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語(yǔ)文閱讀,一、如何歸納中心思想二、中心句、過(guò)渡句、總起句和總結(jié)句,復(fù)習(xí)：,上次閱讀學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容你還記得嗎？如何概括文章的主要內(nèi)容--方法：1、課題擴(kuò)充法--《草船借箭》2、段意合并法--《落花生》3、六要素串聯(lián)法--《金色的魚(yú)鉤》4、抓重點(diǎn)語(yǔ)句法--（文章結(jié)構(gòu)）5、中心句借助法--（首尾段、過(guò)渡段）,,,1、看文章題目。有的文章看到題目就可以想到整篇內(nèi)容是圍繞題目這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)的。《草船借箭》《夢(mèng)想的力量》《將相和》《彩色的非洲》《拉薩古城》,一、如何歸納中心思想,,,,2、看文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。很多文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)頭部分就提出中心思想。還有的文章在結(jié)尾點(diǎn)明中心。,一、如何歸納中心思想,,,,3、看文章的抒情議論部分。這種方法適用于記敘文。文章在記敘、描寫(xiě)中插入抒情議論部分，通過(guò)分析這些句子，容易歸納出中心思想。,一、如何歸納中心思想,,,,4、分析人物性格。有些寫(xiě)人的記敘文，中心含而不露，這時(shí)分析主人公的性格特點(diǎn)，就能看出文章的中心。,一、如何歸納中心思想,,,,5、綜合文章各段段意。這種方法適用于說(shuō)明文和特殊的議論文。,一、如何歸納中心思想,,,,6、分析文章寫(xiě)作背景。有些文章寓意較深，不易找出，此時(shí)需要弄清文章寫(xiě)作和發(fā)表時(shí)的政治歷史背景。,一、如何歸納中心思想,,,最常用的方法：1、看文章題目。2、看文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。,,,歸納出中心思想的大概意思后，再將文字整理得通順些，表述出來(lái)。記敘文中心思想的一般表述形式是：本文通過(guò)對(duì)_____的記敘（或描寫(xiě)），贊揚(yáng)了（或歌頌了、揭露了、批判了、表達(dá)了、說(shuō)明了）_____的精神（或思想、品質(zhì)、制度、感情、道理）。,前一部分概括文章的主要內(nèi)容,后一部分是中心所在,,,二、中心句、過(guò)渡句、總起句和總結(jié)句,1、中心句顧名思義就是文章最核心的一句話，一般稱為中心論點(diǎn)或基本論點(diǎn)。找到中心句可以幫助我們迅速理解文章，更好的解答問(wèn)題。,,,尋找中心句的方法：,從開(kāi)頭找中心句（較常用）抒發(fā)感情的開(kāi)頭解釋一定道理的引用名言的有的文章題目本身就是中心句,,從結(jié)尾找中心句抒發(fā)一定的感情揭示一定的道理結(jié)尾贊美可貴的品質(zhì)說(shuō)明獲得的啟示在借物喻人的文章中中心句通常在結(jié)尾,,段落中心句,,,二、中心句、過(guò)渡句、總起句和總結(jié)句,2、過(guò)渡句作用：承上啟下類型：連貫式（有動(dòng)作的先后次序，為引出下文做鋪墊）承接式（承上，啟下）總分式轉(zhuǎn)折式（雖然/盡管但是/可是）遞進(jìn)式（不但/不僅而且）,,,二、中心句、過(guò)渡句、總起句和總結(jié)句,3、總起句和總結(jié)句總起句作用：概括短文主要內(nèi)容。為下文寫(xiě)作做鋪墊。總結(jié)句作用：總結(jié)全文。點(diǎn)明中心。升華情感。深化主題。,,,閱讀理解---“引號(hào)”作用,1、表示直接引用。2、表示特殊含義。3、表示著重強(qiáng)調(diào)。4、表示特定稱謂。5、表示否定和諷刺。,,,閱讀理解---“引號(hào)”作用,★直接引用指行文中引用他人的話，成語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等，也包括擬聲詞、音譯詞。實(shí)例：--“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天已有二千年了。（表示直接引用，引用了古人說(shuō)的一句話。）--人們都說(shuō):“桂林山水甲天下”。--人們用“杏林春滿”來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)。--我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。,,,閱讀理解---“引號(hào)”作用,★特殊含義指引號(hào)中的詞語(yǔ)在其具體的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。實(shí)例：--更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過(guò)“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得同閨女一般。（“天下最難走的路”不是一般意義的路，而是兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征之路。）--黃河近2000年的“表現(xiàn)”令人大吃一驚。--多災(zāi)多難的黃河怎么能成為中華民族的“搖籃”？--那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”。,,,閱讀理解---“引號(hào)”作用,★著重強(qiáng)調(diào)指一句話中需要著重強(qiáng)調(diào)的對(duì)象。實(shí)例：--他是一個(gè)節(jié)儉的人，衣服舊了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟棄。（表示強(qiáng)調(diào)論述，突出人物的節(jié)儉。）--說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。--工作人員豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。,敝帚自珍：[bzhǒuzzhēn]把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。,,,閱讀理解---“引號(hào)”作用,★特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱、專用術(shù)語(yǔ)以及紀(jì)念日等，一般為名詞。實(shí)例：--號(hào)稱”世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。（“世界屋脊”一直用來(lái)特指青藏高原）--荷蘭有“歐洲花園”，“花卉王國(guó)”的美譽(yù)。,,,閱讀理解---“引號(hào)”作用,,★否定和諷刺指對(duì)所表述的內(nèi)容加以否定和諷刺。實(shí)例：--你居然在課堂上傳紙條，實(shí)在是太“勇于發(fā)言”了。（表示諷刺否定，諷刺傳紙條的同學(xué)。）--這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。,