《八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護公平正義 第1框 公平正義的價值教案 新人教2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第八課 維護公平正義 第1框 公平正義的價值教案 新人教2.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

公平正義的價值 教學目標:1、通過案例分析，知道公平的含義，理解公平對個人和社會的作用，在生活中能過堅守公平，增強自己崇尚公平、追求正義的情感。 2、通過互動探究，知道正義的內涵和維護正義對社會的重要意義，學會守護正義的方法，能夠在生活中以自己的勇氣和智慧維護正義，面對不公平和非正義行為敢于說“不”。 教學重點:重點：公平的作用、正義的價值。 教學難點:難點：公平、正義的內含 教具準備:PPT 課時安排:1 教學過程 一導入:視頻 熊出沒之分年糕 學生活動：看，思考并回答問題。說一說你對公平有了怎樣的認識？ 設計意圖：引發(fā)學生的注意力， 二學習目標: 理解公平的內涵，體會公平的價值，增強公平觀念； 體會正義的價值，增強是非觀念，培養(yǎng)正義感。 學生活動：閱讀 設計意圖：明確本節(jié)課的目標。 三 交 流 展 示: 1、 公平的含義、內涵及具體要求 （1） 含義：公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。 （2） 內涵：包括權利公平、規(guī)則公平、機會公平等。 （3） 要求：權利公平，要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平，要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件 2、 公平的重要意義有哪些？ （1） 對個人：是個人生存和發(fā)展的重要保障。能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質條件；能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率 （2） 對社會：是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。有利于協(xié)調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安；有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展 3、 正義的要求有哪些？ （1） 正義作為法治追求的基本價值目標之一，要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰。 （2） 要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。 （3） 要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。 4正義的重要意義有哪些？ （1）正義是法治追求的基本價值目標之一 （2）正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。 （3）正義是社會和諧的基本條件。有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。 學生活動：回答問題 設計意圖：了解想學生的學習情況， 四 釋疑點撥:正義的重要意義有哪些 （1）正義是法治追求的基本價值目標之一 （2）正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。 （3）正義是社會和諧的基本條件。有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力 學生活動：認真聽 設計意圖：解決學生心中的疑惑。 五 訓 練 鞏 固: 1現(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招聘，應聘者可以憑自己的實力去競爭。這說明（ ） A.參與競爭是獲得勞動權利的唯一途徑 B.應聘就可以獲得就業(yè)的機會 C.有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會 D.我國的就業(yè)形勢不嚴峻 2中學生小強在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為是（　　） ①正義的行為，代表所有善良人的共同心聲 ②會助長非正義行為的擴散 ③多管閑事，不利于保護自己 ④既有見義勇為的精神，又做到了見義巧為。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3xx年養(yǎng)老金并軌改革啟動，近4000萬公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領取同樣水平的養(yǎng)老金。養(yǎng)老金并軌有利于( ) ①縮小收入差距，維護社會公平 ②促進社會和諧穩(wěn)定 ③保障弱勢群體的基本生活 ④讓一部分人先富起來 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到是否公平、如何公平的問題。一般來說，公平( ) ①首要意義在于一視同仁，不偏袒　 ②在一視同仁的基礎上要合情合理　 ③意味著擁有選擇的權利　 ④要求對當事者皆權利公平、規(guī)則公平、機會公平 A．①③④　 B．①②③　 C．②③④　 D．①②④ 5近年來，我國政府高度重視解決發(fā)展不平衡、社會保障體系不完善等問題，致力于維持社會公平。因為公平可以( ) ①促進社會的穩(wěn)定和發(fā)展　 ②激發(fā)潛能，調動人們的積極性　 ③提高效率，維護秩序，促進社會和諧　 ④讓每個人都有同樣的發(fā)展機會和成功的人生 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6中學生小強在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為是( ) ①正義的行為，代表所有善良人的共同心聲　 ②會助長非正義行為的擴散　 ③多管閑事，不利于保護自己　 ④正義的，這是法治追求的基本價值目標 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 學生活動：回答 設計意圖：鞏固所學知識 六 歸 納 提 升: 公平正義的價值 1認識公平 ： 含義 內涵 意義 2正義的力量： 內涵 要求 意義 七作業(yè)布置: 課后反思