《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第4課《日本明治維新》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第4課《日本明治維新》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第4課《日本明治維新》 課型 新授課 課題 第4課《日本明治維新》 年級(jí) 九年級(jí) 主備人 備課時(shí)間 授課時(shí)間 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、閱讀教材了解德川幕府統(tǒng)治的史實(shí)； 2、知道倒幕運(yùn)動(dòng)的背景、時(shí)間和內(nèi)容； 3、了解明治維新的背景，歸納總結(jié)明治維新的內(nèi)容及其影響；（重、難點(diǎn)） 4、通過(guò)回顧知識(shí)、動(dòng)手建構(gòu)知識(shí)體系，培養(yǎng)綜合歸納的歷史思維能力。 【課堂教學(xué)流程】 【學(xué)案自學(xué) 梳理知識(shí)】 任務(wù)一：【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合者教材，自主學(xué)習(xí)本課知識(shí)，完成自學(xué)檢測(cè)試題，并將疑惑點(diǎn)問(wèn)題記錄反饋老師。 一、德川幕府與鎖國(guó)時(shí)代 1. 幕府的黑暗統(tǒng)治：19世紀(jì)中期，日本處于下（ ）幕府統(tǒng)治之下。天皇是名義上的君主．實(shí)權(quán)掌握在幕府將軍手中。德川幕府推行（ ）政策，只同中國(guó)、荷蘭進(jìn)行有限的貿(mào)易。鎖國(guó)政策造成日本與外界隔絕，也阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 2. 民族危機(jī)——西方國(guó)家的入侵：1853年和1854午，（ ）海軍艦隊(duì)兩次強(qiáng)行進(jìn)入日本港口，要求同本打開(kāi)國(guó)門．否則開(kāi)戰(zhàn)。日本被迫在不平等條約上簽字，開(kāi)放港口。不久，西方接踵而至，幕府統(tǒng)治發(fā)生動(dòng)搖。 二、倒幕運(yùn)動(dòng) 1．參與者：面對(duì)民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)，德川幕府束手無(wú)策，成為各個(gè)階層唾棄的對(duì)象。一部分中下級(jí)（ ）采?。? ）的策略， 聯(lián)合西南強(qiáng)藩和朝廷公卿，發(fā)動(dòng)了倒幕運(yùn)動(dòng)。 2. 倒幕運(yùn)動(dòng)：（ ）年1月，倒幕派武裝在（ ）發(fā)動(dòng)王政復(fù)古政變，擁立16歲的（ ）天皇親政，強(qiáng)令幕府將軍“ ”。同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反撲，結(jié)束了幕府統(tǒng)治，改年號(hào)為（ ）。1869年日本首都遷到（ ）。 三、明治維新 1.時(shí)間、榜樣：從（ ）年起，明治政府開(kāi)始實(shí)行一系列改革，以（ ）為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新” 2.內(nèi)容： （1）政治上，（ ）．實(shí)現(xiàn)中央集權(quán)。 （2）軍事上，實(shí)行（ ），建立新式軍隊(duì)，提倡忠君、服從、不怕死的“ ”精神。 （3）經(jīng)濟(jì)上，推行（ ）改革的口號(hào)下，在“ ”的口號(hào)下，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)。 （4）社會(huì)生活方面，提倡“ ”，向西力學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。 3.影響： （1）積極：①明治維新成為日本歷史上史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。②通過(guò)明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路．實(shí)現(xiàn)了‘富國(guó)強(qiáng)兵”．”開(kāi)始躋身于資本主義強(qiáng)國(guó)之列。 （2）消極：但是，日本的改革保留了大量舊制度的殘余，軍國(guó)主義色彩濃厚。它強(qiáng)大起來(lái)后，很快走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路 【互助探究 生成能力】 任務(wù)一【自學(xué)識(shí)記】：結(jié)合電子教材或者教材，識(shí)記首先打開(kāi)日本國(guó)門的國(guó)家，倒幕派的主力，明治維新開(kāi)始的時(shí)間、人物、內(nèi)容等基本史實(shí) 任務(wù)二【合作探究】閱讀教材，歸納日本明治維新的背景。 任務(wù)三：【合作探究】：閱讀教材，歸納日本明治維新的內(nèi)容，并分析歸納其作用。 任務(wù)四：【合作探究】閱讀材料，分析歸納日本明治維新的影響。 【精講點(diǎn)撥 總結(jié)歸納】 任務(wù)五：【動(dòng)動(dòng)手】動(dòng)手制作本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 【檢測(cè)提升 鞏固新知】 1. 19世紀(jì)中期，日本處于德川幕府統(tǒng)治之下。實(shí)權(quán)掌握在日本統(tǒng)治的階層是（ ） A．天皇 B．大名 C．將軍 D．武士 2.俄國(guó)1861年改革和日本明治維新的共同點(diǎn)不包括（ ） A．走上了資本主義道路 B．改革不徹底，保留了大量封建殘余 C．都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革 D．都擺脫了民族危機(jī) 3. 大化改新和明治維新對(duì)日本社會(huì)的影響最重要的共同點(diǎn)是（ ） A．吸收外來(lái)文化 B．?dāng)[脫落后狀態(tài) C．成為中央集權(quán)國(guó)家 D．使社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化 4、日本明治維新的改革辦法中，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展最有利的是（ ） A廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán) B廢除土地交易禁令 C實(shí)行征兵制 D實(shí)行文明開(kāi)化，發(fā)展 近代教育 5、經(jīng)由明治維新，日本發(fā)展成為亞洲第一個(gè)工業(yè)化國(guó)度，同時(shí)走上軍國(guó)主義道路，大肆侵犯擴(kuò)張。這是因?yàn)椋? ） A．國(guó)度倡導(dǎo)并優(yōu)先發(fā)展軍事工業(yè) B．制定了外向型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略 C．豎立了帶有強(qiáng)烈封建性和軍事性的政治體系體例 D．政府把大量國(guó)營(yíng)企業(yè)優(yōu)惠或無(wú)償轉(zhuǎn)讓給享有特權(quán)的資本家 6、明治維新中推行了“文明開(kāi)化“政策，其核心是 （ ） A．用西方文化改造日本文化 B．廢除身份制度，實(shí)現(xiàn)形式上的平等 C．提倡武士道精神，實(shí)現(xiàn)民族振興 D．大力提倡發(fā)展近代資本主義工商業(yè) 7、日本進(jìn)行明治維新的根本原因是( ) A.幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī) B.西方列強(qiáng)的侵略 C.幕府統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了日本資本主義的發(fā)展 D.天皇要求改革 8、19世紀(jì)后期，日本推翻幕府統(tǒng)治后，實(shí)行明治維新，其中使天皇政府權(quán)力得到加強(qiáng)的措施是（ ） A.“廢藩置縣”B.允許土地買賣 C.“文明開(kāi)化” D.發(fā)展近代工業(yè) 9、習(xí)近平在天津考察時(shí)曾指出：“民生民生沒(méi)有終點(diǎn)，只有新起點(diǎn)?！?9世紀(jì)60年代，俄國(guó)亞歷山大二世改革和日本明治維新共同關(guān)注的民生問(wèn)題是（ ） 大力發(fā)展教育事業(yè) B、努力發(fā)展近代教育事業(yè) C、引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù) D、解決農(nóng)民土地問(wèn)題 【課后思】