《九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第六課 我的畢業(yè)季 第1框 學(xué)無止境練習(xí) 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第六課 我的畢業(yè)季 第1框 學(xué)無止境練習(xí) 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

　學(xué)無止境 關(guān)鍵詞　積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí) 1．我們應(yīng)該怎樣正確面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活？【怎樣做】 我們要高度重視、____________，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，____________，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 2．為什么上了九年級會感到有學(xué)習(xí)壓力？【為什么】 (1)九年級除了學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理，這對我們的學(xué)習(xí)方法、________和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。 (2)在這個階段，我們還要迎接________________________________________________________________________的挑戰(zhàn)。 3．怎樣正確對待學(xué)習(xí)壓力？【怎樣做】 有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種________心理現(xiàn)象，我們要____________。 4．為什么說學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式？【為什么】 (1)人類正是通過學(xué)習(xí)來____________、提高本領(lǐng)，并在________中不斷進(jìn)步的。 (2)學(xué)習(xí)對青少年來說既是________，也是____________，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種________。 關(guān)鍵詞　在實踐中學(xué)習(xí) 5．為什么要重視在實踐中學(xué)習(xí)？【為什么】 (1)實踐出________。 ①在實踐中，我們與外部世界打交道，了解________，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，________，提升自身素質(zhì)。 (2)青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會遇到越來越多的困惑，要在________中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在____________中學(xué)習(xí)，主動____________。 6．怎樣在實踐中學(xué)習(xí)？【怎樣做】 (1)我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、________、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強(qiáng)________，培養(yǎng)研究能力，努力做到________。 (2)我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立________的理念，養(yǎng)成________、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。 1．下面漫畫《我從這里騰飛》啟示我們要(　　) A．增強(qiáng)合作意識，學(xué)會合作學(xué)習(xí) B．克服考試過度焦慮，輕裝上陣 C．學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D．面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，要高度重視，積極投入 2．學(xué)習(xí)伴隨著青少年的成長，面對學(xué)習(xí)壓力，不同的人有不同的認(rèn)識，也帶來了不同的學(xué)習(xí)效果。面對學(xué)習(xí)壓力，我們應(yīng)該(　　) A．調(diào)整心態(tài)，坦然面對 B．消除一切學(xué)習(xí)壓力，輕松學(xué)習(xí) C．躲避學(xué)習(xí)壓力，及早放棄學(xué)業(yè) D．無視學(xué)習(xí)壓力，盡情玩耍 3．實踐出真知。以下說法中與這一理念不相符合的是(　　) A．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 B．讀萬卷書，行萬里路 C．你要知道梨子的滋味，就要親口嘗一下 D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 4．由果殼網(wǎng)MOOC學(xué)院、網(wǎng)易云課堂、中國大學(xué)MOOC和網(wǎng)易公開課聯(lián)合發(fā)起的“xx知識青年大調(diào)查”收到30187份有效數(shù)據(jù)，其中，有28811位被調(diào)查者在過去的一年里有過學(xué)習(xí)行為，26370位參與過線上學(xué)習(xí)。參與調(diào)查的學(xué)習(xí)者中，“90后”占了近七成，為知識青年大軍的主力。職場學(xué)習(xí)者逐年上漲，xx年已與在校生比例接近11。 “職場學(xué)習(xí)者逐年上漲”給我們什么啟示？請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 1．進(jìn)入初中后，隴隴每次考試都出現(xiàn)緊張、擔(dān)心、不安等情緒狀態(tài)，一些知識點(diǎn)在平時掌握得很好，但一到考試總是出錯。對于隴隴的這種情況，我們應(yīng)該告訴他(　　) ①考試之前的緊張和焦慮是不正常的?、谶@反映了他的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題?、壅莆者m合自己的緩解考試壓力的方法?、苷{(diào)整心態(tài)，保持適度緊張 A．①③ B．③④ C．①④ D．②③ 2．九年級下學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)壓力陡然上升。為緩解壓力，下列方法可取的有(　　) ①組織畢業(yè)班學(xué)生開展拔河比賽　 ②組織畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行文藝演出　 ③組織“釋放壓力”主題班會 ④通宵玩電子游戲 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．針對漫畫中反映的現(xiàn)狀，你可以告訴他們，青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)，因為(　　) ② 學(xué)習(xí)對青少年而言，既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù) ②學(xué)習(xí)是人們適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力　 ③學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式　 ④只有學(xué)習(xí)，才能找到好工作 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，要求各地將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置。中小學(xué)生通過研學(xué)旅行可以(　　) ①在實踐中解決問題，促進(jìn)自身的發(fā)展和提升　②錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)　③呼朋引伴，嬉戲玩?！、茉鰪?qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，做到知行合一 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．宋朝詩人陸游在教兒子寫詩時說：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。”陸游在另外一種情境下又說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@告訴我們要注意深入現(xiàn)實，體驗生活，收集素材，重視實踐。這啟示我們(　　) ①積極參加各種社會實踐活動，努力做到知行合一?、诒仨殬淞⒔K身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣?、壅_面對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?、芘W(xué)習(xí)教材知識 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．2018年4月4日，南昌市中小學(xué)生研學(xué)旅行工作推進(jìn)會在南昌二中初中部會議室召開。據(jù)悉，會議要求，各中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校，下同)根據(jù)教育教學(xué)需要，將研學(xué)旅行納入綜合實踐活動課程和社會實踐活動計劃，在學(xué)期內(nèi)積極組織開展小學(xué)四、五、六年級1至2天，初中一、二年級2至3天，高中一、二年級3至4天的研學(xué)旅行，盡量錯開旅游高峰期，有條件的學(xué)校可組織7至15天赴境外研學(xué)旅行。 兩位同學(xué)圍繞研學(xué)旅行發(fā)表了各自看法，請你對他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。 思考：如何正確認(rèn)識九年級階段的學(xué)習(xí)壓力？ 教師詳解詳析 【基礎(chǔ)知識小練】 1．積極投入　調(diào)整心態(tài) 2．(1)學(xué)習(xí)能力 (2)升學(xué)、就業(yè) 3．正?！√谷幻鎸? 4．(1)增長知識　創(chuàng)新 (2)權(quán)利　責(zé)任和義務(wù)　能力 5．(1)真知　客觀實際　完善自我 (2)實踐　生活和工作　服務(wù)社會 6．(1)志愿服務(wù)　問題意識　知行合一 (2)終身學(xué)習(xí)　主動學(xué)習(xí) 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)小練】 1．D　2.A　3.A 4．材料啟示我們學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。 【綜合能力提升】 1．B　2.A　3.A　4.D　5.A 6．女生的觀點(diǎn)錯誤，男生的觀點(diǎn)正確。①受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。作為中學(xué)生，我們要履行受教育的義務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)文化知識。但是我們不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí)，而且要堅持在實踐中學(xué)習(xí)。實踐出真知。②研學(xué)旅行將學(xué)習(xí)與實踐有機(jī)結(jié)合起來，在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。③核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，是新時期對人必備品格和關(guān)鍵能力的根本要求，新時期的中學(xué)生要通過學(xué)校學(xué)習(xí)、研學(xué)旅行等多種途徑提高自身核心素養(yǎng)。④中學(xué)生要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。 【學(xué)科素養(yǎng)提升】 九年級除了學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理，這對我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。在這個階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時，有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。