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2019-2020年高中歷史專題九戊戌變法二百日維新學(xué)案2人民版選修 問題導(dǎo)學(xué) 戊戌變法的意義、敗因及啟示 活動(dòng)與探究 材料一 （1）材料一圖片反映了戊戌變法中的什么事件？其“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”的哀嘆說明了什么？ 材料二　維新派的目標(biāo)正是我們的目標(biāo)，他們的計(jì)劃好倒是好，就是有些不切實(shí)際和操之過急。然而，距今大約三十年前，絕大多數(shù)局外人不也是這樣評(píng)論日本的明治維新，而明治維新不是掃除了日本的舊秩序嗎？不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷。 ——《泰晤士報(bào)》主編姬樂爾致該報(bào)駐北京記者 莫理循的信（1898年11月25日） （2）材料二中“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷”的含義是什么？ 材料三　維新黨的計(jì)劃太輕率了，太危險(xiǎn)了，每一個(gè)步驟都需要一位強(qiáng)者的勇氣……皇帝的方向是正確的，但是他的顧問康有為和其他人等都缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，他們簡直是以好心腸扼殺了“進(jìn)步”——他們把足夠九年吃的東西，不顧它的胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)都填塞給它吃了。 ——[美]馬士《中華帝國對(duì)外關(guān)系史》 （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三中“皇帝的方向”是什么。分析為什么說維新派“是以好心腸扼殺了‘進(jìn)步’”。 材料四　關(guān)于戊戌變法的研究，所依據(jù)的材料主要是運(yùn)動(dòng)過后不久出現(xiàn)的梁啟超的《戊戌政變記》和康有為后來的陳述如《康南海自編年譜》。由于作者就是當(dāng)事者，所以很難作為信史。但這些作品都不同程度強(qiáng)化了康梁系話語，而來自清政府方面的解釋幾乎一直沒有看到。 ——《回顧戊戌、重溫歷史》《光明日?qǐng)?bào)》2008年12月7日 （4）根據(jù)材料四，說明文中提到的兩部文獻(xiàn)在研究戊戌變法運(yùn)動(dòng)史中的缺陷。由此，你認(rèn)為史學(xué)研究應(yīng)注意什么？ 1．歸納戊戌變法在推動(dòng)中國近代化進(jìn)程中的意義 （1）政治上：維新派試圖在政治上變封建君主專制制度為資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制度，揭開了中國政治民主化的序幕。 （2）經(jīng)濟(jì)上：維新派在經(jīng)濟(jì)上提倡近代工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。 （3）思想上：在民族危機(jī)加劇的時(shí)刻，維新派以變法圖強(qiáng)、救亡圖存為目標(biāo)，進(jìn)行廣泛的宣傳鼓動(dòng)，對(duì)激發(fā)人民的愛國感情和民族意識(shí)起了重要作用；同時(shí)，維新派提倡新學(xué)、主張興民權(quán)，對(duì)封建文化展開猛烈的抨擊，為近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起開辟了道路，促進(jìn)了中國人民的覺醒；百日維新中改革科舉制，廢除八股，設(shè)立新式學(xué)堂，也為改革封建教育制度打開了缺口，促進(jìn)了近代科學(xué)文化知識(shí)的傳播。 （4）社會(huì)生活上：維新派建立社團(tuán)、興辦學(xué)堂、創(chuàng)辦報(bào)刊、提倡女學(xué)，改易風(fēng)俗（如主張男子剪辮子、婦女不纏足）等，對(duì)促進(jìn)社會(huì)生活和社會(huì)意識(shí)的進(jìn)步也起了重要作用。 2．戊戌變法的歷史意義是什么？ （1）變法具有鮮明的愛國性質(zhì)，是一場試圖通過改革來救亡圖存的愛國政治運(yùn)動(dòng)，極大地激發(fā)了中國人民的愛國熱情。 （2）是一場自上而下的資產(chǎn)階級(jí)政治改革運(yùn)動(dòng)，其基本主張是要求發(fā)展資本主義，符合歷史發(fā)展趨勢。 （3）是中國近代一次思想解放潮流，為近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的蓬勃興起開辟了道路，促進(jìn)了中國人民的覺醒。 當(dāng)堂檢測 1．在維新變法高潮時(shí)期，光緒帝曾說：“國家振興庶政，兼采西法，誠以為民立政，中西所同，而西人考究較勤，故可以補(bǔ)我所未及?！边@反映了光緒帝（　　） A．同頑固派斗爭的決心 B．向西方學(xué)習(xí)的思想 C．變更國體的主張 D．大興民權(quán)的意向 2．百日維新期間維新派沒有提出開國會(huì)、定憲法，是因?yàn)樗麄儯ā　。? A．不敢觸動(dòng)封建制度 B．認(rèn)為這一政治主張不符合中國國情 C．認(rèn)為中國“民智未開”，難以實(shí)行立憲制度 D．對(duì)封建勢力作了妥協(xié) 3．在戊戌變法的詔令中，致使“舉國守舊迂腐之人，失其安身立命之業(yè)，自是日夜相聚，陰謀與新政為敵”的內(nèi)容是（　?。? ①改定律例，裁撤冗員?、谂d辦商會(huì)、農(nóng)會(huì)等民間團(tuán)體?、鄹母锟婆e制度，廢除八股?、懿锰G營 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④ 4．明治維新和戊戌變法一成一敗是諸多因素綜合作用的結(jié)果，就中日兩國進(jìn)行社會(huì)變革的內(nèi)部條件而言，主要是由于（　?。? ①中國封建制度具有特殊的穩(wěn)定性，社會(huì)變革的阻力比日本大?、谥袊茨苋缛毡灸菢訌呐f營壘中分化出一支革新力量　③中國的維新變法沒有人民群眾反封建斗爭的配合?、苤袊淖兎ㄊ且劳信f政權(quán)而進(jìn)行的，未發(fā)生權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．閱讀下列材料： 材料一　觀大地諸國，皆以變法而強(qiáng)，守舊而亡……能變則強(qiáng)，不變則亡，全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝觥? ——康有為 材料二　康有為建議：“勿去舊衙門，而惟增置新衙門；勿黜革舊大臣，而漸擢小臣；多召見才俊志士，不必加其官，而惟委以差事，賞以卿銜，許其專折奏事足矣。” ——梁啟超《戊戌政變記》 請(qǐng)完成： （1）材料一反映了康有為怎樣的思想主張？ （2）材料二中的“勿黜革舊大臣”對(duì)戊戌變法產(chǎn)生了怎樣的影響？ （3）對(duì)比材料一和材料二，可以看出康有為的主張有何變化？為什么會(huì)發(fā)生上述變化？ 答案： 【問題導(dǎo)學(xué)】 活動(dòng)與探究：（1）提示：戊戌政變。說明了：中國民族資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小，資產(chǎn)階級(jí)改良主義道路在中國走不通。 （2）提示：必須改變舊的政治制度，改革才能成功（或“改革必須除舊才能立新”）。 （3）提示：救亡圖存，變法圖強(qiáng)。維新派缺乏經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃輕率，急于求成，只寄希望于沒有實(shí)權(quán)的皇帝，結(jié)果適得其反。 （4）提示：缺陷：當(dāng)事人的陳述，容易加進(jìn)主觀色彩或偏見，影響歷史真實(shí)。注意：應(yīng)重視史料的甄別、辨?zhèn)?、互證；關(guān)注、收集正反兩方面的史料。 【當(dāng)堂檢測】 1．B　解析：題干提供的相關(guān)材料表明了該人物的傾向性，光緒帝是大清的皇帝，其支持推行變法的目的是為了掌權(quán)和富國強(qiáng)兵，用西學(xué)器物來為大清所用是其本意。 2．D　解析：本題屬因果型選擇題，旨在考查對(duì)維新變法內(nèi)容的理解和分析能力。以康、梁為代表的維新派，是資產(chǎn)階級(jí)改良派，其改良思想深深地打上這一階級(jí)的烙印，反映出這一階級(jí)的弱點(diǎn)：軟弱、妥協(xié)。同時(shí)，其對(duì)封建勢力妥協(xié)，也反映出時(shí)代特點(diǎn)：封建勢力強(qiáng)大。 3．D　解析：興辦商會(huì)、農(nóng)會(huì)等民間團(tuán)體的措施對(duì)于守舊勢力來說，并沒有觸動(dòng)他們的利益，至少對(duì)他們沒有壞處，而①③④均觸動(dòng)了頑固派的利益。 4．C　解析：當(dāng)時(shí)以光緒帝為首的“帝黨”支持變法，只不過力量不如日本的改革力量強(qiáng)大；從康有為上光緒帝書中提到的“揭竿斬木，已可憂?！笨梢钥闯?，當(dāng)時(shí)農(nóng)民起義已在醞釀之中，只不過維新派因其自身的局限性沒有加以發(fā)動(dòng)和利用。 5．參考答案：（1）強(qiáng)烈要求實(shí)行全面的維新變法。 （2）導(dǎo)致守舊大臣對(duì)變法陽奉陰違，甚至托詞抗命，阻撓、破壞變法，使變法法令成了一紙空文。 （3）材料一中主張全面改革變法，材料二中卻畏首畏尾，思想明顯趨向保守，不敢主張廢除舊衙門和罷免舊大臣。原因：一是由于封建頑固勢力強(qiáng)大，二是由于維新派的軟弱。 解析：第（1）問依據(jù)材料來概括；第（2）問結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析守舊派對(duì)變法的破壞；第（3）問在總結(jié)前面兩問的基礎(chǔ)上指出變化，并從客觀和主觀兩方面分析變化的原因。