《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 撐起法律保護(hù)傘 第5課 我們受法律特殊保護(hù) 第1框特殊的我們 特殊的保護(hù)教案 魯人版五四制.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 撐起法律保護(hù)傘 第5課 我們受法律特殊保護(hù) 第1框特殊的我們 特殊的保護(hù)教案 魯人版五四制.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

特殊的我們 特殊的保護(hù) 課標(biāo)要求：一 3.5 學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。 教材分析：“未成年人的自我保護(hù)”是山東人民版《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課第二個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容，主要引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，敢于和善于維護(hù)自己的合法權(quán)益，知道獲得法律幫助的方式和途徑，敢于運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。 本項(xiàng)目由引言和兩個(gè)層次的內(nèi)容組成。教材安排的兩個(gè)層次從不同角度向?qū)W生介紹自我保護(hù)的方法。第一層次講述在日常生活中遇到突發(fā)或意外的傷害時(shí)，如何運(yùn)用有效的自我保護(hù)的方法和技能，保護(hù)自己免受不法侵害；第二層次是講述自己的合法權(quán)益受到不法侵害后，如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。未成年人受到傷害的原因是多方面的主要原因是未成年人生活經(jīng)驗(yàn)少自我保護(hù)能力差，特別容易受到傷害，所以一方面要靠智慧，另一方面要靠法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。 學(xué)情分析：初二學(xué)生掌握的知識(shí)和視野相對(duì)比較開(kāi)闊，正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，自我意識(shí)和獨(dú)立性逐步增強(qiáng)，但大多數(shù)學(xué)生社會(huì)閱歷少，辨別是非善惡的能力不強(qiáng)， 自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，急需引導(dǎo)學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高自我保護(hù)能力，敢于并善于維護(hù)自己的合法權(quán)益，學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道獲得法律幫助的方式和途徑，能夠運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。 課程目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)日常生活中自我保護(hù)的方法和技能。2.知道未成年人獲得法律幫助的方法和途徑。 德育目標(biāo)：樹(shù)立法律保護(hù)和自我保護(hù)意識(shí) ，提高自我保護(hù)能力，能夠運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。 重難點(diǎn)：未成年人的自我保護(hù)是本課的重點(diǎn)。獲得法律幫助的方式和途徑是本課的難點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 【自信導(dǎo)入】 同學(xué)們，在你們身邊有沒(méi)有上當(dāng)受騙的事情？現(xiàn)在大家看一個(gè)故事片段。（視頻） 這名學(xué)生受騙的原因是什么？…… 設(shè)計(jì)意圖:引起學(xué)生深思，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。 學(xué)生可能會(huì)從家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)不到位這一方面回答，教師引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，這些是外在原因，想一想有沒(méi)有自身的原因呢？ 學(xué)生回答后，教師引入課題。 【教學(xué)環(huán)節(jié)一】合作探究，學(xué)習(xí)新知 精彩案例，發(fā)人深省 學(xué)生看圖片：小凱的糾結(jié) 展示圖片日記被母親偷看 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？ 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):剛才我們所說(shuō)的這些侵犯未成人的合法權(quán)益的因素，都是可以預(yù)防、制止或可以減少侵害的，然而面對(duì)生活中已發(fā)生的侵權(quán)事件我們應(yīng)該怎么做呢? 多媒體課件：小凱被搶劫 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):面對(duì)歹徒行兇應(yīng)如何保護(hù)自己？ 學(xué)生在真實(shí)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從中學(xué)習(xí)借鑒，歸納如何面對(duì)非法侵權(quán)行為。 教師小結(jié)自我保護(hù)的方法和技巧。 設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)富有感染力和啟發(fā)性的真實(shí)案例小凱被搶劫達(dá)成目標(biāo)1。 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):在社會(huì)生活中還存在哪些可能危及未成年人合法權(quán)益的因素？ 通過(guò)小組交流、總結(jié)。 設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)小凱被搶劫達(dá)成目標(biāo)1。 【教學(xué)環(huán)節(jié)二】探究新知。 多媒體展示材料：小凱的糾結(jié) 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):采用了什么方法維權(quán)，其結(jié)果怎樣？ 通過(guò)學(xué)生討論、交流現(xiàn)實(shí)生活中非法侵害發(fā)生后的不同方法及結(jié)果，探究出維護(hù)自身合法權(quán)益的最有效方法是運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身的合法權(quán)益。 設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讓學(xué)生暢所欲言，出謀劃策，達(dá)成目標(biāo)2。 【教學(xué)環(huán)節(jié)三】收獲平臺(tái) 課堂小結(jié) 多媒體課件播放歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，使情感升華。在這種氛圍中，讓學(xué)生把今天的收獲表達(dá)出來(lái)，學(xué)生發(fā)言，教師課件出示知識(shí)體系， 引導(dǎo)學(xué)生掌握本節(jié)課的內(nèi)容。 教師小結(jié)：人生是美好的，社會(huì)是復(fù)雜的，我們應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，勇敢、機(jī)智拿起法律武器維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。 設(shè)計(jì)意圖:提供更多的自我保護(hù)的方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 方法和技能 未成年人的自我保護(hù) 獲得法律幫助的方式和途徑 作業(yè)設(shè)計(jì)： 課后搜集資料并編輯《自我保護(hù)手冊(cè)》，進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 教學(xué)反思： 強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際是思品課的根本出發(fā)之一。注重學(xué)生體驗(yàn)，通過(guò)貼近生活的案例分析，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。課堂上，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中多加關(guān)注后進(jìn)生的動(dòng)向，采用更加靈活多樣的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)他們的積極性。