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第1框 單音與和聲 達標檢測一課兩練 一、單項選擇題 1.集體規(guī)則與個人意愿有時會發(fā)生沖突,這是因為 (　　) ①一方有不正當或不合理的要求 ②個人意愿總是不合理的 ③可能個人和集體的需要不同 ④集體需要都是正確的 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 【解析】選B。本題考查學生對集體規(guī)則與個人意愿有時會發(fā)生沖突原因的認識。集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突,這可能基于一方有不正當或不合理的要求,也可能是個人和集體的需要不同。因此,①③認識正確。 2.區(qū)里要舉行中學生籃球聯(lián)賽,九年級(2)班的小龍同學因球技高超,被選入學校籃球隊且成為主力?？墒潜緦没@球聯(lián)賽為期兩周,每天下午課余時間還要訓練,這勢必耽誤中考前的復習。對此,下列認識正確的是 (　　) ①小龍的個人意愿與集體的共同要求產(chǎn)生了沖突 ②考前復習最重要,小龍應堅決不參加比賽 ③小龍的意愿與集體的共同要求是完全對立的 ④小龍應該先參加比賽,再通過找老師、同學補課等方式彌補耽誤的時間 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 【解析】選D。本題考查學生對個人意愿與集體的共同要求之間的關系的理解。個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的,只要我們理解集體要求的合理性,反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性,就可能找到解決沖突的平衡點。②③觀點錯誤,①④觀點是正確的。 3.(xx宿州埇橋質(zhì)檢)xx年7月“中國好人榜”“中國好人”傅小蘇是一位教授,主任醫(yī)師,省城三甲醫(yī)院的科主任。正值收益黃金期,她服從組織安排,來到了交通不便、醫(yī)療滯后的國家貧困縣婁煩。走村入戶為農(nóng)民體檢,自掏腰包為農(nóng)民冬病夏治。傅小蘇的經(jīng)歷表明 (　　) A.只有維護個人利益,集體利益才有保障 B.集體應充分尊重和保護個人利益 C.集體力量取決于成員數(shù)量的多少 D.維護集體的利益需要服從集體的安排 【解析】選D。本題考查學生對堅持集體主義的理解。傅小蘇服從組織安排,到國家貧困縣工作,做到了把集體利益放在個人利益之上,因此D符合題意。A、B不符合題意,C觀點錯誤,集體力量取決于集體成員是否團結(jié)。 【知識拓展】中國好人——傅小蘇 　　“我希望將自己的職業(yè)生涯定格在對口支援的大山深處,并在有生之年為之奉獻我的全部……”太原市中醫(yī)醫(yī)院的傅小蘇把這段話寫在日記本里,也鐫刻在了自己職業(yè)生涯的里程碑上。 　　從醫(yī)30年來,傅小蘇用手中的一根銀針為無數(shù)患者服務,更在對口支援的貧困山區(qū)奉獻著一名中醫(yī)人的拳拳仁心。xx年7月傅小蘇榮登“中國好人榜”,成為山西省首個榮獲“中國好人”稱號的醫(yī)務工作者。 4.(xx德州質(zhì)檢)“中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢?！薄皣液?民族好,大家才會好。”這啟示我們 (　　) A.要正確認識和處理國家利益、集體利益、個人利益之間的關系 B.國家利益和個人利益是完全一致的 C.國家利益要服從個人利益 D.任何時候都要犧牲個人利益,維護集體利益 【解析】選A。本題考查學生對國家利益與個人利益關系的認識。雖然國家利益與個人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。為了國家利益,有時不僅需要放棄個人利益,甚至要獻出自己的生命。B、C、D說法錯誤。 5.河南老人何肇勝舍小家為大家,半生為水利工程數(shù)次移民?！斑@都是為了國家?！彼χf,仿佛在描述一個再簡單不過的道理。這個道理就是 (　　) A.要想集體利益存在,就必須拋棄個人利益 B.個人利益和集體利益在任何時候都是有沖突的 C.生活中要以大局為重,當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時,要自覺服從集體利益 D.集體是個人生存的依靠,個人的成長和發(fā)展離不開集體 【解析】選C。何肇勝為了國家的利益數(shù)次移民,自愿放棄個人利益,做到了個人利益服從集體利益,C的說法正確;A、B的說法錯誤;D與材料無關。 【變式備選】 面對自己投資一百多萬元搭建起來的“違建”,長沙餐飲經(jīng)營戶陳幼平自己聯(lián)系挖掘機將其拆除,真正做到了“舍小家,為大家”。 陳幼平的行為告訴我們 (　　) 　　 　　　　　　 　　　　 　　　 A.要維護集體利益,因為只有維護集體利益,個人利益才有保障 B.個人利益和集體利益在任何時候都是有沖突的 C.要想集體利益存在,就必須拋棄個人利益 D.集體在任何時候都應該尊重和維護個人利益 【提示】選A。 二、非選擇題 6.王強最心愛的鋼筆丟失了,那是爸爸從外地給他帶回來的禮物。王強急得到處找,剛好看到陳峰在使用同樣的鋼筆。于是,他指責陳峰說:“是不是你偷走了我的鋼筆?”陳峰用的是自己的鋼筆,他感到很委屈,于是兩個人大吵起來,在爭吵的過程中他們把教室的玻璃打碎了。 (1)他們二人為什么會發(fā)生矛盾? (2)你將如何化解他們二人的這場沖突?并說明你這樣做的理由。 【解析】本題考查學生對如何處理在集體中與他人的關系的認識。第(1)問他們二人發(fā)生沖突是因為他們之間存在誤會;第(2)問首先要讓他們冷靜處理矛盾,然后讓他們化解矛盾,和好如初。理由可以從在集體生活中要學會處理與他人的關系、不做有損集體利益的事情等角度來回答。 答案:(1)因為誤會而引起的矛盾沖突。 (2)我將勸說他們冷靜處理,不讓矛盾激化,讓他們消除誤會,重新和好。理由:①在集體生活中,我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時,我們要冷靜考慮,慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞健＂跓o論個人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應心中有集體,識大體、顧大局,不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。 教育部頒布的新版《中小學生守則》保留了舊守則中仍具有時代價值、應長期堅持的內(nèi)容,如熱愛祖國、誠實守信等;補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容,如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等;增加了新時期學生成長發(fā)展中學校、社會和家庭高度關注的內(nèi)容,如養(yǎng)成閱讀習慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等。守則表述生動,帶有詩歌韻律,朗朗上口,充分體現(xiàn)了以學生為本的教育理念。 (1)教育部修改《中小學生守則》說明了哪些道理? (2)作為中學生,你準備如何去遵守新守則? (3)對照守則的這些新規(guī),你覺得自己哪些方面落實的好,哪些方面還有待繼續(xù)努力? 【解析】這是一道分析說明題。第(1)問在回答時要注意分角度,既要答出“國家”修改體現(xiàn)對未成年人的重視,又要答出舊守則的不合時宜;第(2)問考查如何遵守這些新規(guī)則,應注意從多角度思考回答;第(3)問是考查學生的反思能力,據(jù)實回答即可。 答案:(1)①國家高度關注青少年的健康成長,及時修改規(guī)則來引領和規(guī)范中小學生思想品德與言行舉止。②隨著集體的發(fā)展和進步,原有的某些共同要求變得不合時宜,需要適當修改、完善。 (2)①主動學習、了解新規(guī)則的內(nèi)容;②樹立規(guī)則意識,自覺遵守《中小學生守則》;③不斷反思自己在遵守規(guī)則方面存在的問題,積極改進等。 (3)根據(jù)自己的實際情況,據(jù)實回答即可。 【知識拓展】《中小學生守則(xx年修訂)》 1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情,珍視國家榮譽,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。 2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講,積極發(fā)表見解,樂于科學探索,養(yǎng)成閱讀習慣。 3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做,主動分擔家務,參與勞動實踐,熱心志愿服務。 4.明禮守法講美德。遵守國法校紀,自覺禮讓排隊,保持公共衛(wèi)生,愛護公共財物。 5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長,愛集體助同學,虛心接受批評,學會合作共處。 6.誠實守信有擔當。保持言行一致,不說謊不作弊,借東西及時還,做到知錯就改。 7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體,樂觀開朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)。 8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護懂求救,堅決遠離毒品。 9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴,愛惜花草樹木,節(jié)糧節(jié)水節(jié)電,低碳環(huán)保生活。