2018-2019學年七年級英語上冊 Unit 2 Colours and Clothes單元整體分析、話題相關(guān)鏈接 (新版)冀教版.doc
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Unit 2 Colours and Clothes 教學目標 單詞卡片 名詞(n.):blouse, rainbow, sky, scarf, glove, Tshirt, jacket, hat, pants, world, uniform, centre, Saturday, pair 動詞(v.):mix, forget, will 代詞(pron.):they, them, whose, those, these 形容詞(adj.):ready, colourful, bright, traditional, pretty 副詞(adv.):sure, really, maybe, just, so, sure 兼類詞:pink (adj. & n.), paint (v. & n.), purple (adj. & n.), out (adv. & prep.), catch (v. & n. ), report (n. & v.) 短語歸納 light blue, look at…, e out, in the sky, just right, around the world, be ready for…, catch a cold, go back, put on, go well with, take…all out of, look so pretty, in black and white, go shopping, at the shopping centre, a pair of 句型薈萃 (A)詢問顏色: 1.What colours are they? 2.Whats your favourite colour? (B)談?wù)搨€人喜歡的東西: 1.I like… 2.My favourite colour is… 3.How many colours do you like? 4.What colour do you like/want? 5.I dont like to wear pants. (C)詢問東西的歸屬者: Whose…is this/are these? (D)表示贊美: Your jacket does go well with your shorts. (E)約定時間: Lets meet at the shopping centre at 1:00 p.m. this Saturday. 重難分析 1.人稱代詞主格和形容詞性物主代詞的正確運用。 2.形容詞、數(shù)詞或不定冠詞連用修飾名詞時的排列順序。 單元教材解讀 本單元圍繞“顏色和服裝”這一話題展開。課文先從對Jenny的新裙子的介紹開始,要求學生了解詢問顏色的常用語,接著詳細介紹了不同的服裝、特殊天氣下的穿著以及國外的穿衣習俗。 通過本單元的學習,學生能夠熟記有關(guān)顏色和服裝的單詞,掌握人稱代詞、物主代詞及疑問代詞whose等的用法。同時擴展學生對有關(guān)顏色和服裝的生詞、習語和日常用語的練習。第12課是一封電子郵件,電子郵件中介紹了Kim的購物計劃,這可以作為對第6課的一個復(fù)習鞏固和擴展;接下來是復(fù)習課,通過練習,對本單元的詞匯、語法、口語交際進行復(fù)習。教師在完成本單元教學任務(wù)的同時,還應(yīng)努力培養(yǎng)學生的自我表達能力,讓學生發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。教師可以引導(dǎo)學生討論自己或朋友所喜歡的顏色,引導(dǎo)并激發(fā)他們進一步了解自己和朋友的喜好及興趣。 如今,人們常用衣領(lǐng)的顏色來作為區(qū)分職業(yè)的標志。 (1)white collar 白領(lǐng):指以從事腦力勞動為主的教師、醫(yī)生、管理、設(shè)計、技術(shù)等人員。 (2)blue collar 藍領(lǐng):指產(chǎn)業(yè)工人、農(nóng)場工人等體力勞動者。他們常穿藍色工裝。 (3)red collar 紅領(lǐng):指在機關(guān)、企業(yè)和科研部門從事文字、接待等工作的文秘人員。她們多是身著紅裝的青春少女。 (4)grey collar灰領(lǐng):指服務(wù)性行業(yè)職工和維修技術(shù)人員。他們多是穿灰裝的中青年。 (5)gold collar金領(lǐng):統(tǒng)指新型知識型人員。諸如:計算機軟件開發(fā)者、高級工程師、律師、編輯、策劃人員等。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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