《九年級道德與法治上冊 第一單元 富強與創(chuàng)新 第一課 踏上強國之路 第2框 走向共同富裕學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治上冊 第一單元 富強與創(chuàng)新 第一課 踏上強國之路 第2框 走向共同富裕學(xué)案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

走向共同富裕 一、學(xué)習(xí)目標 1.樹立改革精神，追求共同發(fā)展，自覺為實現(xiàn)共同 富裕添磚加瓦。 2.增強對財富的認識，正確地使用財富。 3.充分認識堅持改革開放的重要意義，了解共享發(fā)展成果的措施和意義。 二、合作探究 1.運用你的經(jīng)驗:閱讀教材第9頁的運用你的經(jīng)驗” ▲三名同學(xué)的假期經(jīng)歷有喜有憂，你從中發(fā)現(xiàn)我國經(jīng)濟發(fā)展有哪些新變化? ◆以小組為單位，描述自己的假期經(jīng)歷，并說說你的內(nèi)心感受。 ◆小組成員交流，討論我國經(jīng)濟發(fā)展有哪些新變化。 令每個小組推舉一名代表，匯報本組的主要觀點。 2.探究活動一：閱讀教材第10頁的“探究與分享” 思考：請你與同學(xué)討論國家電網(wǎng)公司為什么主動進行戰(zhàn)略調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式？ 3.探究活動二：閱讀教材第10——11頁的“探究與分享” 思考：你感受到的農(nóng)村發(fā)生的巨大變化？ 我國農(nóng)村發(fā)生了巨大變化，為什么還要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略？ 4.探究活動三：閱讀教材第12頁的“探究與分享” 思考：你同意他們的觀點嗎？你是如何看待“共享發(fā)展”的？ 5.探究活動四:閱讀教材第12頁的“探究與分享 ” 思考：黨和政府采取了哪些措施保障和改善民生？并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷與同學(xué)們分享 三、課堂檢測 1.xx年政府工作報告中談到，五年來我國貧困人口 減少6800多萬，但任務(wù)依然嚴峻，比如今年，還要再 減少農(nóng)村貧困人口 1000萬以上?這表明（ ) ①我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡等現(xiàn)實挑戰(zhàn) ②促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，將有利于實現(xiàn)共同富裕，促進 社會公平正義 ③追求共同發(fā)展、實現(xiàn)共同富裕，是中國特色社會主 義的本質(zhì)要求 ④我國的貧困人口太多 A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.如圖漫畫告訴我們，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 （ ) A.從根本上改變了我國的社 會主義制度 B.是推動我國經(jīng)濟健康持續(xù) 發(fā)展的重大舉措 C.改變了我國的基本經(jīng)濟制度和分配制度 D.就是不惜一切代價，拉動經(jīng)濟增長 3.黨的十九大明確指出，要堅持貫徹以人民為中心的 發(fā)展思想，決勝全面建成小康社會，實現(xiàn)全體人民共 同富裕。十八大以來五年脫貧六千多萬。這些都表明（ ) ①黨和政府關(guān)注民生，追求公平正義 ②國家努力讓全體人民共享繁榮成果 ③立黨為公，執(zhí)政為民 ④有利于構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)同步富裕 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 4.下列做法體現(xiàn)國家把共享作為發(fā)展的重要理念的是( ) ①覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系基本建立 ②實施精準扶貧戰(zhàn)略，深入開展脫貧攻堅 ③發(fā)布《“十三五”加快殘疾人小康進程規(guī)劃綱要》 ④泉城義工下鄉(xiāng)義務(wù)支教 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 5.閱讀下列材料，回答下列問題。 材料:xx年2月23日，春節(jié)后上班第二天，江西省委書記鹿心社主持召開省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，他強調(diào)全省上下要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實習(xí)近平總書記 在打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)座談會上的重要講話精神， 堅決杠起脫貧攻堅的政治責(zé)任，深入實施春季攻 勢、夏季整改、秋冬沖刺“三大行動”，進一步完善脫 貧工作機制，持續(xù)加大工作力度，鍛造過硬工作作 風(fēng)，切實提高脫貧質(zhì)量，堅決打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)，確保實現(xiàn)40萬人脫貧、1000個貧困村退出、8個貧困縣摘帽，為2020年我省全面實現(xiàn)脫貧攻堅目標、脫貧成效和質(zhì)量邁入全國“第一方陣”奠定堅實基 礎(chǔ)。為全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，江西省政府還開通了“扶貧開發(fā)”微信公眾號，聽民聲、集民智，引起了網(wǎng)友的廣泛參與，以下是兩位網(wǎng)友的留言。 秀山的魚：我家住江西一個偏遠的農(nóng)村，這里山清水秀，我們盼望早日住進好房子、裝滿錢 袋子、過上好日子?！? “憂國憂民”：@“秀山的魚江西省政府正努 力完善扶貧機制，提出“ 一幫一 ”的幫扶計劃，經(jīng)濟 強區(qū)與落后地區(qū)結(jié)對子，開發(fā)旅游項目，精準扶貧， 幫助困難群眾脫貧?！? “秀山的魚”：@“憂國憂民太好了，有了經(jīng) 濟強區(qū)的幫助，我們脫貧的愿望就能早日實現(xiàn)了?！? (1)江西省提出“一幫一”的幫扶計劃是為了實現(xiàn) 什么最終目標？ (2)兩位網(wǎng)友的對話反映江西省實現(xiàn)這一目標的過 程是怎樣的？ (3)你還能為江西省全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提出哪些建議？ 參考答案 二、合作探究 1.言之有理即可。 2. 從技術(shù)創(chuàng)新的角度看：電網(wǎng)發(fā)展與經(jīng)濟、能源、環(huán)境緊密相關(guān)。 從社會責(zé)任的角度看：企業(yè)不僅要對贏利負責(zé)，而且要對環(huán)境負責(zé)，承擔相應(yīng)的社會責(zé)任。 3.農(nóng)村變化可從經(jīng)濟、教育、文化、醫(yī)療衛(wèi)生等方面來說；新的機遇可從社會穩(wěn)定、文化素質(zhì)等方面回答。發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實結(jié)合身邊的例子來談。 4.“共享發(fā)展”的認識：堅持共享發(fā)展，必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，增強發(fā)展動力，增進人民團結(jié)，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。按照人人參與、人人盡力、人人享有的要求，堅守底線、突出重點、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，注重機會公平，保障基本民生，實現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會。 5. 言之有理即可. 三、課堂檢測 1.A 2.B 3.D 4.D 5.(1)共同富裕。 (2)社會主義最大的優(yōu)越性就是共同富裕。為實現(xiàn)這一社會理想，黨和政府把共享作為發(fā)展的重要理念，強調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民共同邁人全面小康社會，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。 (3)推動城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展;完善社會保障制度;建設(shè)社會主義新農(nóng)村;教育扶貧;資金扶貧;技術(shù)扶貧;科技扶貧等。以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力;堅持和完善基本經(jīng)濟制度;堅持和完善分配制度。