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1、理解7加幾和相應的減法 練習二 教學教案設計 教學目標： 1、通過練習，幫助學生較好地掌握十幾減8、7的計算方法。力求能快速正確地算出得數。 2、在觀察、操作中逐步深化探究、思考的意識和思維的靈活性。 3、為繼續(xù)學習十幾減6、5、4、3、2打好基礎。 教學重點：使學生掌握算法并能正確計算。 教學難點：理解8、7加幾和相應的減法的計算方法。 教學資源：掛圖，學具。 教學過程： 一、揭示課題： 上兩節(jié)課我們學習了十幾減9、8、7的知識，今天我們來做練習加深對知識的理解。 二、鞏固練習，加深認識 1、做練習二第

2、1題。 先讓學生獨立完成在書上，交流時讓學生說說加減法之間的聯系，引導加深理解“想加算減”的方法。 2、做練習二第8題。 學生獨立完成在書上，再讓學生比一比，說一說。 3、做練習二第2題。 學生獨立完成在書上，集體交流時再說說計算方法。 4、做練習二的第3題。 以小組為單位開展競賽，看誰先算完。 5、做練習二第6題、第7題、第8題。 分別先讓學生獨立完成在書上，再在全班交流答案。 6、做練習第9題。 游戲“送小松鼠回家”：小松鼠迷路了，你能送它回家嗎？指導書寫格式后讓學生獨立完成在書上。 7、做練習第5題和第10題。 先指導學生讀題，理解題目意思，然后讓學生獨立列式計算，集體交流時說說用什么方法做的，為什么要這樣做？ 三、總結評價，點撥學法。 想一想，這節(jié)課你又有哪些新收獲？你能說出十幾減8、7的計算方法。 （編制者鄒襄君） 教學后記：