“親人不是永遠(yuǎn)在”與“來(lái)不及說(shuō)的愛(ài)”你認(rèn)為哪一個(gè)作為本文的標(biāo)題更好?說(shuō)說(shuō)你的看法。(5分) 三、寫(xiě)作(50分) 19.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 不管生活在城鎮(zhèn),還是鄉(xiāng)村;不管生活富裕,還是貧困,我們都生活在親人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)中。而社會(huì)的關(guān)愛(ài)、人間的真情不是親情勝似親情,“希望工程”“春蕾計(jì)劃”讓失學(xué)兒童回到了學(xué)校,讓身患重病的孩子得到社會(huì)的救助順利康復(fù)……親情是陽(yáng)光,照亮了我們的生活;親情似甘露,滋潤(rùn)著我們的心田。用深情的筆觸寫(xiě)出你和親人間的故事,表達(dá)你對(duì)他們的感激之情。 要求:①要寫(xiě)自己和親人之間最感人、最難忘的事,情節(jié)要完整,敘述要清楚;②要通過(guò)敘事表現(xiàn)親情,感情要真摯,要有感染力;③敘述中可以穿插抒情,但要自然、真切,不要空發(fā)感慨、矯揉造作;④題目自擬,不少于600字。  第三單元測(cè)評(píng) 1.A　解析B項(xiàng),“慍”應(yīng)讀“yn”,“蹊”應(yīng)讀“qī”;C項(xiàng),“攢”應(yīng)讀“cun”,“攘”應(yīng)讀“rǎng”;D項(xiàng),“迸”應(yīng)讀“bng”,“鮮”應(yīng)讀“xiǎn”。 2.B　解析B項(xiàng),“事倍功半”形容花費(fèi)的氣力大,收到的成效小。此處應(yīng)該用“事半功倍”。 3.C　解析C項(xiàng),第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。 4.D　解析A項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用有誤,應(yīng)該將“盡管”改為“不僅”;B項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)該在句末補(bǔ)充上“的稱號(hào)”;C項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),少主語(yǔ),應(yīng)該將“利用和開(kāi)發(fā)”改為“開(kāi)發(fā)和利用”,同時(shí)在“應(yīng)樹(shù)立”的前面補(bǔ)充上“我們”。 5.B　解析仔細(xì)閱讀這段話,可知,③是整段話的話題,是首句;然后①“這樣”承接③的內(nèi)容;②“當(dāng)然”與前句形成轉(zhuǎn)折;接著,⑥“也能”承接②;④“最重要的是我們還必須知道”承接上一句;最后⑤歸納總結(jié)。 6.(1)旦 (2)在與里德太太的沖突中,簡(jiǎn)愛(ài)勇敢地反駁了里德太太　敢于反抗(敢于斗爭(zhēng)) 7.夏洛克用“毒蛇”比喻安東尼奧,表達(dá)了他對(duì)安東尼奧的極度仇恨和實(shí)施報(bào)復(fù)的決心。 8.比喻。安東尼奧連續(xù)用三個(gè)比喻句來(lái)強(qiáng)調(diào)要夏洛克改變主意是不可能的。臺(tái)詞生動(dòng)、形象、流暢,富有詩(shī)意的美感。 9.因?yàn)橄穆蹇藢?duì)安東尼奧抱著久積的仇恨和深刻的反感,因此他不惜金錢,不顧一切置對(duì)方于死地。表現(xiàn)了夏洛克偏執(zhí)、冷酷、殘忍的性格。 10.夏洛克用“你們買了許多奴隸,把他們當(dāng)作驢狗騾馬一樣看待”作類比,說(shuō)明自己“拿這一磅肉”的合理性。表達(dá)了他對(duì)自己處于被歧視地位的強(qiáng)烈不滿和仇恨之情。 11.解析表面看,文章寫(xiě)賣韭菜煎餅的女人在惡劣環(huán)境中不忘摘抄優(yōu)美詩(shī)句,愛(ài)好文學(xué),也寫(xiě)了電影中的農(nóng)婦在家庭暴力中不忘表達(dá)內(nèi)心豐富的情感。實(shí)質(zhì)上,兩個(gè)女人都表現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛(ài),這是作者感受到的深層含義。 參考答案“日子里的詩(shī)意”既指兩個(gè)女人在或平凡或艱難的生活中所堅(jiān)守的對(duì)詩(shī)的熱愛(ài);也指生活中所有能給人帶來(lái)美好感受的事物,以及人們對(duì)生活的熱愛(ài)。 12.解析根據(jù)“搓揉翻揀”等動(dòng)詞可確定是動(dòng)作描寫(xiě)。作用可圍繞“人物動(dòng)作嫻熟、能干”等方面來(lái)組織答案。 參考答案動(dòng)作描寫(xiě)。寫(xiě)出了女人做煎餅時(shí)動(dòng)作嫻熟,表現(xiàn)了她的勤勞能干。 13.解析賣煎餅的女人在長(zhǎng)期的艱苦環(huán)境中形成粗糙的外表,但是從日記內(nèi)容中看出她具有敏感的內(nèi)心,在這樣的對(duì)比中,女人內(nèi)心的美好和“我”的感情就明顯了。 參考答案“粗糙”指賣煎餅的女人外表滄桑;“細(xì)膩”指她內(nèi)心敏感;二者形成鮮明對(duì)比,突出了賣煎餅的女人內(nèi)心的美好,表達(dá)了“我”對(duì)她的欣賞。 14.解析電影中的女人在碎紙片上寫(xiě)下希望與夢(mèng)想,賣煎餅的女人在艱苦環(huán)境中堅(jiān)持摘抄優(yōu)美詩(shī)句,用電影中的女人襯托賣煎餅的女人對(duì)詩(shī)歌的執(zhí)著和對(duì)生活的熱愛(ài)。 參考答案電影《Swann》寫(xiě)了一個(gè)普通農(nóng)婦在艱難的生活中熱愛(ài)詩(shī)歌,堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī)的事,用這位農(nóng)婦的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著,襯托賣煎餅的女人對(duì)詩(shī)歌的執(zhí)著和對(duì)生活的熱愛(ài)。 15.解析解答本題,可用“什么人做什么事,結(jié)果如何”的模式概括。第一件事是父親反對(duì)姐姐的婚姻并拒絕參加婚禮,兩人關(guān)系決裂;第二件事是女婿邀請(qǐng)父親做客,去草原撿蘑菇,父親不但不領(lǐng)情,還說(shuō)女婿是要?dú)瑴幺E;第三件事是妹妹起夜,發(fā)現(xiàn)父親夜里借著光看地圖上“我”家和姐姐家的路線;第四件事是父親得知姐姐要回家,親自騎自行車去買姐姐喜歡吃的干筍并遭到了不幸。 參考答案父親反對(duì)姐姐的婚姻并拒絕參加婚禮;父親無(wú)法消除對(duì)女婿的成見(jiàn),無(wú)法接受女婿的好意邀請(qǐng);父親夜里借著光看地圖上“我”家和姐姐家的路線;騎自行車去買姐姐最喜歡的干筍卻遭到了不幸。 16.解析解答本題,應(yīng)該著重考慮為什么父親的反應(yīng)是先“驚”后“窘”。父親的固執(zhí)、倔強(qiáng)使得他無(wú)法拉下臉來(lái)與姐姐和好,但是內(nèi)心始終有一顆慈愛(ài)之心,在默默關(guān)心著姐姐。所以結(jié)合上下文,他關(guān)心姐姐的舉動(dòng)突然被孩子發(fā)現(xiàn),首先反應(yīng)是出乎意料的驚訝、驚慌,然后是怕被識(shí)破的尷尬窘迫、不好意思。 參考答案“驚”是“驚訝、驚慌”的意思,父親沒(méi)有料想到妹妹會(huì)半夜起來(lái),回頭看見(jiàn)妹妹,便感到了驚訝、驚慌?！熬健痹馐请y堪,父親和姐姐明面上已經(jīng)決裂,雖然固執(zhí)倔強(qiáng)的父親不肯表現(xiàn)出來(lái),但父親內(nèi)心仍愛(ài)著姐姐,夜里借著光看地圖上“我”家和姐姐家的路線圖,被妹妹發(fā)現(xiàn)后感到尷尬窘迫、不好意思。 17.解析結(jié)合題干和文章內(nèi)容可知,畫(huà)線句為自然環(huán)境描寫(xiě),表現(xiàn)了大家對(duì)父親的離去都感到痛苦與悲傷,所以該句環(huán)境描寫(xiě)用“枯樹(shù)”等較為凄涼的意象,烘托了悲傷的氛圍,表現(xiàn)了父親離去后家人內(nèi)心的沉重。 參考答案環(huán)境描寫(xiě)。用“枯樹(shù)”“冬日天空”意象渲染了悲傷的氣氛,也表現(xiàn)了作者痛苦、凄涼的感情。 18.解析此題為開(kāi)放性試題,解答時(shí)言之有理即可。首先應(yīng)明確表明自己的觀點(diǎn)。如果覺(jué)得是“親人不是永遠(yuǎn)在”好,可結(jié)合文章第段“一去就沒(méi)有回來(lái)”以及文章的主旨來(lái)回答;如果覺(jué)得是“來(lái)不及說(shuō)的愛(ài)”好,可抓住文章最后一段話來(lái)回答?；卮饡r(shí),語(yǔ)句應(yīng)言簡(jiǎn)意賅,言之有理。 答案示例(1)我認(rèn)為“親人不是永遠(yuǎn)在”更好。親人不是永遠(yuǎn)在,就告訴了我們要及時(shí)表達(dá)對(duì)親人的愛(ài),不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”。所以我認(rèn)為以“親人不是永遠(yuǎn)在”為題更好。 (2)我認(rèn)為“來(lái)不及說(shuō)的愛(ài)”更好。文章第⑤段寫(xiě)到,父親和姐姐吵架是兩人最后一次的對(duì)話,盡管兩人都深愛(ài)著對(duì)方,但這份愛(ài)始終沒(méi)有再說(shuō)出口,等到醒悟時(shí),卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及。以“來(lái)不及說(shuō)的愛(ài)”為題,更能引起讀者的反思。 19.寫(xiě)作提示提到親情,很自然地想起父愛(ài)母愛(ài)。不同的人有不同的閱歷和感受,描寫(xiě)和歌頌父愛(ài)母愛(ài)的文章也屢見(jiàn)不鮮,但其中多為寫(xiě)父母親如何耐心地教導(dǎo)自己,如何在自己生病時(shí)無(wú)微不至地關(guān)心自己……真正使讀者感到耳目一新的作品并不多。所以,在寫(xiě)作時(shí)要注意做到選材新穎,力避俗套。寫(xiě)作時(shí)要從一個(gè)自己最熟悉、最擅長(zhǎng)、最有感觸的角度去立意謀篇。父母對(duì)兒女的愛(ài)往往是委婉含蓄的,那么寫(xiě)作時(shí)要注意發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,拓展思維空間,要用心去寫(xiě),讓人感受到父母之愛(ài)的無(wú)私和偉大。 參考例文 踮起腳尖 奶奶的個(gè)子不高,近70歲的年紀(jì)了,似乎比年輕時(shí)更矮小了,可有些東西總放在高處,這時(shí),奶奶不得不踮起腳尖。 在我還小的時(shí)候,父母外出工作,一直都是奶奶帶著我,我也愿意跟著奶奶,奶奶的慈祥與和藹就像童話里的善良奶奶一樣。那時(shí),家里有個(gè)大柜子,我知道,那柜子上層有許多零食,可當(dāng)時(shí)不夠高的我就是踮起腳尖也是白費(fèi)力氣。一次,我終于想到了一個(gè)辦法,我找來(lái)一根長(zhǎng)竿,踮起腳尖,使勁兒地把柜子上面的東西往下?lián)?大概是太用勁兒,那些東西嘩嘩而落,除了零食,還有許多書(shū)都一股腦兒地砸了下來(lái)。 我來(lái)不及防備,被砸得哭了起來(lái)。奶奶聞聲而來(lái),看見(jiàn)滿地都是七零八落的東西,明白了緣由,輕聲地安慰我,將地上的零食放到我手里。第二天,奶奶拉著我走到一個(gè)小柜子面前,原來(lái)奶奶已把零食裝進(jìn)這里面了,我便不用再拿工具,甚至不用踮腳尖了。 不知不覺(jué),我已經(jīng)長(zhǎng)得高過(guò)奶奶,許多對(duì)我來(lái)說(shuō)能輕松完成的動(dòng)作,奶奶卻得踮起腳尖,艱難地完成。 一次數(shù)學(xué)課上,我總覺(jué)得有個(gè)人頭在窗戶外晃來(lái)晃去。教室的窗有些高,而且貼了一層膜,要想看到里面的情形,個(gè)子稍矮的都得踮起腳尖?？茨巧碛坝行┦煜?我便請(qǐng)假出去看看。是奶奶,她往前傾著身子,使勁地踮起腳尖,努力地探著頭往教室里看,可總也不夠高,她又踮起了腳尖。我一出來(lái),她似乎沒(méi)緩過(guò)神來(lái),仍然保持著踮起腳尖的姿勢(shì),如同一位芭蕾舞者,只是沒(méi)著芭蕾舞裙,手里還提著水果。我呆住了,沒(méi)有說(shuō)話,等回過(guò)神來(lái),奶奶已站在我身邊,額頭上布滿了汗珠,幾綹頭發(fā)順著汗水貼在臉上,但臉上掛著笑容。我從口袋里拿出紙巾遞給奶奶,奶奶笑得更加燦爛了。等奶奶別過(guò)身去,我的眼淚流了下來(lái)。奶奶向前走了幾步后卻突然轉(zhuǎn)身回望,看見(jiàn)了正在哭的我,趕忙跑過(guò)來(lái),問(wèn)我發(fā)生了什么事,我連說(shuō)著沒(méi)事。 我拗不過(guò)奶奶,只能先進(jìn)了教室,可總有一個(gè)人影在窗口晃來(lái)晃去,我知道,是奶奶,她還是不放心。 我裝作認(rèn)真聽(tīng)講,等過(guò)了十幾分鐘,人影離開(kāi)后,我趴在桌子上,淚又肆無(wú)忌憚地流出來(lái)了…… 時(shí)光流過(guò),奶奶愈加矮小,需要踮起腳尖的時(shí)候也越來(lái)越多了?？晌议L(zhǎng)高了,長(zhǎng)壯了,我為奶奶做這做那了,我絕不要奶奶辛苦地踮起腳尖。 點(diǎn)評(píng)作者不刻意追求情節(jié)的巧妙,不刻意追求辭藻的華美,用兩個(gè)最為難忘的細(xì)節(jié)形象地展示了奶奶給“我”帶來(lái)的那份真摯動(dòng)人的情感。本文由實(shí)到虛,通過(guò)兩代人的“踮起腳尖”,揭示了一種生命承續(xù)的情感內(nèi)涵,表現(xiàn)了奶奶對(duì)“我”的深切關(guān)愛(ài),內(nèi)容切合題意,中心頗為突出。特別是寫(xiě)奶奶踮起腳尖在教室窗外看“我”的情節(jié),感情真摯,表現(xiàn)細(xì)膩,富有感染力。文章主體是描寫(xiě)兩個(gè)畫(huà)面,表達(dá)方式切換自然,語(yǔ)言流暢,符合記敘文的文體要求。