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2019-2020年九年級政治全冊 第一課 第二框 關心社會發(fā)展教案 蘇教版 一、教學目標 1．能用生活的實例說明個人與社會的關系； 2．知道要了解社會，關心社會； 4．感受改革開放以來我國社會發(fā)生的巨大變化，關心社會，增強學生愛黨愛國情感。 二、教學重難點 1． 個人與社會的關系 2． 了解社會、關心社會 三、學習與交流 （一）、基礎知識 （二）共同探究： 1. ☆什么是人類社會？個人為什么離不開社會？ 2. ☆人的本質(zhì)屬性是什么？ 3. 社會能不能離開個人？為什么？ 4. 了解時事的途徑有哪些？了解時事有什么好處？ 5. 青少年為什么要關心社會？ 四、典型題例 6．人們常說，“個人是大海中的一滴水?！毕铝袑@句話的理解不正確的是（ ） A．個人離不開社會，人們總是生活在一定的社會關系中 B．個人不可能離開社會獨立存在 C．個人是社會中的人 D．個人的成長與社會無關 3．下列選項能體現(xiàn)公民關心社會、有社會責任感的詩句是 （ ） ①天下興亡，匹夫有責 ②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ③欲窮千里目，更上一層樓 ④紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ （2）你能用所學知識告訴小花她的想法是錯的嗎？ 6.人類社會賴以存在的基礎是 （ ） A.物質(zhì)生產(chǎn)活動 B.政治活動 C.精神生產(chǎn)活動 D.文化活動 7．個人不可能離開社會而獨立存在，這說明的本質(zhì)屬性是（ ） A.動物性 B.社會性 C.依賴性 D.特殊性 8．青少年學生關注社會了解社會可以從（ ）做起。 A.從事政治活動 B.投身經(jīng)濟建設 C.關注時事政治 D.參與重大決策 9．1981年北京一青年曾撰題一聯(lián)：“風聲雨聲不吱聲，了此一生；家事國事不問事，平安無事！”這說明他 （ ）①不求上進,缺乏社會責任感②安于現(xiàn)狀,無視國家前途命運 ③缺乏回報社會意識④具有憂患意識,擔心自己前途和命運 A．①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 六、教學反饋（反思）