《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn) 第13課《羅斯福新政》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn) 第13課《羅斯福新政》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第13課《羅斯福新政》 課型 新授課 課題 第13課《羅斯福新政》 年級(jí) 九年級(jí) 主備人 備課時(shí)間 授課時(shí)間 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、熟悉掌握經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的基本知識(shí)點(diǎn)，羅斯福新政目的、特點(diǎn)、中心措施、起到的作用。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義制度的根本矛盾發(fā)展的必然結(jié)果。 3、體驗(yàn)羅斯福在面對(duì)危機(jī)和困難時(shí)，以自己的學(xué)識(shí)、膽略、才干和克服危機(jī)的決心，贏得了民心，并取得成效的偉人風(fēng)范。培養(yǎng)承受挫折積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)、羅斯福新政的內(nèi)容和影響。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解羅斯福新政的內(nèi)容。 【課堂教學(xué)流程】 【學(xué)案自學(xué) 梳理知識(shí)】 任務(wù)一：【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合者教材，自主學(xué)習(xí)本課知識(shí)，完成自學(xué)檢測(cè)試題，并將疑惑點(diǎn)問(wèn)題記錄反饋老師。 一、從繁榮到危機(jī) 1.背景：20世紀(jì)20年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)空前繁榮， 迅速發(fā)展。但是繁榮的后面卻隱藏著巨大的危機(jī)。 制度的基本矛盾依然存在。種種不利因素，最終導(dǎo)致了 的爆發(fā)。 2. 時(shí)間、開始國(guó)家、規(guī)模： 年10月下旬， 股票突然下跌，一場(chǎng)空前的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)迅速席卷了 及整個(gè)資本土義世界。 3.危害：大量企業(yè)破產(chǎn)，銀行倒閉，失業(yè)人數(shù)激增。 二、羅斯福新政 1、背景： 時(shí)間： 年，人物： 就任美國(guó)總統(tǒng)， 目的： 。宣布實(shí)施： 。 2、特點(diǎn)：采用 。 3、內(nèi)容：①整頓金融體系：通過(guò)頒布《 》，恢復(fù)銀行信用。 ② （中心措施）：頒布 ， 規(guī)定公平競(jìng)爭(zhēng)法規(guī)；通過(guò)《全國(guó)勞動(dòng)關(guān)系法》，在一定范圍內(nèi)維護(hù)工人合法權(quán)益。 ③調(diào)整農(nóng)業(yè)政策：通過(guò)《 》對(duì)全國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售進(jìn)行調(diào)解，限制產(chǎn)量，保護(hù)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格。 ④推行 ：興建公共工程，為失業(yè)者提供就業(yè)機(jī)會(huì)。 ⑤社會(huì)福利：通過(guò)《社會(huì)保障法》，建立社會(huì)福利體制，利用過(guò)剩物資救濟(jì)失業(yè)家庭。 4、作用：（評(píng)價(jià)） 積極：美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇，人民生活得到改善；增強(qiáng)了政府的 能力，對(duì)資本主義世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 局限性：新政的根本目的是為了 ，沒有改變 的本質(zhì)，無(wú)法解決美國(guó)的根本矛盾。 【互助探究 生成能力】 任務(wù)二：【合作探究】 合作探究一：閱讀課本內(nèi)容分析經(jīng)濟(jì)大危機(jī)有何特點(diǎn)、手段、具體措施、影響？ 合作探究二：羅斯福新政對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)有何啟示？ 【精講點(diǎn)撥 總結(jié)歸納】 任務(wù)三：【動(dòng)動(dòng)手】動(dòng)手制作本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 【檢測(cè)提升 鞏固新知】 一、選擇題： 1.1929年10月24日美國(guó)無(wú)數(shù)昔日的“百萬(wàn)富翁”一覺醒來(lái)便一貧如洗。一些開船出海游玩的富人們回來(lái)后發(fā)現(xiàn)，他們已變成了身無(wú)分文的貧民。這段材料描述的事件是（ ） A.南北戰(zhàn)爭(zhēng) B.羅斯福新政 C.經(jīng)濟(jì)大危機(jī) D.珍珠港事件 2.1929—1933年，美國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)席卷整個(gè)資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。假如你是當(dāng)時(shí)紐約的一位市民，你最有可能的體驗(yàn)是（ ） A. 找工作比買彩票中獎(jiǎng)還要難 B. 股票價(jià)格上漲，一夜暴富 C. 整個(gè)西方世界像死水般沉寂 D. 工人有最低工資的保障 3.導(dǎo)致下表中工業(yè)生產(chǎn)下降的主要原因是（ ） 1929—1933年美、德、英、法等工業(yè)生產(chǎn)下降情況 美國(guó) 德國(guó) 英國(guó) 法國(guó) 55.5% 52.2% 32.0% 36.1% A. 一戰(zhàn)影響 B. 帝國(guó)主義分贓不均C. 經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊 D. 殖民地人民的斗爭(zhēng) 4.美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在xx年競(jìng)選獲勝演說(shuō)中說(shuō)：“美國(guó)的真正天賦在于，它懂得改變，讓我們堅(jiān)信我們能夠并且即將取得成功……”當(dāng)20世紀(jì)30年代“大蕭條”“大恐怖”的危機(jī)來(lái)臨時(shí)，美國(guó)取得成功的“改變”是（ ） A．廢除黑人奴隸制度 B．羅斯福新政 C．杜魯門主義 D．馬歇爾計(jì)劃 5.羅斯福在一次著名演講中稱：“我向你們保證，我對(duì)自己立下誓言，要為美國(guó)人民實(shí)行新政?！薄靶抡辈扇〉淖钪匾侄问牵? ） A.整頓銀行，恢復(fù)信用 B.穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格 C.以工代賑，增加就業(yè) D.對(duì)工業(yè)的調(diào)整 二、材料分析題： 材料一 1929～1933年世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的具體表現(xiàn)：從1929年一直延續(xù)到1933年； 從一個(gè)國(guó)家開始迅速蔓延到整個(gè)資本主義世界；整個(gè)資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降40%。 材料二 1933年3月4日，羅斯?？偨y(tǒng)在就職演說(shuō)中說(shuō)：“……嘆交換手段難逃貿(mào)易長(zhǎng) 流冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場(chǎng)主的產(chǎn)品找不到市場(chǎng)；千萬(wàn)個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦?！彼补膭?lì)美國(guó)人民：“The only thing we have to fear is fear itself ——真正讓我們感到恐懼的，只是‘恐懼’本身?！? 請(qǐng)回答： （1）根據(jù)材料一，歸納這次經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的特點(diǎn)? （2）針對(duì)材料二中出現(xiàn)的情況。羅斯福采取了什么政策？該政策的中心措施是什么？ （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，與以前的資本主義政策相比，美國(guó)采取的政策最突出特點(diǎn)是什么？采取這一政策的根本目的是什么？ （4） 在實(shí)行新政的過(guò)程中，為了增加就業(yè)機(jī)會(huì)，美國(guó)政府采取的措施是什么？ 【課后思】