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2019版七年級(jí)地理上冊(cè) 4.2世界的語(yǔ)言和宗教教案 （新版）新人教版 知識(shí)與技能 1．了解語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交流工具，是民族的重要特征之一。 2．熟練掌握世界三大宗教的發(fā)源地及其分布地區(qū)，并舉例說(shuō)出不同國(guó)家和地區(qū)不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)。 3．觀察世界主要語(yǔ)言分布圖，能說(shuō)出聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言的主要分布地區(qū)。 過(guò)程與方法 1．通過(guò)分析總結(jié)得出：世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言——漢語(yǔ)、使用最廣泛的語(yǔ)言——英語(yǔ)。 2．對(duì)比分析世界三大宗教的分布、特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生抓重點(diǎn)、巧記憶的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的宗教觀念，樹(shù)立無(wú)神論的觀念，并能正確的對(duì)待宗教信仰的差別。 重點(diǎn) 聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言及其分布，三大宗教及其分布。 難點(diǎn) 結(jié)合實(shí)例，具體分析常用語(yǔ)言及三大宗教的分布。 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)世界主要宗教的資料。 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、將學(xué)生分為6個(gè)小組。 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的快速發(fā)展，我們與世界各國(guó)的交往越來(lái)越頻繁。為了加強(qiáng)與世界各國(guó)的友好往來(lái)，我們有必要了解一些世界的語(yǔ)言和宗教的有關(guān)知識(shí)。 二、講授新課 [板書(shū)] 一、世界的語(yǔ)言 [教師]設(shè)問(wèn)：同學(xué)們想一想，我們現(xiàn)在正在使用的是什么語(yǔ)言？除了我們使用的語(yǔ)言外，你還能說(shuō)出世界上還有其他什么語(yǔ)言嗎？ [學(xué)生]自由發(fā)言，列舉出知道的語(yǔ)言(我們現(xiàn)在正在使用的語(yǔ)言是漢語(yǔ)，世界上還有日語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)等)。 [教師]大家列舉了很多語(yǔ)言，那么世界上到底有多少種語(yǔ)言呢？請(qǐng)大家閱讀教材77、78頁(yè)及78頁(yè)“閱讀材料”，回答下面的問(wèn)題。 1．世界上使用人數(shù)最多、使用范圍最廣的語(yǔ)言分別是什么？ 2．聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言有哪幾種？ [學(xué)生]世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是漢語(yǔ)，使用范圍最廣的語(yǔ)言是英語(yǔ)。聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言有漢語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)。 [板書(shū)] 1．世界主要的語(yǔ)言 [教師]下面我們了解一下這幾種語(yǔ)言的文字和主要分布地區(qū)。 [學(xué)生]開(kāi)展小組競(jìng)賽：讀圖，小組合作完成以下表格。 世界主要語(yǔ)言的分布區(qū)域 語(yǔ)言 主要分布地區(qū) 漢語(yǔ) 英語(yǔ) 俄語(yǔ) 法語(yǔ) 西班牙語(yǔ) 阿拉伯語(yǔ) [教師總結(jié)]待學(xué)生合作完成后，課件顯示世界主要語(yǔ)言的分布區(qū)。 [教師]漢語(yǔ)和漢字還是世界上最科學(xué)、最優(yōu)美的語(yǔ)言和文字之一。漢字書(shū)法是高雅的藝術(shù)品。那么漢語(yǔ)除了在我國(guó)使用以外，你知道還有哪些國(guó)家和地區(qū)使用？請(qǐng)?jiān)凇笆澜缯^(qū)地圖”上找出這些國(guó)家和地區(qū)。課件顯示世界政治地圖。 [學(xué)生]小組討論后派代表到講臺(tái)上指圖說(shuō)出這些國(guó)家和地區(qū)。 [教師]前面我們了解了世界六種主要語(yǔ)言，那么世界上講不同語(yǔ)言的人們?cè)谧诮绦叛龇矫嬗泻尾町惸兀肯旅嫖覀儗W(xué)習(xí)世界三大宗教的知識(shí)。 [板書(shū)] 二、世界的三大宗教 [學(xué)生]相互交換閱讀自己搜集的關(guān)于宗教的各種資料，初步了解宗教的有關(guān)知識(shí)。 [教師]音像資料展示：世界三大宗教的產(chǎn)生和分布區(qū)域。 讀完資料后結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容獨(dú)立完成下表(屏幕出示表格)： 世界三大宗教發(fā)源地與主要分布地區(qū)表 宗教 發(fā)源地 主要分布地區(qū) 基督教 伊斯蘭教 佛教 [教師]課件展示表格內(nèi)容的正確答案。三大宗教不僅發(fā)源地和分布地不同，而且它們代表性的建筑也不相同。你能區(qū)分A、B、C各是哪個(gè)宗教的代表性建筑物嗎？這些建筑各有什么特色？課件展示世界三大宗教的建筑景觀圖。 [教師]讀圖辨析各宗教的建筑物，討論不同宗教建筑的特色。 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲或感想？ [學(xué)生]談?wù)撌斋@或感想。 [教師總結(jié)]宗教文化是人類(lèi)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。宗教的產(chǎn)生，源于古代人們對(duì)許多自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象無(wú)法解釋時(shí)，就說(shuō)是“神的意志”，創(chuàng)造了許多宗教。 每個(gè)人都有宗教信仰的自由，你可以不信宗教，但你不能不尊重別人的宗教信仰。 三、課堂小結(jié) 從這節(jié)課的學(xué)習(xí)可知，世界各地的人們使用不同的語(yǔ)言、信仰不同的宗教，但我們都是地球的兒女，為了地球的美好明天，應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，共謀發(fā)展。 第二節(jié)　世界的語(yǔ)言和宗教