《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第九課 第2框《艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第九課 第2框《艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第九課 第2框《艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 【課前預(yù)習(xí)】 P118第一個(gè)框第一個(gè)圓圈答案：你能歸納上述格言反映的共同主題嗎?艱苦奮斗 P118第一個(gè)框第二個(gè)圓圈答案：你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句嗎? 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 世上無(wú)難事，只怕有心人。成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話 17.什么是艱苦奮斗精神？（抄到120最后一個(gè)框觀點(diǎn)二上面） 艱苦奮斗不僅是一種 ， ，反對(duì) 、 的生活作風(fēng)和道德品質(zhì)，也是一種 、 、 、 的精神狀態(tài)和高尚情操。 18.艱苦奮斗精神在各個(gè)時(shí)代的體現(xiàn)（抄到118左下角空白處） （1）艱苦奮斗作為中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)就是中華民族精神的重要內(nèi)容 （大禹治水、懸梁刺股、夸父追日、女?huà)z補(bǔ)天等） （2）艱苦奮斗在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代得到了充分的體現(xiàn) （井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神） （3）艱苦奮斗在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大 （大慶鐵人精神、抗洪精神、載人航天精神） 19.艱苦奮斗精神在各個(gè)時(shí)代都有發(fā)揚(yáng)，由此你可得出什么結(jié)論？ 艱苦奮斗精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，任何時(shí)候都要倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)，艱苦奮斗代代相傳。 20.（現(xiàn)階段）新時(shí)期需要大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神（為什么？）（抄到120左邊空白處） 原因：(1) 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和力量之源，自古以來(lái)就是中華民族精神的重要內(nèi)容。 （2）是符合實(shí)現(xiàn)我國(guó)全面小康、共同理想和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。由我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情決定的。 （3）艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史就是人類(lèi)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。人類(lèi)社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。這種精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，而是與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展同在的。它是人們成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德，成為后人繼往開(kāi)來(lái)、開(kāi)拓創(chuàng)新的巨大動(dòng)力。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)，需要這種崇高精神的支撐和推動(dòng)。所以，在新時(shí)期更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。 （4）青少年發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神可以提高自身道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，有利于自身的健康成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。（涉及青少年時(shí)答） 艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞（劃P121第一句，下圖抄在這段上面） （過(guò)程） （動(dòng)力） （基礎(chǔ)） 創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 支持鼓舞 創(chuàng)業(yè)精神 表現(xiàn) 艱苦奮斗 以下觀點(diǎn)很重要，請(qǐng)?jiān)跁?shū)相應(yīng)位置（P121——122）劃起并打上 人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史就是人類(lèi)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。 人類(lèi)社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。 艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，而是與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展同在的。 人類(lèi)在改造自然與社會(huì)的過(guò)程中，使艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神逐漸積淀成為一種崇高的美德，成為后人繼往開(kāi)來(lái)、開(kāi)拓創(chuàng)新的巨大動(dòng)力。 艱苦創(chuàng)業(yè)，在不同時(shí)代有不同的內(nèi)容。 21.什么是艱苦創(chuàng)業(yè)精神？（抄在P122第一段上面） 艱苦創(chuàng)業(yè)精神作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代都被人們視為成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量，一種崇高的美德。（P122第二句，要與第一句用不同顏色筆區(qū)分） 22. 現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，要發(fā)揚(yáng)的艱苦創(chuàng)業(yè)精神有哪些？。（抄在P122江澤民講話上面） 解放思想、實(shí)事求是、積極探索、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、知難而進(jìn)、學(xué)習(xí)外國(guó)、自強(qiáng)不息、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、同心同德、顧全大局、勤儉節(jié)約、清正廉潔、勵(lì)精圖治、無(wú)私奉獻(xiàn)等。 23.偉大事業(yè)、崇高精神分別指什么？ 崇高的精神與偉大的事業(yè)有什么關(guān)系？（艱苦創(chuàng)業(yè)與發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義有什么關(guān)系？）（抄在P122第一段左面，用與21題不同顏色筆劃） 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)精神是崇高的精神，偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。 抄在P123第一個(gè)圓圈附近：說(shuō)一說(shuō)：青少年缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn)有哪些？ 學(xué)習(xí)上：缺乏勤奮、踏實(shí)的精神，缺乏積極進(jìn)取及創(chuàng)新精神,怕吃苦,滿足于現(xiàn)狀。 生活上：追求高消費(fèi)、超前消費(fèi)，講究吃喝、追求名牌服飾。浪費(fèi)糧食，缺乏勤儉節(jié)約精神。墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神。 抄在P123最后一個(gè)圓圈下面： 在今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神呢？（怎樣傳承艱苦創(chuàng)業(yè)精神？） 思想上:樂(lè)觀向上,開(kāi)拓創(chuàng)新,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)艱苦奮斗精神 學(xué)習(xí)上：頑強(qiáng)拼搏，刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科作業(yè)，考試不作弊． 工作上：要不畏艱難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)、拼搏創(chuàng)業(yè)等; 生活上：勤儉節(jié)約、艱苦樸素，不講究吃穿，合理消費(fèi)，自覺(jué)抵制相互攀比的不良思想，反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍，積極參與公益活動(dòng)。