《2019-2020年八年級物理上冊 第一章 第三節(jié)《運動的快慢》學(xué)案（無答案） （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級物理上冊 第一章 第三節(jié)《運動的快慢》學(xué)案（無答案） （新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三節(jié) 2019-2020年八年級物理上冊 第一章 第三節(jié)《運動的快慢》學(xué)案（無答案） （新版）新人教版 ● 學(xué)習(xí)目標 1、能用速度描述物體的運動。 2、能用速度公式進行簡單的計算。 3、知道勻速直線運動的概念。 ● 自學(xué)自測（自學(xué)教材19-22頁） 思考教材上19頁想想議議的三個問題。 1. 速度 （1） 物理意義： （2） 定義： （3） 公式： 各符號的意義和單位：s— — ；t— — ；v— — （4） 注意：單位要統(tǒng)一，1m/s= km/h 則30m/s= km/h 72km/h= m/s （5） 幾個常見速度：人步行 ，自行車 ，高速公路的小轎車 。 2. 勻速直線運動 下圖是一個小球運動的頻閃照片圖，觀察此運動有何特點？在各段時間內(nèi)的速度有何特點？ （1）勻速直線運動是指物體沿著 的運動。 例1.下例關(guān)于勻速直線運動的說法正確的是（ ） A．相同時間內(nèi)完成相同路程 B.每走1km所用時間都相等 C．每1min所走的路程都相等 D.任何相等的時間內(nèi)通過的路程都相等 （2）變速直線運動是指速度大小 的直線運動，此運動比較復(fù)雜，如果只做粗略研究，可用平均速度來描述他的快慢，平均速度的公式為： （日常所說的速度一般指平均速度） 例2.我正在進行百米賽跑，跑了5s后，被石頭絆倒，爬起來花了5s，又接著跑，跑到終點又用了15s，則整個過程中，我的平均速度是多少？ 例3. 小紅從A地步行到B地，如果她在前一半路程內(nèi)的速度為2m/s，后一段路程速度為6m/s，則她在全程的平均速度為多少？ 3. 圖像 此圖表明物體在做 運動 此圖表明物體 ● 當堂達標 1.如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做減速直線運動（ ） 2.在校運會上，有甲乙丙三位同學(xué)進行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭?。根?jù)標準的成績，跑得最快的是 同學(xué)，這里比較三人運動的快慢采用了在 相同的條件下比較時間的方法。 參賽者 甲 乙 丙 成績/s 13.6 13.8 13.7 3.某物體做勻速直線運動，它在20 s 內(nèi)通過的路程是160 m,它的速度是______m/s, ,它在第30 s內(nèi)的速度是______m/s. 4.“龜兔賽跑”新傳:龜兔同時從同一地點沿同一條道路向同一目標前進,兔子半途睡了一覺,醒來時發(fā)現(xiàn)龜離目標很近了,撒腿就跑,結(jié)果龜兔同時到達終點,下列說法錯誤的是( ) A在這段時間內(nèi),龜兔的平均速度相等 B在這段路程內(nèi),龜兔的平均速度相等 C在兔子睡覺前一段時間內(nèi),龜兔的平均速度不相等 D無論如何,兔子的平均速度大于龜?shù)钠骄俣? 5.將一輛帶有滴墨水器的小車放在水平桌面的紙帶上，小車子兩次運動時，紙帶上留下的墨水點如圖所示： 根據(jù)紙帶上的墨跡可知，小車第二次要比第一次運動得 ，這是因為：滴墨水器滴下墨水的時間間隔 ，墨跡相隔越遠，說明在相同的時間內(nèi)，車子經(jīng)過的 越長，運動得就越 。第二圖表明車子在做 運動。 6.一輛汽車在平直公路上行駛,先以10m/s的速度勻速行駛100m,接著又以20m/s的速度勻速行駛了300m,則該汽車在這400m路程上的平均速度為多少?