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1、不退位減 教學(xué)教案設(shè)計(人教版二年級上冊) 第4課時　不退位減 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第17～18頁 【教材分析】 情境圖展示了一些學(xué)生正在看北京奧運會金牌榜的場景。金牌榜上呈現(xiàn)了前5名的代表團(tuán)獲得的金牌數(shù)，這些金牌數(shù)為后面學(xué)習(xí)兩位數(shù)減法計算提供了富有教育意義的素材。 例1教學(xué)兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法。由于學(xué)生已經(jīng)有了兩位數(shù)筆算加法的基礎(chǔ)，教材在這里直接通過直觀圖配合筆算過程幫助學(xué)生理解筆算減法的算理及算法。 【學(xué)情分析】 引導(dǎo)學(xué)生討論兩位數(shù)減兩位數(shù) 問：列豎式時應(yīng)注意什么？ 生：相同數(shù)位要對齊。 師：對了，

2、數(shù)位對齊后我們才能去減。 個位：6－3＝3寫在對著個位上6和3的橫線下。 十位：3－2＝1寫在對著十位上3和2的橫線下。 7．師：同學(xué)們，剛剛老師在算36－23＝13時你們注意了沒有，老師是先算哪兒？再算哪兒？ 引導(dǎo)學(xué)生歸納：相同數(shù)位對齊，從個位減起。 【鞏固應(yīng)用】 1．課本第18頁做一做第1題。 學(xué)生自主完成，全班集體訂正。 2．課本第20頁練習(xí)三第1題在書上完成，第2題板演。 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 【板書設(shè)計】 不退位減 36－23＝13 　　　　　　　 十　個 個位：6個一減3個一得3個一 十位：3個十減2個十得1個十 豎式計算時，相同數(shù)位要對齊，先從個位減起。 最后別忘了在橫線后面寫上得數(shù)。