《模高三家長(zhǎng)會(huì)修改課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《模高三家長(zhǎng)會(huì)修改課件（52頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、模高三家長(zhǎng)會(huì)修改1 模高三家長(zhǎng)會(huì)修改2順義二中順義二中高三高三1212班家長(zhǎng)會(huì)班家長(zhǎng)會(huì)放飛希望,溝通無限模高三家長(zhǎng)會(huì)修改3尊敬的各位家長(zhǎng)尊敬的各位家長(zhǎng): :歡迎您的到來歡迎您的到來!順義二中高三順義二中高三12班班模高三家長(zhǎng)會(huì)修改4模高三家長(zhǎng)會(huì)修改5 首先感謝您在百忙之中抽空來參首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：我們需要共同我們需要共同努力！努力！模高三家長(zhǎng)會(huì)修改6 讓我們架起心

2、靈溝通的橋讓我們架起心靈溝通的橋梁梁,為孩子們的健康成長(zhǎng)共商為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)教育教學(xué)大計(jì)!模高三家長(zhǎng)會(huì)修改7知識(shí)改變命運(yùn)知識(shí)改變命運(yùn)態(tài)度決定一切態(tài)度決定一切刻苦完成學(xué)業(yè)刻苦完成學(xué)業(yè)奮斗成就人生奮斗成就人生模高三家長(zhǎng)會(huì)修改8家長(zhǎng)會(huì)議程家長(zhǎng)會(huì)議程1、家長(zhǎng)會(huì)召開的意義、家長(zhǎng)會(huì)召開的意義2、班級(jí)基本情況、班級(jí)基本情況3、學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)生在校表現(xiàn)4、一模情況分析、一模情況分析5、存在的問題及下一階段工作思路、存在的問題及下一階段工作思路 6、需要家長(zhǎng)配合的工作、需要家長(zhǎng)配合的工作7、給家長(zhǎng)的一些建議、給家長(zhǎng)的一些建議8、個(gè)別交流、個(gè)別交流模高三家長(zhǎng)會(huì)修改9我們本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：我們

3、本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是： 促進(jìn)交流合作，促進(jìn)交流合作， 達(dá)成教育共識(shí)。達(dá)成教育共識(shí)。模高三家長(zhǎng)會(huì)修改10家長(zhǎng)積極配合，家長(zhǎng)積極配合，老師傾情教育，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！學(xué)生努力進(jìn)步！我們的我們的愿望愿望模高三家長(zhǎng)會(huì)修改11老師的教學(xué)理念老師的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生沒有最好，只有更好！沒有最好，只有更好！班級(jí)沒有后進(jìn)生班級(jí)沒有后進(jìn)生不以一時(shí)成敗論英雄。不以一時(shí)成敗論英雄。希望每個(gè)人都有好前途希望每個(gè)人都有好前途模高三家長(zhǎng)會(huì)修改12培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

4、嚴(yán)格要求嚴(yán)格要求, , 自主管理自主管理 讓每一位學(xué)生都讓每一位學(xué)生都健康成功健康成功! !模高三家長(zhǎng)會(huì)修改13 一模成績(jī)分析一模成績(jī)分析模高三家長(zhǎng)會(huì)修改14一、匯報(bào)篇模高三家長(zhǎng)會(huì)修改15 一模全區(qū)情況匯總一模全區(qū)情況匯總一、一模成績(jī)分析一、一模成績(jī)分析 2013屆全區(qū)共有考生屆全區(qū)共有考生 4860人（報(bào)考總數(shù)）人（報(bào)考總數(shù)） 文史文史 951人人 理工理工 3909人人 應(yīng)屆生應(yīng)屆生 4249 人人 往屆生往屆生 611人人 4科科 4712 3科科 148 一模實(shí)考人數(shù)：文史一模實(shí)考人數(shù)：文史 850人，理工人，理工 3560人。人。模高三家長(zhǎng)會(huì)修改16科目科目文文 科科系數(shù)系數(shù)難難 度

5、度區(qū)區(qū) 分分 度度學(xué)科學(xué)科本本 次次去年去年 同期同期去年去年 高考高考本本 次次去年去年 同期同期語文語文0.660.660.680.680.680.680.680.680.720.72數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)0.610.610.580.580.610.610.790.790.780.78英語英語0.540.540.560.560.520.520.890.890.90.9綜合綜合0.480.480.540.540.530.53平均值平均值0.550.550.570.57模高三家長(zhǎng)會(huì)修改17學(xué)校名稱學(xué)校名稱語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語地理地理歷史歷史政治政治文綜文綜 總分總分楊鎮(zhèn)一中楊鎮(zhèn)一中 98.7498.74

6、 99.4399.43 81.8281.82 47.8647.86 50.3550.35 51.3551.35150150428428順義二中順義二中 95.7695.76 67.7567.75 67.4767.47 44.6244.62 42.5942.59 45.8545.85133133338338差距差距7.617.613.073.076.986.9811.211.22.782.787.667.66 21.621.6 23.223.2順義九中順義九中 85.2485.24 63.2763.27 56.7556.75 33.4233.42 39.8139.81 38.1938.19111

7、111315315四中分校四中分校 88.1588.15 64.6864.68 60.4960.49 33.2333.23 34.0334.03 34.8334.83102102315315文科各校平均分比較文科各校平均分比較高二期末統(tǒng)考高二期末統(tǒng)考學(xué)校名稱學(xué)校名稱語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語政治政治歷史歷史地理地理總分總分順義二中順義二中90.8990.8980.280.283.9383.9359.3859.3857.9857.9867.3967.39432.87432.87差距差距5.625.6229.2429.2417.6217.6210.9910.9913.2213.2213.7413.7

8、484.1384.13順義九中順義九中85.2785.2750.9650.9666.3166.3148.3948.3944.7644.7653.6553.65348.74348.74模高三家長(zhǎng)會(huì)修改18班班級(jí)級(jí)一本（一本（443443分）分） 本科（本科（351351分）分） 合計(jì)合計(jì)12124 416162020班級(jí)貢獻(xiàn)班級(jí)貢獻(xiàn) 文科班文科班模高三家長(zhǎng)會(huì)修改1920122012年錄取情況回顧年錄取情況回顧模高三家長(zhǎng)會(huì)修改2020122012年錄取情況回顧年錄取情況回顧模高三家長(zhǎng)會(huì)修改2120122012年錄取情況回顧年錄取情況回顧模高三家長(zhǎng)會(huì)修改2220132013年一模情況分析年一模情況分

9、析您知道孩子的成績(jī)么您知道孩子的成績(jī)么 知己知己區(qū)工作線劃定區(qū)工作線劃定 定目標(biāo)定目標(biāo)您知道我們與其他學(xué)您知道我們與其他學(xué) 校的差距么校的差距么 知彼知彼模高三家長(zhǎng)會(huì)修改23我們的尖子生并不十分優(yōu)秀！我們的尖子生并不十分優(yōu)秀！模高三家長(zhǎng)會(huì)修改24二、反思篇模高三家長(zhǎng)會(huì)修改25 反思一反思一: 1、這次考試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯、這次考試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因?yàn)楹危康淖兓?，原因?yàn)楹危?2、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。量精力，但未收到如期效果。 3、聯(lián)考是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好、聯(lián)考是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)

10、歷是最好的老師。的老師。模高三家長(zhǎng)會(huì)修改26反思二:一模顯露出的問題：1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！了，究其原因，偏科太厲害！2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)、知識(shí)漏洞多?；A(chǔ)掌握不扎實(shí)、知識(shí)漏洞多。模高三家長(zhǎng)會(huì)修改27反思三反思三: :個(gè)別學(xué)生目前存在的問題個(gè)別學(xué)生目前存在的問題1 1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。2 2、好高騖遠(yuǎn)，不能準(zhǔn)確定位自己。、好高騖遠(yuǎn)，不能準(zhǔn)確定位自己。3 3、自我中心，不能認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的批評(píng)和、自我中心

11、，不能認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的批評(píng)和建議。建議。4 4、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有計(jì)劃、不能統(tǒng)籌。、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有計(jì)劃、不能統(tǒng)籌。5 5、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。6 6、時(shí)間觀念淡薄，課上人在心不在，課余時(shí)間、時(shí)間觀念淡薄，課上人在心不在，課余時(shí)間吃喝玩樂。吃喝玩樂。7 7、男女生不正當(dāng)交往，違反校紀(jì)、浪費(fèi)時(shí)間、男女生不正當(dāng)交往，違反校紀(jì)、浪費(fèi)時(shí)間模高三家長(zhǎng)會(huì)修改281、不能驕傲：奮力保持（、不能驕傲：奮力保持（2、3、4提分、保分黃提分、保分黃金時(shí)期，事歸事，學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)?。┙饡r(shí)期，事歸事，學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)?。?、保相對(duì)強(qiáng)，補(bǔ)弱成績(jī)才會(huì)有進(jìn)步，否則不進(jìn)、保相對(duì)強(qiáng)，補(bǔ)弱成績(jī)

12、才會(huì)有進(jìn)步，否則不進(jìn)必退！必退！3、危機(jī)意識(shí)（不能犧牲玩、睡時(shí)間的話，你將、危機(jī)意識(shí)（不能犧牲玩、睡時(shí)間的話，你將必退）必退）4、注重心理（學(xué)不進(jìn)去，怎么調(diào)整，要盡快找、注重心理（學(xué)不進(jìn)去，怎么調(diào)整，要盡快找到方法，減少不必要的干擾，尤其是感情問題）到方法，減少不必要的干擾，尤其是感情問題）5、永不言敗的勇氣（高考一天不考，只要拼搏，、永不言敗的勇氣（高考一天不考，只要拼搏，就有機(jī)會(huì)）就有機(jī)會(huì)）模高三家長(zhǎng)會(huì)修改296、研究高考形勢(shì)：客觀公正、凡是錢能解、研究高考形勢(shì)：客觀公正、凡是錢能解決的問題就不是問題。決的問題就不是問題。7、只有高度才能提高眼界。什么樣的環(huán)境、只有高度才能提高眼界。什么樣

13、的環(huán)境才造就什么樣的人！才造就什么樣的人！8、感恩之心常在，拼搏之志永存。追求理、感恩之心常在，拼搏之志永存。追求理想的路上你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！想的路上你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！模高三家長(zhǎng)會(huì)修改30三、堅(jiān)定信心，沖刺高考（常規(guī)、常態(tài)、成績(jī)）三、堅(jiān)定信心，沖刺高考（常規(guī)、常態(tài)、成績(jī)）1、常規(guī)：、常規(guī)：上課：上課：聽課聽課積極思維積極思維大膽質(zhì)疑大膽質(zhì)疑解決問解決問題（找老師）題（找老師）確定落實(shí)（錯(cuò)題本）；確定落實(shí)（錯(cuò)題本）；紀(jì)律：零容忍千萬不能碰紀(jì)律：零容忍千萬不能碰良好常規(guī)習(xí)慣（自我）良好常規(guī)習(xí)慣（自我）心理：心理：正視正常波動(dòng)正視正常波動(dòng) 尋求有效幫助尋求有效幫助 積極樂觀積極樂觀2、常態(tài)：常態(tài)

14、課收獲、常態(tài)：常態(tài)課收獲 常態(tài)精神常態(tài)精神 常態(tài)行動(dòng)常態(tài)行動(dòng) 堅(jiān)持不懈的常規(guī)堅(jiān)持不懈的常規(guī)+不打折扣的常態(tài)不打折扣的常態(tài)=成績(jī)成績(jī)模高三家長(zhǎng)會(huì)修改31三、展望篇三、展望篇模高三家長(zhǎng)會(huì)修改32一模之后我們老師要做的：1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補(bǔ)薄弱科目，確定補(bǔ)薄薄學(xué)生名單學(xué)生名單，對(duì)每一，對(duì)每一位學(xué)生都要進(jìn)行一次較為深入的談話。位學(xué)生都要進(jìn)行一次較為深入的談話。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過學(xué)生補(bǔ)學(xué)生補(bǔ)薄薄記錄單，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科記

15、錄單，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。上有所進(jìn)步。模高三家長(zhǎng)會(huì)修改334.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；們加油鼓勁；3.通過與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更通過與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；模高三家長(zhǎng)會(huì)修改3410.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共老師們?nèi)σ愿?，精心?/p>

16、課。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)?？?，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。9.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)；加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)；8.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；7.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；6.通過談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生通過談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生確定目標(biāo)；確定目標(biāo)；模高三家長(zhǎng)會(huì)修改35家長(zhǎng)如何看待孩子模高三家長(zhǎng)會(huì)修改36如何看待成績(jī)肯定子女的每一滴收獲鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步模高三家長(zhǎng)會(huì)修改37 家長(zhǎng)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕颠m當(dāng)?shù)钠谕?孩子是家長(zhǎng)的希望，教育好

17、孩子是家長(zhǎng)的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。的期望值，盡量要恰到好處。 給孩子一個(gè)能達(dá)到的目給孩子一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)標(biāo)模高三家長(zhǎng)會(huì)修改38* 期望值過高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意期望值過高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自

18、暴自棄。均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。* 期望值過低或沒有：尚不自覺的孩期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。無所謂。* 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高不可攀，否則可能高，不操之過急，不高不可攀，否則可能大家都失望。大家都失望。模高三家長(zhǎng)會(huì)修改39高考倒計(jì)時(shí)高考倒計(jì)時(shí)104天天了解高考了解高考1、高考實(shí)行、高考實(shí)行“三三+綜合綜合”(滿分：滿分：750分分) 三：語文、數(shù)學(xué)、外語（各三：語文、數(shù)學(xué)、外語（各150分），共分），共450分。分。 綜合綜合:歷史歷史、 地理地理、

19、政治計(jì)入高考成績(jī)，共政治計(jì)入高考成績(jī)，共300分。分。2、模高三家長(zhǎng)會(huì)修改40了解孩子一天的每段時(shí)間應(yīng)該在做什么了解孩子一天的每段時(shí)間應(yīng)該在做什么6 6：5050之前之前所有學(xué)生安靜坐在自己位置，值日生完成之日所有學(xué)生安靜坐在自己位置，值日生完成之日6 6：50-750-7：0000收作業(yè)，準(zhǔn)備早讀收作業(yè)，準(zhǔn)備早讀7 7：00-700-7：3030一三五英語早讀，二四語文早讀一三五英語早讀，二四語文早讀7 7：40-1140-11：3535四節(jié)課加課間操四節(jié)課加課間操1111：35-1235-12：1515午餐，走讀生午餐，走讀生1111：3535放學(xué)放學(xué)1212：15-1315-13：404

20、0住宿生回宿舍，休息或自己復(fù)習(xí)；中午留校學(xué)生在教室住宿生回宿舍，休息或自己復(fù)習(xí)；中午留校學(xué)生在教室上自習(xí)或者在教室休息，不允許喧嘩和在樓道打鬧，禁上自習(xí)或者在教室休息，不允許喧嘩和在樓道打鬧，禁止出校門，違反者取消留校資格止出校門，違反者取消留校資格13:4013:40 住宿生起床，整理衛(wèi)生，后離開宿舍住宿生起床，整理衛(wèi)生，后離開宿舍1313：5050前前所有學(xué)生進(jìn)入教室，準(zhǔn)備下午課所有學(xué)生進(jìn)入教室，準(zhǔn)備下午課2 2：00-500-5：3535四節(jié)課四節(jié)課 加加 課間操課間操5 5：35-635-6：3030教師留校為學(xué)生答疑，住宿生吃飯教師留校為學(xué)生答疑，住宿生吃飯6 6：30-1030-1

21、0：1010晚自習(xí)。晚自習(xí)。1111：2020前必須進(jìn)入宿舍前必須進(jìn)入宿舍1010：10-1110-11：0000宿舍自習(xí)、洗漱宿舍自習(xí)、洗漱模高三家長(zhǎng)會(huì)修改41了解孩子一天的每段時(shí)間應(yīng)該在做什么了解孩子一天的每段時(shí)間應(yīng)該在做什么7 7：0000之之前前所有學(xué)生安靜坐在自己位所有學(xué)生安靜坐在自己位置，值日生完成之日置，值日生完成之日7 7：00-700-7：3030自習(xí)自習(xí)7 7：40-40-1111：1010四節(jié)課四節(jié)課1111：10-10-1212：1515午餐，走讀生午餐，走讀生1111：3535放學(xué)放學(xué)1212：15-15-1313：4040住宿生回宿舍，休息或自住宿生回宿舍，休息或自

22、己復(fù)習(xí)；中午留校學(xué)生在己復(fù)習(xí)；中午留校學(xué)生在教室上自習(xí)或者在教室休教室上自習(xí)或者在教室休息，不允許喧嘩和在樓道息，不允許喧嘩和在樓道打鬧，禁止出校門，違反打鬧，禁止出校門，違反者取消留校資格者取消留校資格13:4013:40住宿生起床，整理衛(wèi)生，住宿生起床，整理衛(wèi)生，后離開宿舍后離開宿舍1313：5050前前所有學(xué)生進(jìn)入教室，準(zhǔn)備所有學(xué)生進(jìn)入教室，準(zhǔn)備下午課下午課模高三家長(zhǎng)會(huì)修改42了解孩子可能存在的了解孩子可能存在的問題以及應(yīng)對(duì)措施問題以及應(yīng)對(duì)措施自習(xí)課說話、看小說自習(xí)課說話、看小說提醒提醒:晚間在自己的房間在看什么書晚間在自己的房間在看什么書!上課、自習(xí)課睡覺上課、自習(xí)課睡覺晚間不要太晚晚

23、間不要太晚 不要疲勞戰(zhàn)要效率戰(zhàn)不要疲勞戰(zhàn)要效率戰(zhàn)補(bǔ)課現(xiàn)象補(bǔ)課現(xiàn)象是否必要是否必要 如必要如必要 勤和補(bǔ)課老師溝通勤和補(bǔ)課老師溝通心理狀態(tài)心理狀態(tài)控制自己情緒控制自己情緒 ，多觀察、，多觀察、 多交流多交流 注意交流的內(nèi)容、方式、時(shí)間注意交流的內(nèi)容、方式、時(shí)間租房問題租房問題提醒：提醒：每天晚自習(xí)以后，孩子每天晚自習(xí)以后，孩子在哪里，在做什么！在哪里，在做什么！早戀現(xiàn)象早戀現(xiàn)象您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？模高三家長(zhǎng)會(huì)修改43對(duì)您的幾點(diǎn)參考：對(duì)您的幾點(diǎn)參考：4.積極配合老師工作積極配合老師工作3.作好后勤工作作好后勤工作2.掩藏負(fù)面情緒掩藏負(fù)面情緒1.以孩子為中心以孩子為中心 不要過分

24、嘮叨不要過分嘮叨飲食要有奶類、豆類、飲食要有奶類、豆類、蔬菜、水果、谷類、魚。蔬菜、水果、谷類、魚。讓孩子感覺這是一個(gè)溫暖的家讓孩子感覺這是一個(gè)溫暖的家5.廣開渠道廣開渠道模高三家長(zhǎng)會(huì)修改44孩子的健康成長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。確的教導(dǎo)。寄語家長(zhǎng)寄語家長(zhǎng)學(xué)生的成功學(xué)生的成功=40%=40%（學(xué)生的自（學(xué)生的自身努力）身努力）+30%+30%（教師的力量）（教師的力量）+30%+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）模高三家長(zhǎng)會(huì)修改451. 1. 在思想上，家長(zhǎng)能夠在思想上，家長(zhǎng)能夠多與子女溝通多與子女溝通，及時(shí)了，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，

25、并解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力加一定的壓力注意對(duì)子女的教育方式方法，要注意對(duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女對(duì)子女要有一定的期望要有一定的期望，但不，但不能過高或過低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)能過高或過低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；1）、要教育孩子怎）、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。的奮斗目標(biāo)。2）。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的）。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的

26、表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？3）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。希望家長(zhǎng)配合的工作：希望家長(zhǎng)配合的工作：模高三家長(zhǎng)會(huì)修改462. 2. 在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧，身體是革命的本錢意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧，身體是革命的本錢 。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、提醒孩子注意安全（

27、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)或看電視無度、睡眠因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)或看電視無度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；有特殊情況要請(qǐng)假；不足影響第二天學(xué)習(xí)；有特殊情況要請(qǐng)假；控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好

28、表率，身教重于言教。表率，身教重于言教。模高三家長(zhǎng)會(huì)修改473. 3. 在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)能夠教育孩子在上課時(shí)專心聽老在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)能夠教育孩子在上課時(shí)專心聽老師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真認(rèn)真”二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。多讓他們?cè)趯W(xué)二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。多讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng)習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；不以不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并

29、不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他就一番事業(yè)?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。績(jī)

30、，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。模高三家長(zhǎng)會(huì)修改484.4.在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。5. 5. 家長(zhǎng)要家長(zhǎng)要多和老師聯(lián)系多和老師聯(lián)系，支持班級(jí)工作，支持班級(jí)工作，及及時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹立幫助學(xué)生樹立人生或高考目標(biāo)人生或高考目標(biāo)?？傊?，希望家長(zhǎng)能以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，總之，希望家長(zhǎng)能以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。目的。模高三家長(zhǎng)會(huì)修改49我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。共勉：共勉：模高三家長(zhǎng)會(huì)修改50成功成功= =智商智商+ +情商情商 (20%(20%）(80%(80%）模高三家長(zhǎng)會(huì)修改51家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束模高三家長(zhǎng)會(huì)修改52