《八年級數(shù)學(xué)下冊 第五章 分式與分式方程 5.3 分式的加減法 5.3.2 分式的加減法學(xué)案北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級數(shù)學(xué)下冊 第五章 分式與分式方程 5.3 分式的加減法 5.3.2 分式的加減法學(xué)案北師大版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

5.3分式的加減法 課題內(nèi)容 5.3分式的加減法(2) 學(xué)習(xí)目標 1、 會找最簡公分母，能進行分式的通分. 2、 理解并掌握異分母分式加減法的法則. 學(xué)習(xí)重點 理解并掌握異分母分式加減法的法則. 學(xué)習(xí)難點 會找最簡公分母，能進行分式的通分. 學(xué)法指導(dǎo) 在30分鐘內(nèi)獨立完成預(yù)習(xí)學(xué)案，相信自己，鍛煉自己！通過預(yù)習(xí)，把自己的疑惑記錄下來，向小組同學(xué)請教，如果還是存在疑惑，課堂上認真聽同學(xué)或老師講解，把不懂的問題及時解決。 一、預(yù)習(xí)案 （1） 知識鏈接 1. 還記得異分母的分數(shù)如何相加減嗎？ . （二）自主學(xué)習(xí) 那么?你是怎么做的？  議一議 小明認為，只要把異分母的分式化成同分母的分式，異分母的分式的加減問題就變成了同分母的分式的加減問題。小亮同意小明的這種看法，但他倆的具體做法不同： 小明： 小亮： 你對這兩種做法有何評論？與同伴交流。 思考：與異分母分數(shù)加減法法則類似，異分母的分式加減法法則是： _______________________________________________ 這一法則可以用式子表示 二、探究案 例3計算： （1）； （2）； （3） 例4 小剛家和小麗家到學(xué)校的路程都是3km，其中小麗走的是平路，騎車速度2v km/h．小剛需要走1km 的上坡路、2km 的下坡路，在上坡路上的騎車速度為vkm/h，在下坡路上的騎車速度為3vkm/h．那么 （1）小剛從家到學(xué)校需要多長時間？ （2）小剛和小麗誰在路上花費的時間少？少用多長時間？ 三、能力提升 1、 將下列各組分式通分： ； ； . 2、 計算： ； ； 3.用兩種方法計算：.