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第2講 詞語（含熟語）的理解與運用 1．(xx廣西四市同城)下列加點成語運用有誤的一項是(D) A．坐落在廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)的國家森林公園——十萬大山，蔚然深秀，氣象萬千。 B．《詩詞大會》競答過程扣人心弦，主持人風趣幽默，選手對答如流，嘉賓妙語連珠。 C．面對五花八門的早教機構和課程，家長不應盲目跟風，而應理性判斷，科學選擇。 D．畢業(yè)典禮那天，男女同學打扮得花枝招展，意氣風發(fā)，靈動的青春在校園里盡情飛揚。 (解析：D項“花枝招展”形容女子裝飾嬌艷，引人注目，不宜用于男生。) 2．下列加點成語運用有誤的一項是(B) A．農(nóng)歷“三月三”，壯鄉(xiāng)農(nóng)家的飯桌上擺滿了色香味俱全的五色糯米飯，膾炙人口。 B．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！鼻嘈闵缴系奶一垒喢缞J，仿佛人間仙境。 C．“邊陲明珠”是這座沿海城市的標志性雕塑，它以栩栩如生的造型吸引了眾多的游客。 D．首府南寧地鐵一號線的開通，對緩解交通壓力，提高城市品位，作用是顯而易見的。 (解析：B項“美輪美奐”用于形容屋舍高大眾多、宏偉壯麗。用在此處對象不符。) 3．下列加點成語運用有誤的一項是(B) A．雖然他的畫不錯，但是與真正的畫家相比，自然是相形見絀了。 B．網(wǎng)傳天然氣要漲價，爭先恐后前往燃氣公司營業(yè)廳購氣的市民濟濟一堂。 C．邊防警察駱春偉的事跡可歌可泣，公安部給他頒發(fā)了獻身國防金質紀念章。 D．誦讀經(jīng)典對提升學生修養(yǎng)、陶冶學生性情的作用是不容置疑的。 (解析：B項“濟濟一堂”形容許多有才能的人聚集在一起，用在此處對象不符。) 4．下列加點成語運用正確的一項是(C) A．東盟博覽會期間，南寧實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。 B．今天食堂的菜煮得很淡，我們吃了覺得味同嚼蠟。 C．知識愈淺薄的人愈是夸夸其談，知識淵博的人則往往出言謹慎。 D．聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉，頭重腳輕，身子情不自禁地搖晃起來。 (解析：A項“戛然而止”形容聲音突然中止；B項“味同嚼蠟”形容語言或文章枯燥無味；D項“情不自禁”形容感情激動得不能控制，不能用來形容“身子”。) 5．下列加點成語運用有誤的一項是(C) A．持續(xù)多天的低溫陰冷天氣，使融水縣摩天嶺上的霧凇景觀美不勝收。 B．為迎接“世界環(huán)境日”的到來，市容環(huán)境綜合治理“百日大會戰(zhàn)”正在如火如荼地進行。 C．大型音畫舞蹈《夢在這里飛揚》，將老干部們發(fā)揮余熱的場面展現(xiàn)得琳瑯滿目。 D．這里是侗鄉(xiāng)深處，環(huán)境優(yōu)美，民風淳樸，進入村里，我們真有點置身于世外桃源的感覺。 (解析：C項“琳瑯滿目”形容美好的事物很多，用在此處不合語境。) 6．下列加點成語使用有誤的一項是(C) A．中國政府不斷加大反腐力度，“打老虎”“拍蒼蠅”，讓腐敗分子無處遁形。 B．梧州粵桂合作試驗區(qū)基礎設施建設全面鋪開，產(chǎn)業(yè)項目建設風生水起。 C．春節(jié)期間，很多人津津樂道地在微信朋友圈搶、發(fā)紅包，卻忽視了親情。 D．細讀習近平總書記的重要講話，發(fā)現(xiàn)其中對古典詩句的引用俯拾即是。 (解析：C項“津津樂道”形容很有味地談論感興趣的事，用在此處不合語境。) 7．下列加點成語使用有誤的一項是(C) A．尋章摘句，生搬硬套寫出來的文章很難有新意，更不用說動人心弦了。 B．這種熱升華打印機有防水、高清、抗氧化等功能，它打印出的圖像的逼真度與噴墨打印機相比更勝一籌。 C．“印象劉三姐”是全球最大的山水實景劇場，這壯觀的實景劇場位于人跡罕至的桂林市。 D．自媽媽走后，小楊茶飯不思，這是她第一次離開媽媽，她仿佛是霜打的茄子——蔫了。 (解析：C項“人跡罕至”指少有人來，用在此處不合語境。) 8．下列加點成語使用有誤的一項是(C) A．設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。 B．秋風中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。 C．山區(qū)扶貧工作是一項利國利民的工程，涉及多個方面，解決交通問題首當其沖。 D．花果山玉女峰以“江蘇第一峰”而聞名遐邇，引來無數(shù)賓客登高覽勝。 (解析：C項“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災難，不符此處語境。) 9．下列加點成語使用有誤的一項是(C) A．“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已經(jīng)根深蒂固。 B．那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。 C．談起圍棋，這孩子說得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。 D．鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元勛”，是當之無愧的。 (解析：C項“左右逢源”指處理事務時靈活順便，沒有困擾，不符此處語境。) 10．下列加點成語使用有誤的一項是(C) A．在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得了冠軍。 B．在成績面前我們應謙虛謹慎，不能驕傲自滿，忘乎所以。 C．幾經(jīng)周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長年漂泊在外的愁緒蕩然無存了。 D．楊絳先生為人謙遜低調，做學問孜孜不倦，錢鐘書先生評價她：最賢的妻，最才的女。 (解析：C項“蕩然無存”形容東西完全失去，一點沒有留下，常含貶義，不符此處語境。) 11．下列加點成語使用有誤的一項是(B) A．凡做一件事，便忠于一件事，將全部精力集中到這事上頭，心無旁騖，便是敬業(yè)。 B．兩位闊別多年的老友意外在一條小巷狹路相逢，別提多高興了。 C．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國知識分子以天下為己任的政治抱負。 D．我們要學會在榮譽面前不驕傲自大，在失敗面前不妄自菲薄。 (解析：B項“狹路相逢”指仇人相遇，彼此都不肯輕易放過。不符此處語境。) 12．下列加點成語使用有誤的一項是(B) A．站在曾國藩故居前，我不禁浮想聯(lián)翩，時空轉換，似乎看見了這位偉人馳騁疆場的英姿。 B．在改革發(fā)展的新時代，我們年輕人要懷著目空一切的豪情壯志，敢于迎接任何前所未有的挑戰(zhàn)。 C．據(jù)調查：在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。 D．誦讀經(jīng)典對傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提升學生修養(yǎng)，陶冶學生情操的作用是不容置疑的。 (解析：B項“目空一切”指什么都不放在眼里。含貶義，不符此處語境。) 13．下列加點成語使用有誤的一項是(B) A．要攀登科學技術高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得應有的成就。 B．初一四班班長人品好，學習好，工作好，在班級同學中德高望重。 C．這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實引人入勝。 D．無論是個人技術，還是團隊協(xié)作能力，中國隊與其他國家的隊伍相比都略勝一籌。 (解析：B項“德高望重”多形容老年人為人好，有名望。此處對象使用有誤。) 14．下列加點成語使用有誤的一項是(D) A．這款高科技便攜式水杯一經(jīng)上市，大家就迫不及待地想要購買。 B．聽說永安王城景區(qū)被批準為國家4A級旅游景區(qū)后，我的自豪感油然而生。 C．中巴兩國領導人盛贊中巴關系四季常青，友誼與日俱增，合作日益密切。 D．置身于如詩如畫的西雙版納植物園，游客們都忍不住拿出相機，浮光掠影地拍攝起來。 (解析：D項“浮光掠影”比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻，與拍攝沒有關系。) 15．下列加點成語使用有誤的一項是(A) A．校園藝術節(jié)畫展上，大家紛紛在一幅梅花圖前駐足，這幅妙手回春之作仿佛把人們帶到了融融春光之中。 B．近期熱播的電視連續(xù)劇《人民的名義》，劇情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可謂氣勢磅礴，石破天驚。 C．各級用人單位越來越重視人才梯隊建設，真誠關心，愛護人才，增強人才凝聚力，使各方面人才各得其所，盡展其長。 D．心臟設備設計公司的專家3D打印出一種用于心臟手術的工具，這種工具能在術后幫助醫(yī)生將組織自動縫合在一起，并能做到天衣無縫。 (解析：A項“妙手回春”指稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。此處形容“梅花圖”對象不符。) 16．下列加點成語使用有誤的一項是(C) A．“六一”兒童節(jié)，孩子們在市民廣場上載歌載舞，引得行人駐足觀賞。 B．偉大的革命先驅孫中山先生的雕像，端坐平視，神態(tài)安詳，栩栩如生。 C．當壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠道而來的客人也忘乎所以，用歡快的歌聲來應和。 D．為人處事，應做一名謙謙君子，不要飛揚跋扈，鋒芒畢露。 (解析：C 項“忘乎所以”形容由于激動而忘了應有的態(tài)度或做出不適宜的舉動。含貶義，不合此處語境。) 17．下列加點成語使用有誤的一項是(C) A．沒有中國共產(chǎn)黨做中國人民的中流砥柱，中國的獨立和解放是不可能成功的。 B．這些書法精品，或古樸、或雋永、或雄渾、或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。 C．蘆山地震靠人力救人已無濟于事，面對災民期期艾艾的目光，我們唯有增加救援手段的科技含量。 D．人民群眾對社會上以權謀私、貪污受賄等不正之風深惡痛疾。 (解析：C 項“期期艾艾”用來形容說話不流利，不能形容目光。) 18．下列加點成語使用有誤的一項是(A) A．負責報道世界杯足球比賽的記者和工作人員早已蠢蠢欲動，隨時趕赴巴西。 B．人們的種種議論，使他如坐針氈。 C．它(飛蛾)僅僅活了幾天，但是它身上那股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。 D．大家在約定地點足足等了一個多小時，才看到姍姍來遲的她。 (解析：A項“蠢蠢欲動”多用于形容敵人準備進攻或壞人準備搗亂。含貶義，此處褒貶誤用。) 19．下列加點成語使用正確的一項是(D) A．對待學習，我們應該有一絲不茍的態(tài)度，對任何細小的問題都要吹毛求疵。 B．王明同學做作業(yè)時，字跡潦草，雜亂無章，如群蟻排衙。 C．教學中，老師應該突出學生的主體地位，對學生提出的問題要洗耳恭聽。 D．當優(yōu)美的旋律戛然而止時，整個端午節(jié)晚會現(xiàn)場出奇的寂靜，人們沉浸在無盡的回味中。 (解析：A項“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，尋找差錯。感情色彩不當；B項“群蟻排衙”指整齊地排列著。與前面“字跡潦草，雜亂無章”前后矛盾；C項“洗耳恭聽”指專心地聽。謙敬失當。) 20．下列加點成語使用正確的一項是(D) A．他是廠里的技術骨干，遇到難題總能進退維谷，輕松解決問題。 B．今年“五一”，我市幾個景區(qū)變得炙手可熱。 C．少年強則中國強，我們青少年當好高騖遠，好好讀書，為國爭光。 D．相反地，它的頭部比例協(xié)調，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美相得益彰。 (解析：A項“進退維谷”指進和退都處于困難的境地。與句意不符；B項“炙手可熱”形容氣焰很盛，權勢很大。此處用錯對象；C項“好高騖遠”比喻不切實際地追求過高、過遠的目標。含貶義，不符此處語境。) 21．下列加點成語使用正確的一項是(B) A．學習猶如登山，要腳踏實地，循序漸進，不能指望一步登頂，這個道理是不可名狀的。 B．中國女排奪取奧運冠軍的消息，已經(jīng)是家喻戶曉，盡人皆知了。 C．開展“護苗行動”，創(chuàng)建書香校園，讓師生浸潤在書香的環(huán)境里，以書為伴，盡享天倫之樂。 D．古有替父從軍，今有背母求學，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)人們對傳統(tǒng)孝義更深層次的思考。 (解析：A項“不可名狀”指聲音、色彩、感覺等不能用語言描述，不能用來形容道理；C項“天倫之樂”指家人歡聚一堂。此句對象使用有誤；D項“重蹈覆轍”比喻不吸取教訓，重犯以前的錯誤。含貶義，不符此處語境。) 22．下列加點成語使用正確的一項是(C) A．比爾蓋茨是一位鮮為人知的公眾人物。 B．比賽開始了，田徑運動員前仆后繼往前沖，勇爭第一。 C．在人民大會堂的迎客廳里，各省勞模正襟危坐地等待中央領導人的接見。 D．石林里的石頭形態(tài)各異，有的像盛開的菊花，有的像參天的大樹，真是精巧絕倫。 (解析：A項“鮮為人知”指很少有人知道，與“公眾人物”說法矛盾；B項“前仆后繼”特指斗爭英勇壯烈，與此處語境不符；D項中“精巧絕倫”形容技術、器物構造等精細巧妙。) 23．下列加點成語使用正確的一項是(A) A．在這場演講比賽中，有一位選手引經(jīng)據(jù)典，口若懸河，給觀眾留下了深刻的印象。 B．連日來，暴雨襲擊邕城，相關部門在各個易澇點虛張聲勢，細心排查安全隱患。 C．我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來竟讓人覺得味同嚼蠟。 D．教育部門及各級學校立下海誓山盟，嚴打網(wǎng)絡亂象，還青少年一個潔凈的網(wǎng)絡空間。 (解析：B項“虛張聲勢”指假裝出強大的氣勢嚇唬或迷惑對方。用在此處不合語境；C項“味同嚼蠟”比喻文章或說話枯燥乏味，此處望文生義；D項“海誓山盟”指像高山大海一樣永不改變的盟約誓言，此處對象誤用。) 24．下列加點成語使用正確的一項是(D) A．王校長不辭辛勞，三顧茅廬去看望生病在家休養(yǎng)的楊老師。 B．現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，形式之多樣，簡直令人嘆為觀止。 C．這些“環(huán)保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。 D．上屆冠軍挪威隊以全勝戰(zhàn)績出線，表現(xiàn)十分出色，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實力令人刮目相看。 (解析：A項“三顧茅廬”是誠心誠意再三邀請，用在此處不合語境；B項“嘆為觀止”是贊嘆好到了極點，一般用于褒義，此處褒貶誤用；C項“信手拈來”常用來形容寫文章時能得心應手地運用詞匯和材料，用在此處不合語境。) 25．下列加點成語使用正確的一項是(A) A．持續(xù)多天的低溫陰雨天氣，使霧凇景觀美不勝收。 B．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士， 右邊是一位文弱的莘莘學子。 C．“戒煙一小時，健康億人行”的倡議發(fā)出后，一些煙民對此默默無聞。 D．不管是白發(fā)蒼蒼的老者，還是黃發(fā)垂髫的孩童，都被這盛大的場面深深地吸引住了。 (解析：B項“莘莘”有“眾多”意，與定語“一位”矛盾；C項“默默無聞”比喻人或事物沒有名氣，此處與語境不符； D項“黃發(fā)垂髫”指老年人和兒童，不能用來修飾“孩童”。) 26．下列加點成語使用正確的一項是(D) A．在“排隊推動日”活動中，雖有鶴立雞群的幾個不自覺者，但廣大市民還是能自覺排隊。 B．據(jù)報道，“兩架俄羅斯轟炸機抵達太平洋關島飛行”的新聞被證實純屬駭人聽聞。 C．終于抵達日思夜念的大理，蒼山如屏，洱海如鏡，真是惟妙惟肖。 D．景海鵬三度飛天，“航天英雄”的稱號當之無愧。 (解析：A項“鶴立雞群”比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出，用在此處不合語境；B項“駭人聽聞”指某種確實存在的、聽了令人震驚的壞人壞事，此處應為“聳人聽聞”；C項“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常生動、逼真，此處對象使用有誤。) 27．下列加點成語使用正確的一項是(D) A．這款新車投放市場后，其寬敞的空間，極具個性的氣沖斗牛的外觀，立即贏來消費者的青睞。 B．為了寫這篇文章，劉教授查找文獻，尋章摘句，做了上千張卡片，費了很多時間。 C．博物館里陳列著大量有藝術價值的美術作品，畫上的花鳥蟲獸栩栩如生，美輪美奐。 D．一個初一的學生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。 (解析：A項“氣沖斗牛”形容氣勢或怒氣很盛可以直沖云霄，用在此處不合語境；B項“尋章摘句”是貶義詞，用在此處不合語境；C項“美輪美奐”常用來形容高大的建筑物，此處對象使用有誤。) 28．(xx預測)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?C) ①打排球要________，運用多種戰(zhàn)術，方能取得勝利。 ②有的演員拍攝的一些小花絮，被不經(jīng)意地傳播，就變得名聲大振，新聞界、追星族________。 ③他擅長寫像新月一樣柔美的詩，她擅長勾勒雨絲一樣細膩的畫，他們若是合作一幅古詩配畫，那真是________?。? A．隨機應變 孜孜不倦 相形見絀 B．看風使舵 樂此不疲 相形見絀 C．隨機應變 樂此不疲 相得益彰 D．看風使舵 孜孜不倦 相得益彰 29．(xx預測)下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?C) A．父母親或者其他監(jiān)護人應當自覺學習家庭教育知識，正確履行對未成年人的監(jiān)護職責和贍養(yǎng)義務。 B．在實體書店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書店的管理團隊精誠合作，苦心鉆營，使書店利潤穩(wěn)步增長。 C．八年后記者重訪地震重災區(qū)，只見居民住宅鱗次櫛比，農(nóng)貿(mào)市場人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象。 D．這次青少年宮組織的國學知識競賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足。 (解析：A項“贍養(yǎng)”特指晚輩供養(yǎng)長輩，此處用錯對象；B項“鉆營”含貶義，不符此處語境；D項“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點，不符此處語境。) 30．(xx預測)下列加點詞語使用有誤的一項是(D) A．你考上了大學，仍然要不斷努力學習，爭取做到百尺竿頭，更進一步。 B．比賽開始了，生產(chǎn)能手們八仙過海，各顯神通。 C．這篇神話小說以詭異的想象、極度的夸張，突破時空，突破生死，突破神、人、物的界限，創(chuàng)造了一個光怪陸離、神異奇幻的境界。 D．當壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠道而來的客人也忘乎所以，用歡快的歌聲來應和。 (解析：D項“忘乎所以”形容由于激動而忘了應有的態(tài)度，含貶義，用在此處不合語境。)