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2019-2020年八年級歷史下冊 5.21《“一國兩制”的構(gòu)想與實(shí)踐》教案 冀教版 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課講述的有關(guān)祖國統(tǒng)一大業(yè)的問題。為了解決臺灣問題和遺留下來的港澳問題，鄧小平提出了“一國兩制”的構(gòu)想，而港澳回歸后的事實(shí)也證明，這種構(gòu)想的正確性，雖然現(xiàn)在臺灣問題還沒有徹底解決，但是兩岸統(tǒng)一是民心所向，是歷史的必然，不是一兩個(gè)人的意志可以改變的。 教師可以在本課的教學(xué)過程中，適當(dāng)加入對學(xué)生情感教育、價(jià)值觀方面的培養(yǎng)。從香港、澳門被侵略者割占，到新中國在20世紀(jì)90年代后期被中華人民共過政府收回，從中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。也可以培養(yǎng)學(xué)生愛黨情感、反對臺獨(dú)的思想觀念。建議教師可以把大量真實(shí)、清楚的圖片資料、文本資料展示給學(xué)生們，組織一些課堂討論，以啟迪學(xué)生自己去觀察，自己去思考，教師給與一定的、正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的觀點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力】 掌握“一國兩制”的提出和含義，香港和澳門問題的由來，香港和澳門回歸祖國的時(shí)間及意義；了解香港和澳門區(qū)旗、區(qū)徽及含義，主權(quán)的含義；掌握和平統(tǒng)一祖國的大政方針；江澤民提出的八項(xiàng)主張；兩岸交往概況。 【過程與方法】 讓學(xué)生更好地分析、理解“一國兩制”的偉大構(gòu)想及其歷史意義，培養(yǎng)綜合分析、研究、合作學(xué)習(xí)的能力。從課本中歸納兩岸關(guān)系從隔絕到交往日益密切的變化，認(rèn)識到祖國統(tǒng)一是歷代發(fā)展的必然趨勢，并提高分析問題解決問題的能力，結(jié)合教材與其他課程資源，證明臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，并且在國際上得到大多數(shù)國家的承認(rèn)。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到只有在堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的前提下，中國人民才可能真正走上獨(dú)立自主發(fā)展的道路，從而激發(fā)愛黨、愛國之情。中共從客觀實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，是國家和民族利益的忠實(shí)代表。歸納兩岸交往日益密切的實(shí)際，聯(lián)系港澳回歸后的發(fā)展，認(rèn)識到中國統(tǒng)一是大勢所趨人心所向，樹立起對國家民族的歷史責(zé)任感。體驗(yàn)兩岸同胞“血濃于水”的親情，堅(jiān)決反對臺獨(dú)分子的分裂活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn) 香港和澳門回歸的歷史意義 黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國的大政方針 教學(xué)難點(diǎn) “一國兩制”構(gòu)想的基本含義 “和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針 教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)，講述法、分析法、影像輔助法 教學(xué)媒體 多媒體教學(xué)設(shè)備 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 【新課導(dǎo)入】 （放《七子之歌》音頻，講述）同學(xué)們，我們聽到的歌曲是聞一多先生1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作的一組組詩《七子之歌》中的首篇。其余六篇分別為《香港》《臺灣》《威海衛(wèi)》《廣州灣》《九龍》和《旅順，大連》。詩人以擬人的手法將這七處“失地”比作遠(yuǎn)離母親懷抱的七個(gè)孩子，用小孩子的口吻哭訴他們被迫離開母親的襁褓，受盡異族的欺凌，渴望重回母親懷抱的強(qiáng)烈情感。 寫作這組詩篇的時(shí)候，正值聞一多在美國紐約藝術(shù)學(xué)院留學(xué)期間。在美國已經(jīng)生活了將近三年的他，多次親身體會(huì)到種族歧視的屈辱，他所看到和聽到的一切都激發(fā)起他強(qiáng)烈的民族自尊心。加上三年背井離鄉(xiāng)的經(jīng)歷，使他更對祖國和家鄉(xiāng)產(chǎn)生了深深的眷戀，也使他更加深了對民族傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。因此，在這段時(shí)間里，他創(chuàng)作了大量的愛國主義詩篇，一方面懷念和贊美祖國，一方面控訴對帝國主義列強(qiáng)的罪行。而這組《七子之歌》就是在這種背景中誕生的。 1999年11月24日是聞一多百年誕辰紀(jì)念．全國各地及港臺、海外都在舉行不同形式的紀(jì)念活動(dòng)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。12月20日，是全國人民喜迎澳門回歸的日子，《七子之歌澳門》也唱出了它旋律中的最強(qiáng)音。這不僅是聞一多個(gè)人幾十年宿愿的實(shí)現(xiàn)，也是以聞一多為代表的幾代愛國知識分子夢想成真的一天．對于那些與祖國人民患難與共、風(fēng)雨兼程，為理想的實(shí)現(xiàn)付出青春乃至生命的人們來說，這兩個(gè)紀(jì)念日碰在一起決不僅僅是個(gè)巧合，其象征意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了事件本身。 今天我們來學(xué)習(xí)關(guān)于澳門問題以及香港、臺灣的具體內(nèi)容。 【講授新課】 一、“一國兩制”的構(gòu)想 1．香港和澳門問題的由來 （講述）在20世紀(jì)末的時(shí)候，我們國家在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上，有兩件令人振奮的大事。大家能說一說是那兩件事嗎？ （回答） （講述）香港、澳門的回歸對于我們中國人來說是極為自豪的是大事。大家能不能回憶過去學(xué)習(xí)過的有關(guān)香港、澳門的有關(guān)知識？ （學(xué)生思考后，回答） （講述）香港自古以來就是中國的領(lǐng)土，它是英國在19世紀(jì)中葉通過同清政府簽訂的三個(gè)不平等條約，先后強(qiáng)行割占和租借去的。這三次分別是：1842年的《南京條約》中強(qiáng)迫清政府割占香港島；1860年的《北京條約》中強(qiáng)迫清政府割讓九龍司地區(qū)一方；在1898年簽訂的《展拓香港界址專條》規(guī)定,英國租借新界時(shí)限為99年。 澳門歷來是中國領(lǐng)土。1535年，葡萄牙人賄賂廣東地方官吏，取得在澳門碼頭?？看昂瓦M(jìn)行貿(mào)易的權(quán)利。1553年，葡人以曝曬水浸貨物為由上岸居住，并于1557年起在澳門定居。鴉片戰(zhàn)爭后，葡于1851年和1864年先后侵占凼仔島和路環(huán)島。1887年葡迫使清政府簽訂《中葡會(huì)議草約》和《北京條約》，塞進(jìn)了葡“永駐管理澳門”的條款。 1928年國民黨政府與葡政府簽訂了《中葡友好通商條約》，該條約僅對關(guān)稅稅則、商業(yè)事務(wù)等事項(xiàng)重新做了規(guī)定，并未涉及澳門地位問題，葡占領(lǐng)并管理澳門的狀況也未改變。中華人民共和國成立后，我國政府多次聲明澳門是中國領(lǐng)土，主張?jiān)跅l件成熟時(shí)通過談判解決這一歷史遺留問題。 港澳問題均是歷史遺留問題，要如何解決好呢？ （回答） （講述）香港問題、澳門問題都是歷史遺留下來的。解決這些問題，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是包括港澳同胞、海外僑胞和祖國大陸全體同胞在內(nèi)的整個(gè)中華民族的強(qiáng)烈愿望。而鄧小平提出的“一國兩制”的偉大構(gòu)想則為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)指明了前景。 2．“一國兩制”偉大構(gòu)想的提出 （講述）鄧小平“一國兩制”政策的提出，很好的解決了港澳回歸以后的問題。那么“一國兩制”的政策首先是在怎么的背景下提出來的呢？ （回答） （講述）1979年，在全國人大常務(wù)委員會(huì)發(fā)表《告臺灣同胞書》中，宣布要尊重臺灣現(xiàn)狀，爭取利用和平統(tǒng)一的防治統(tǒng)一祖國的方針?！耙鹬嘏_灣現(xiàn)狀”就是說可以保留臺灣的資本主義制度不變，“統(tǒng)一祖國”就是要在一個(gè)國家的前提下，進(jìn)行其他方面的建設(shè)。這就是“一國兩制”的最初形態(tài)。在這之后，“一國兩制”的理論，又經(jīng)過了怎樣的發(fā)展呢？ （學(xué)生結(jié)合教材，回答） （講述）后來在1981年9月的時(shí)候，全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員委員長葉劍英發(fā)表《關(guān)于臺灣回歸祖國，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》的談話，就實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一問題，提出了9條方針政策，也就是所謂的“葉九條”。這九條大概包括什么內(nèi)容？ （回答） （講述）葉劍英提出的這九條，被鄧小平明確概括為“一國兩制”的方針。 3．“一國兩制”的內(nèi)涵 （講述）“一國兩制”，為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)指出了正確的道路。它的基本內(nèi)容是什么？ （回答） （講述）“一國兩制”是一個(gè)國家、兩種制度的簡稱，是中國共產(chǎn)黨和中國政府為解決臺灣問題，恢復(fù)行使香港、澳門主權(quán)，以和平的方式實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一而制定的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略方針。這項(xiàng)方針的內(nèi)涵是，在中華人民共和國這個(gè)統(tǒng)一主權(quán)的社會(huì)主義國家里，在祖國統(tǒng)一的前提下，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺灣實(shí)行資本主義制度。1978年底，鄧小平首先提出了這一構(gòu)想。1979年元旦，全國人大常委會(huì)在《告臺灣同胞書》中，宣布了這一和平統(tǒng)一祖國的方針。1981年9月30日，葉劍英在關(guān)于臺灣問題的九條建議中，明確指出臺灣在祖國統(tǒng)一后作為特別行政區(qū)享有高度自治權(quán)。 1982年9月，英國首相撤切爾夫人訪華時(shí)，中國政府提出按“一國兩制”的構(gòu)想收回香港。12月，五屆人大第五次會(huì)議通過的《中華人民共和國憲法》規(guī)定，國家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。這樣，“一國兩制”就以根本大法的形式得到了確認(rèn)。 “一國兩制”的概念是一個(gè)高度濃縮的含義，它不僅僅簡單的指“一個(gè)國家，兩種制度”，其中還有哪些特定的含義？ （回答） （講述）“一國兩制”有它特定的涵義：第一，實(shí)行“一國兩制”，是指在統(tǒng)一的中華人民共和國內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，臺灣、香港、澳門地區(qū)實(shí)行資本主義制度。第二，實(shí)行“一國兩制”，是指在中國大陸和臺灣、港澳地區(qū)實(shí)行的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度各方面有根本的、重大的區(qū)別。第三，實(shí)行“一國兩制”，國家主權(quán)是統(tǒng)一的，不可分割的。第四，實(shí)行“一國兩制”有憲法和法律保證，在一些地區(qū)實(shí)行不同的制度有較長時(shí)間的穩(wěn)定性。 4．“一國兩制”偉大構(gòu)想提出的意義 （講述）“一國兩制”偉大構(gòu)想的提出，對于促進(jìn)我國統(tǒng)一大業(yè)的問題上，有什么重要的意義呢？ （回答） （講述）“一國兩制”的提出，剛開始是為了解決臺灣問題的，但是首先在香港問題的解決上得到了驗(yàn)證。不久，澳門問題的解決也證明了它確實(shí)是一個(gè)偉大的構(gòu)想。雖然臺灣問題還沒有徹底解決，但是在“一國兩制”偉大構(gòu)想的正確指引下，臺灣問題也一定會(huì)和平解決的。 下面我們就來看一看印證這一偉大構(gòu)想正確性的香港、澳門的回歸。 二、香港、澳門回歸 1．中英、中葡聯(lián)合聲明的簽署 （講述）根據(jù)鄧小平同志提出的“一國兩制”構(gòu)想的內(nèi)容，隨著97、99年的臨近，中英、中葡開始了關(guān)于香港、澳門問題的談判。 中英關(guān)于香港問題的談判大致分為兩個(gè)階段。第一階段是從1982年9月撒切爾夫人訪華到1983年6月，雙方就會(huì)談已成和其他程序問題達(dá)成了協(xié)議。第二階段是從1983年7月到1984年9月。在22輪的談判中，經(jīng)過反復(fù)較量，英方不得不接受中國提出的“一國兩制”“港人治港”的方案，放棄了對香港治權(quán)的要求。中英談判歷時(shí)兩年，終于取得重大突破。1984年12月19日，在人民大會(huì)堂隆重舉行了關(guān)于香港問題的簽約儀式，中英兩國首腦在北京正式簽署了《中華人民共和國和大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明》，即《中英聯(lián)合聲明》，1985年5月27日兩國政府在北京互換了批準(zhǔn)書，《中英聯(lián)合聲明》正式生效。 聯(lián)合聲明宣布：中華人民共和國政府決定于1997年7月1日起，對香港恢復(fù)行使主權(quán)，英國政府屆時(shí)將香港交還中國。中國收回香港主權(quán)后，中國政府在香港設(shè)立特別行政區(qū)，直轄于中華人民共和國中央人民政府，除外交和國防事務(wù)屬中央政府管轄外，香港特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)。香港特別行政區(qū)成立后，不實(shí)行社會(huì)主義制度和政策，保持香港原有的資本主義制度和生活方式50年不變。 1984年香港問題解決后．澳門問題即提上廠日程。1986年6月，中葡兩國關(guān)于澳門問題的談判開始，1987年4月13日．中葡聯(lián)合聲明正式簽署儀式在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。兩國總理分別代表本國政府在聯(lián)合聲明文本上簽字，鄧小平親自出席了簽字儀式。聯(lián)合聲明說：”中華人民共和國政府和葡萄牙共和國政府聲明，澳門地區(qū)（包括澳門半島、凼仔島和路環(huán)島）是中國領(lǐng)土，中華人民共和同政府將于1 999年12月20日對澳門恢復(fù)行使主權(quán)?！? 中英和中葡聯(lián)合聲明簽署后，經(jīng)過平穩(wěn)過渡，兩地終于按時(shí)回歸祖國。下面我們看回歸的具體過程。 2．香港和澳門回歸祖國 （放有關(guān)香港、澳門回歸的視頻，出示有關(guān)回歸的圖片，補(bǔ)充講解有關(guān)回歸的具體情況，講述）1997年7月1日零點(diǎn)，中華人民共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗在香港升起，經(jīng)歷了百年滄桑的香港回到祖國的懷抱。1999年12月20日，中華人民共和國國旗以及澳門特別行政區(qū)區(qū)旗也在澳門的上空飄揚(yáng)起來。這宣告中國對香港、澳門恢復(fù)行使主權(quán)。香港和澳門回歸祖國后，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂業(yè)。實(shí)踐證明，鄧小平提出的“一國兩制”構(gòu)想，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流、符合我國實(shí)際的偉大創(chuàng)舉。 3．香港和澳門回歸祖國的意義 （講述）香港、澳門的回歸，是中華民族歷史上的重大事件，也是20世紀(jì)世界歷史上的重大事件。它在我國歷史上有什么重大意義呢？ （回答） （出師幻燈片，講述）中國人民洗雪了百年國恥，標(biāo)志我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步?，F(xiàn)在香港、澳門回歸祖國已經(jīng)有幾個(gè)年頭了，但是，臺灣至今仍遲遲未歸，黨和政府正在不斷采取措施，緩和兩岸關(guān)系，推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)?，F(xiàn)在，海峽兩岸在經(jīng)濟(jì)上相互促進(jìn)、互惠互利的局部面已經(jīng)初步形成。血濃于水，我們相信，隨著海峽兩岸關(guān)系的不斷改善，臺灣也一定會(huì)僅僅依偎在祖國母親的懷抱。那么，新中國成立后，海峽兩岸關(guān)系發(fā)展如何呢？ 三、海峽兩岸的交往 （講述）在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針的指引下，海峽兩岸的同胞之間的關(guān)系是怎么樣？ （回答） （講述）海峽兩岸的關(guān)系逐步改善。海峽兩岸同胞及三十八年的隔絕狀態(tài)終于在1987年被打破。兩岸交往日益密切。在很多領(lǐng)域上，兩岸之間的交流都在不斷發(fā)展。兩岸的經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、互利互補(bǔ)的局面初步形成。1995年，國家主席江澤民發(fā)表重要談話，提出現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系，促進(jìn)和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主張，其主要內(nèi)容是什么？ （回答） （講述）這八項(xiàng)主張稱為新時(shí)期祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的指導(dǎo)思想。在和一思想的指導(dǎo)下，兩岸之間的交流越來越頻繁。近兩年，臺灣許多黨派的領(lǐng)導(dǎo)人，如國民黨主席連戰(zhàn)、親民黨主席宋楚瑜，都來大陸訪問，這更促進(jìn)了兩岸之間的交流。雖然最近，臺灣有極少數(shù)一部分人報(bào)有“臺獨(dú)”的想法，但是這是違背民意的，是違背歷史發(fā)展規(guī)律的。統(tǒng)一才是民心所向，才是順應(yīng)歷史發(fā)展潮流的正確方向。 【課堂小結(jié)】 “一國兩制”偉大構(gòu)想的提出，是中國的一大創(chuàng)舉，而香港、澳門的回歸與發(fā)展，又進(jìn)一步證明了這一構(gòu)想的正確性。香港、澳門的回歸一是靠政策的正確，二靠祖國的實(shí)力強(qiáng)大。香港、澳門的回歸，中國人民洗刷了百年恥辱，標(biāo)志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。而在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針的指引下，經(jīng)過海峽兩岸同胞、港澳同胞和海外僑胞的共同努力，一定會(huì)使得兩岸的統(tǒng)一早日實(shí)現(xiàn)。兩岸同胞一定會(huì)攜手共同促進(jìn)中華民族的大發(fā)展。 板書設(shè)計(jì) 第21課 “一國兩制”的構(gòu)想與實(shí)踐 一、“一國兩制”的構(gòu)想 1．香港和澳門問題的由來 2．“一國兩制”偉大構(gòu)想的提出 3．“一國兩制”的內(nèi)涵 4．“一國兩制”偉大構(gòu)想提出的意義 二、香港、澳門回歸 1．中英、中葡聯(lián)合聲明的簽署 2．香港和澳門回歸祖國 3．香港和澳門回歸祖國的意義 三、海峽兩岸的交往