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2019-2020年九年級政治全冊 第二單元 情系祖國 肩負使命第二課時學案 新人教版 【學習目標】 一、我國的基本經(jīng)濟制度 1．我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是什么？確立這一制度的依據(jù)是什么？ （1）公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度。 （2）確立這一制度，是由我國社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定的 2．什么是“三個有利于”？ “三個有利于”是指：是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。 3．我國的公有制經(jīng)濟包括哪些種類？ 主要包括國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟，同時還有混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。 4．為什么要堅持公有制經(jīng)濟的主體地位？ （1）公有制經(jīng)濟是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎； （2）公有制經(jīng)濟是國家引導和推動經(jīng)濟、社會發(fā)展的基本力量，是實現(xiàn)人民群眾根本利益和共同富裕的重要保證。 5．什么是國有經(jīng)濟？國有經(jīng)濟有怎樣的作用？ （1）國有經(jīng)濟是指生產(chǎn)資料歸全體人民共同所有的一種公有制經(jīng)濟形式， （2）國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，在我國國民經(jīng)濟中發(fā)揮著主導作用，對于發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，起著關鍵性作用。 6．什么是集體經(jīng)濟？發(fā)展集體經(jīng)濟有怎樣的作用？ （1）集體經(jīng)濟是生產(chǎn)資料歸部分勞動者共同所有的一種公有制經(jīng)濟形式，也是我國公有制經(jīng)濟的重要組成部分。 （2）發(fā)展集體經(jīng)濟，可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共積累和國家稅收，對實現(xiàn)共同富裕具有十分重要的作用。 7．非公有制經(jīng)濟包括哪些經(jīng)濟成分？發(fā)展非公有制經(jīng)濟有怎樣的作用？ （1）我國現(xiàn)階段的非公有制經(jīng)濟，主要有個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟以及股份制企業(yè)中的非公有制經(jīng)濟成分。 （2）非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，對充分調(diào)動社會各方面的積極因素，加快發(fā)展生產(chǎn)力，擴大勞動就業(yè)，增加居民收入，繁榮市場，方便人民生活具有重要的作用。 二、我國的分配制度 1．我國現(xiàn)階段的分配制度是什么？ 現(xiàn)階段，我國實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。 2．我國現(xiàn)階段的分配制度是由什么決定的？ 我國現(xiàn)階段的分配制度是由公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展這一基本經(jīng)濟制度決定的。 3．實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度有怎樣的意義？ （1）現(xiàn)階段的分配制度是黨和國家富民政策的重要內(nèi)容，也是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求。 （2）有利于激發(fā)人們開拓進取、自主創(chuàng)業(yè)的積極性，促使一切勞動、技術、管理和資本的活力競相迸發(fā)，從而加快社會主義現(xiàn)代化建設的步伐； （3）有利于激勵人們通過多種合法渠道增加收入，提高生活水平。 三、共享經(jīng)濟繁榮成果 1．為什么要確保人民共享經(jīng)濟繁榮成果？ （1）扶貧濟困、關愛他人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是全社會的責任和義務。 （2）堅持以人為本，把人民群眾的利益放在首位，關注貧困，關心群眾生活，認真解決好關系群眾切身利益的問題，這是社會主義的本質(zhì)要求，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求。 2．實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略有怎樣的意義？ 實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，是關系經(jīng)濟發(fā)展、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定，關系地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展和最終實現(xiàn)共同富裕的重大舉措。 3．我國的社會保障制度主要由哪些部分組成，核心是什么？ 我國的社會保障制度主要由社會保險、社會救濟、社會福利和社會優(yōu)撫四個部分組成，其中社會保險是社會保障制度的核心。 4．實施社會保障制度有怎樣的意義？ （1）實施社會保障制度，能夠使貧困人口得到基本的生活保障，能夠使人們在遭遇失業(yè)、重大疾病時得到基本的經(jīng)濟保障。 （2）實施社會保障制度，是確保人民共享經(jīng)濟繁榮成果的重要措施，關系到人民群眾的切身利益，關系到改革、發(fā)展、和諧的大局。 【當堂訓練】 一、判斷題（正確的在括號內(nèi)寫“對”，錯誤的在括號內(nèi)寫“錯”） 1．在我國，公有制經(jīng)濟是我國經(jīng)濟制度的基礎。 （ ） 2．集體經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中起主導作用。 （ ） 3．在我國現(xiàn)階段，一切符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。 （ ） 4．為鞏固公有制經(jīng)濟的主體地位，必須嚴格限制非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。 （ ） 二、單項選擇題（請將最符合題意的選項前的字母填入括號內(nèi)，每小題限選1個） 1．我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是由 決定的。 （ ） A．社會主義性質(zhì)和初級階段的國情 B．公有制經(jīng)濟的主導作用 C．我國的分配制度 D．中國共產(chǎn)黨的性質(zhì) 2．據(jù)我省有關部門最新統(tǒng)計，在我省近萬家骨干工業(yè)企業(yè)中，非公有制企業(yè)已占據(jù)“半壁江 山”，其中一批企業(yè)借助改革開放優(yōu)惠政策快速崛起，成為行業(yè)中的排頭兵。這從一個側(cè)面 反映出非公有制經(jīng)濟 （ ） A．是我國國民經(jīng)濟的主導力量 B．在我國國民經(jīng)濟中已居主體地位 C．是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分 D．是社會主義經(jīng)濟制度的基礎 3．在我國，起主導作用的經(jīng)濟成分是 （ ） A．公有制經(jīng)濟 B．國有經(jīng)濟 C．集體經(jīng)濟 D．個體、私營經(jīng)濟 4．我國社會主義初級階段的分配制度是 A．公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 B．按勞分配 C．按勞分配和按需分配相結(jié)合 D．按勞分配為主體，多種分配方式并存 5．右圖《同富不同路》依次反映了按 生產(chǎn)要素分配。 （ ） ①勞動 ②資本 ③技術 ④管理 A．①②③ B．③④② C．①③② D．①④② 6．《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出：“構建社會主義和諧社會 以解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點?！边@一規(guī)定 （ ） ①是貫徹“三個代表”重要思想的體現(xiàn) ②是堅持以人為本的體現(xiàn) ③是黨把最廣大人民 的根本利益放在第一位的體現(xiàn) ④有利于各地區(qū)同時建成和諧社會 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 7．切實做好扶貧幫困工作，努力幫助貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟，幫助貧困群眾脫貧致富。其重大意義在于 （ ） ①它是確保人民共享經(jīng)濟繁榮成果，最終實現(xiàn)共同富裕的關鍵 ②有利于加快整個國民經(jīng) 濟的發(fā)展 ③有利于緩解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定 ④有利于保障社會主義現(xiàn)代化建設和 全面建設小康社會目標的實現(xiàn) A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 8．社會保障制度的核心是 （ ） A．社會救濟 B．社會保險 C．社會福利 D．社會優(yōu)撫 三、分析說明題 1．某校思想品德教師組織了“‘十二五’規(guī)劃與科學發(fā)展觀”的專題活動課。課上，同學們就“十二五”期間如何堅持科學發(fā)展觀各抒己見，普遍認為科學發(fā)展觀較可持續(xù)發(fā)展觀在發(fā)展理念 上有了創(chuàng)新，那就是強調(diào)了發(fā)展要“以人為本”，也就是說科學發(fā)展在回答怎么發(fā)展的同時，明確回答了“為誰發(fā)展”的問題。 (1)運用所學知識簡要說明科學發(fā)展觀為什么要強調(diào)“為誰發(fā)展”的問題。 　 (2)落實“以人為本’’的發(fā)展理念，就必須讓人民更多更好地共享經(jīng)濟繁榮成果。試列舉我國近幾年來采取的讓利于民的措施。(至少兩條) 2．九年級學生小明為了解二十多年來家鄉(xiāng)的變化，對同村徐某進行了訪問。以下是他的部分 調(diào)查結(jié)果： (一)徐某的發(fā)家致富史： (二)徐某的感慨：在調(diào)查訪問中一卜明聽到徐某說的最多的一句話是：“我能發(fā)家致富，多虧了黨的政策好!”閱讀材料，結(jié)合所學知識回答： (1)請把表格中的A、B空格部分補充完整。 (2)A、B存在有什么作用? (3)徐某說：“我能發(fā)家致富，多虧了黨的政策好!”。你認為是黨的哪些政策能使徐某發(fā)家致富?(至少寫出兩條)