2019-2020年八年級物理上冊 5.3《探究平面鏡成像特點(diǎn)》教案2 北師大版.doc
《2019-2020年八年級物理上冊 5.3《探究平面鏡成像特點(diǎn)》教案2 北師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級物理上冊 5.3《探究平面鏡成像特點(diǎn)》教案2 北師大版.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級物理上冊 5.3《探究平面鏡成像特點(diǎn)》教案2 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1) 知識與技能 A、 了解平面鏡成像特點(diǎn)。 B、 知道平面鏡成虛像,并且像與物關(guān)于平面鏡對稱。 C、 會根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)找到鏡中像的位置 。 D、 常識性了解生活中的球面鏡。 2) 過程與方法 A、 體驗(yàn)用替代的方法確定像的位置的研究方法。 B、 通過平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究過程,培養(yǎng)學(xué)生描述現(xiàn)象,歸納規(guī)律的能力。 C、 在實(shí)驗(yàn)中觀察物理現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的能力。 3) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 A、 在探究的過程中感受物理的對稱美,并體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,解決物理問題時(shí)的喜悅。/ B、 在用多種方法探究平面鏡成像規(guī)律后, 有將自己的見解公開并與他人交流拓愿望,認(rèn)識交流與合作的重要性。 教學(xué)誘導(dǎo) 教師手拿一平面鏡,問學(xué)生:“生活中哪些地方要用到平面鏡? 學(xué)生討論后回答:舞蹈演員的練功房和大商場內(nèi)安裝鏡子,人梳妝時(shí)要照鏡子等。 師問:1、你在平面鏡中的像在什么位置?能用光屏接收嗎? 2、像的大小與你自己一樣嗎? 3、你在鏡子前移動時(shí),鏡中的像如何移動? 4、你在鏡中看到的一切是否在鏡中真實(shí)存在? 5、像與物的上下左右關(guān)系如何? 教師用小黑板展示上述的問題。 以上所有問題我希望同學(xué)們能夠通過自己的努力,親自實(shí)驗(yàn)探究,得出結(jié)果。下面是提供給同學(xué)們的器材,先同學(xué)們用玻璃作實(shí)驗(yàn),后用平面鏡作實(shí)驗(yàn)。比較一下,為何我們不用平面鏡而用玻璃? 學(xué)生操作,老師邊輔導(dǎo),邊巡邏提問輔導(dǎo)。 最后抽一組同學(xué)到講臺上展示自己的成果。 總結(jié)實(shí)驗(yàn): 1、平面鏡成的像的大小和物體的大小 。 2、像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離 。 3、像的左右與物的左右關(guān)系是 。 4、像的上下與物的上下關(guān)系是 。 即:平面鏡成像時(shí),像與物大小相等、與鏡面的距離相等,像與物的連線垂直于平面鏡。物像左右顛倒。也就是說:物像與平面鏡對稱。 課堂作業(yè) 課后P71的1、2、3。 課后完成試卷本節(jié)相應(yīng)練習(xí)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 探究平面鏡成像特點(diǎn) 2019-2020年八年級物理上冊 5.3探究平面鏡成像特點(diǎn)教案2 北師大版 2019 2020 年級 物理 上冊 5.3 探究 平面鏡 成像 特點(diǎn) 教案 北師大
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3373813.html