《2019年春九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第2框復(fù)雜多變的關(guān)系教案新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年春九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第2框復(fù)雜多變的關(guān)系教案新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

復(fù)雜多變的關(guān)系 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 在國(guó)際交往中，要積極深化合作，逐漸摒棄你輸我贏的舊思維，樹立合作共贏的新理念 能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)用全面的、辯證的觀點(diǎn)看問題，理解整個(gè)世界的復(fù)雜多變 知識(shí)目標(biāo) 了解多極化的發(fā)展進(jìn)程，認(rèn)識(shí)多極化的意義，理解國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì) 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：世界格局多極化。 教學(xué)難點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)與合作的國(guó)際關(guān)系。 2　教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 (多媒體播放視頻—敘利亞局勢(shì)劍拔弩張)美國(guó)總統(tǒng)特朗普剛剛宣布退出伊核協(xié)議后一天，中東火藥桶便迅速冒出火星。以色列和伊朗這對(duì)中東宿敵自xx年5月9日深夜起連續(xù)數(shù)小時(shí)向?qū)Ψ皆跀⒗麃喚硟?nèi)目標(biāo)展開襲擊，這是雙方有史以來最直接的軍事對(duì)抗行動(dòng)。作為美國(guó)退出伊核協(xié)議的“第一后果”，以伊雙方的互相襲擊將再度引爆中東局勢(shì)，該地區(qū)未來形勢(shì)岌岌可危，令人擔(dān)憂。 想一想：你對(duì)上述材料有什么認(rèn)識(shí)？(學(xué)生從不同的角度闡述) 提示：當(dāng)今世界并不太平，國(guó)家之間仍存在血與火的交鋒，一些沖突事件考驗(yàn)著國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，整個(gè)世界關(guān)系復(fù)雜多變。這一節(jié)課就讓我們來探討這一話題。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：變化中的世界格局 (一)多極化發(fā)展 1．閱讀教材第9頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”。 2．課前指導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)的歷史資料，小組分享交流，加深對(duì)世界局勢(shì)的了解。 3．教師提問：請(qǐng)說出以上時(shí)間節(jié)點(diǎn)發(fā)生的重大事件。談?wù)勥@些事件給世界帶來的影響。 提示：隨著北約和華約的成立，在歐洲直接形成了美蘇兩大軍事集團(tuán)的武裝對(duì)峙局面，這對(duì)歐洲的安全造成了直接威脅。同時(shí)，雙方在長(zhǎng)期的對(duì)峙中，為了加強(qiáng)自身的對(duì)抗力量，使得軍備競(jìng)賽不斷升級(jí)，這進(jìn)一步加劇兩大軍事集團(tuán)的沖突的可能性。蘇聯(lián)解體后，美國(guó)成為唯一的超級(jí)大國(guó)，歐盟、日本、中國(guó)、俄羅斯等實(shí)力不斷增強(qiáng)，世界多極化的趨勢(shì)加強(qiáng)。 4．分組活動(dòng)：閱讀教材第10頁(yè)“探究與分享”，分小組寫出中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、日本在世界舞臺(tái)上的主要特征：經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治影響力、科技實(shí)力和文化影響力等情況。 5．展示評(píng)比。 (二)一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展 1．材料展示：中國(guó)香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官林鄭月娥xx年5月14日在泰國(guó)曼谷出席聯(lián)合國(guó)亞洲及太平洋經(jīng)濟(jì)社會(huì)委員會(huì)(亞太經(jīng)社會(huì))第74屆會(huì)議，她指出，香港作為全球最安全及最有效率的城市之一，在消防安全、防洪、斜坡鞏固、航空安全、鐵路營(yíng)運(yùn)等城市管理范疇經(jīng)驗(yàn)豐富，非常樂意與各新興經(jīng)濟(jì)體分享經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助他們提升在有關(guān)范疇的管理能力，這也是香港在促進(jìn)與世界各地民心相通方面可做的貢獻(xiàn)。 2．問題思考：閱讀教材第11頁(yè)“探究與分享”并結(jié)合上述材料，思考它們的發(fā)展給世界帶來哪些影響。 提示：一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位和國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)，有利于推動(dòng)世界多極化，為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)各國(guó)共同發(fā)展。 3．教師提問：閱讀教材第11頁(yè)“閱讀感悟”，說說習(xí)近平主席的話說明了什么道理？ 4．教師小結(jié)：多極化使多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約。任何國(guó)家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這有利于各國(guó)通過協(xié)商解決各種問題，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化，推動(dòng)世界和平與發(fā)展。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：調(diào)整中的國(guó)家關(guān)系 (一)歷史上的遠(yuǎn)洋航行 1．閱讀教材第12頁(yè)“探究與分享”。 2．課前指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，完成表格并思考下列問題。 (1)想一想：鄭和為什么要下西洋？在你看來，是什么推動(dòng)人類敢于冒著極大風(fēng)險(xiǎn)不斷探索未知的世界？ (2)歷史上的這些航行給人類社會(huì)的發(fā)展帶來了怎樣的影響？ (3)請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下未來的全球航行將會(huì)怎樣。 提示：全球航行的方式可以選擇飛機(jī)，如從美國(guó)達(dá)拉斯到澳大利亞悉尼，全程總計(jì)8578英里，是目前全球最長(zhǎng)的航線，用時(shí)17小時(shí)。 3．教師小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類的腳步越走越遠(yuǎn)，國(guó)與國(guó)之間的交往越來越頻繁。 (二)深化合作，尋求發(fā)展 1．材料展示：當(dāng)?shù)貢r(shí)間xx年5月8日晚，應(yīng)日本首相安倍晉三邀請(qǐng)，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)乘專機(jī)抵達(dá)東京羽田國(guó)際機(jī)場(chǎng)，將出席第七次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議并對(duì)日本進(jìn)行正式訪問。李克強(qiáng)總理表示，當(dāng)前形勢(shì)下，中日韓作為世界三個(gè)主要經(jīng)濟(jì)體和本地區(qū)重要國(guó)家，對(duì)維護(hù)經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易投資自由化便利化、引領(lǐng)區(qū)域一體化進(jìn)程、維護(hù)地區(qū)和平穩(wěn)定負(fù)有重要責(zé)任。期待在時(shí)隔兩年半后恢復(fù)舉行的中日韓領(lǐng)導(dǎo)人第七次會(huì)議上，三國(guó)增進(jìn)互信，共謀合作，為地區(qū)發(fā)展繁榮與和平穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。 2．教師提問：李克強(qiáng)總理訪問日本反映了什么？ 提示：在經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化的進(jìn)程中，各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文化等領(lǐng)域深化合作，尋求發(fā)展。 (三)既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)家關(guān)系 1．閱讀教材第13—14頁(yè)“探究與分享”。 2．指導(dǎo)學(xué)生課前查閱資料，了解各國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的含義并思考下列問題。 (1)面對(duì)同一個(gè)事物，為什么各國(guó)會(huì)從自己的角度提出不同的概念？ (2)概念雖然不同，但有相同之處。比較這些發(fā)展戰(zhàn)略的異同，你有哪些發(fā)現(xiàn)？ 提示：學(xué)生自由回答。 3．教師小結(jié)：國(guó)家間既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，每個(gè)國(guó)家都希望通過自身努力在新一輪國(guó)際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機(jī)遇。 (四)新聞點(diǎn)評(píng)：世界復(fù)雜多變 1．材料展示：xx年3月8日，外交部部長(zhǎng)王毅在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議的記者會(huì)上被問及了中美貿(mào)易摩擦問題。王毅稱歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明，打貿(mào)易戰(zhàn)從來都不是解決問題的正確途徑。尤其在全球化的今天，選擇貿(mào)易戰(zhàn)更是抓錯(cuò)了藥方，結(jié)果只會(huì)損人害己，中方必將做出正當(dāng)和必要的反應(yīng)。作為兩個(gè)利益高度融合的大國(guó)，作為世界第一和第二大經(jīng)濟(jì)體，中美既要對(duì)兩國(guó)人民負(fù)責(zé)，也要對(duì)世界各國(guó)負(fù)責(zé)。我們還是希望雙方心平氣和地坐下來，通過平等和建設(shè)性對(duì)話，共同找出一個(gè)互利雙贏的解決辦法。 2．點(diǎn)評(píng)：世界不斷發(fā)生變化，各國(guó)之間的力量對(duì)比、利益關(guān)系也在改變。盡管國(guó)際形勢(shì)緩和的大趨勢(shì)沒有改變，但各種矛盾和沖突相互交織，各種力量重新分化組合，一些沖突事件考驗(yàn)著國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，整個(gè)世界復(fù)雜多變。 三、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了世界多極化正深入發(fā)展，一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家正在發(fā)揮著重要作用，學(xué)習(xí)了多極化的重要意義；知道了調(diào)整中的國(guó)家關(guān)系，弄明白了國(guó)家關(guān)系調(diào)整的原因和采取的各種措施，提高了自己的認(rèn)識(shí)。 3　板書設(shè)計(jì) 4　教學(xué)反思 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)問題，一是多極化的世界格局，主要是了解世界多極化的深入發(fā)展，利用小組活動(dòng)的形式，比較幾個(gè)國(guó)家的情況并結(jié)合新興經(jīng)濟(jì)體和典型發(fā)展中國(guó)家的表現(xiàn)來認(rèn)識(shí)多極化的重要性；另一個(gè)問題是調(diào)整中的國(guó)家關(guān)系，結(jié)合材料對(duì)調(diào)整的原因和采取的措施有了全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)好這兩個(gè)問題需要選取典型案例，同時(shí)要運(yùn)用好小組合作學(xué)習(xí)方式。