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1、精品 金工實(shí)習(xí)報(bào)告 為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然只有短短的兩周時(shí)間，但我的收獲很多，也鍛煉了自己，磨礪了自己。作為一個(gè)文科生，對于理工科知識(shí)本來就相對較少，但是通過此次的金工實(shí)習(xí)讓我進(jìn)一步加強(qiáng)了工科方面的知識(shí)，也感受到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要作用。金工實(shí)習(xí)的時(shí)間很短暫，但我認(rèn)為金工實(shí)習(xí)是一個(gè)開始，它的作用和影響并不會(huì)隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束而終結(jié)。 加工中心 實(shí)習(xí)的第一天，我們是在加工中心進(jìn)行的。第一天的任務(wù)是要求我們通過autoCAD計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行電腦編程，從而用電腦程序來控制車刀對塑料零件進(jìn)行加工。之后我們還在老師的帶領(lǐng)下觀看了數(shù)控機(jī)床是如何操作和加工的。第一天的實(shí)習(xí)將我?guī)肓藱C(jī)械領(lǐng)域的神

2、奇世界，也讓我對之后的實(shí)習(xí)充滿了希望。 安全知識(shí)講座&鍛壓 實(shí)習(xí)第二天，上午我們先參加了安全知識(shí)講座。通過講座的學(xué)習(xí)，我們都認(rèn)識(shí)到金工實(shí)習(xí)的危險(xiǎn)性很大，稍有不慎可能會(huì)造成不可挽回的后果，一個(gè)個(gè)案例觸目驚心，也讓我們對今后的實(shí)習(xí)工作更加的謹(jǐn)慎小心，同時(shí)也明白了任何的成就都是在安全的基礎(chǔ)上形成的。講座結(jié)束之后，我們開始了今天的實(shí)習(xí)，主要的內(nèi)容就是鍛壓，也就是俗稱的打鐵。顧名思義，我們今天的任務(wù)就是要將一個(gè)圓柱形鐵塊鍛壓成一個(gè)扁形的正六邊體。在這個(gè)過程中我們在老師的指導(dǎo)下，分別用空氣錘和錘子完成了老師所要求的形狀。今天的動(dòng)手實(shí)習(xí)讓我們覺得金工實(shí)習(xí)不再是課堂上，電腦上那些虛無縹緲的理論，而是真真切

3、切的實(shí)踐。 鉗工 如果要問我，金工實(shí)習(xí)給我留下印象最深的是哪個(gè)工種了話，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：鉗工。鉗工應(yīng)該是兩個(gè)星期當(dāng)中最辛苦的一個(gè)工種了，短短的一天下來，我的手臂都累的抬不起來，甚至還磨出了一個(gè)水泡。 鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技術(shù)了，鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲等等。。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡單，故鉗工一般用在加工零件，維修設(shè)備，工具的制造和修理方面等機(jī)械制造和修配工作中。 按照實(shí)習(xí)的要求，我們必須

4、將一根鐵棒做成一個(gè)螺母，乍聽起來，似乎是完全不可思議的事情。但是在老師的講解之后，我發(fā)現(xiàn)只要掌握一定的技巧和耐心，“鐵杵也是會(huì)磨成針的”。實(shí)習(xí)中有很多需要耗費(fèi)很多體力的工作，比如：鐵棒的鋸削以及銼削等，如果工具使用的不當(dāng)，不僅白白浪費(fèi)好多體力，做出來的成果往往不近人意，所以必須十分注重工具的使用技巧。如果能尋找到最省力而又有效率的方法，就可以節(jié)省很多時(shí)間，又不會(huì)把自己搞的疲憊不堪。此外，在這個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，我還受到了一個(gè)很嚴(yán)重的教訓(xùn)，就是之前的準(zhǔn)備工作一定要做好，否則一步錯(cuò)步步錯(cuò)。因?yàn)樵趧澗€的過程中，六邊形的角度沒有畫正確，以至于后來成型的螺母是一個(gè)非“正六邊形”，使得我不得不進(jìn)行無數(shù)次的修改

5、，從而導(dǎo)致了我做出來的螺母成了小一號(hào)的“袖珍型”產(chǎn)品，雖然外型看起來還不錯(cuò)，其實(shí)已成了報(bào)廢品，十分可惜。分析原因，我覺得是因?yàn)樽约涸陂_始加工前，沒有對自己的工作進(jìn)行過仔細(xì)的分析和計(jì)劃，只是盲目的按照書本在做，以至于白白浪費(fèi)了好多時(shí)間和精力。這樣的問題，希望我在以后的學(xué)習(xí)和工作中能盡量避免。 塑料加工 在塑料加工的實(shí)習(xí)過程中，我們先是閱讀了老師下發(fā)的資料并且聽老師的相關(guān)講解。在閱讀資料與老師講解的過程中，我們了解了塑料的分類、用途與成分等基本信息，也了解了塑料成型機(jī)地操作方式與相關(guān)注意事項(xiàng)等。我發(fā)現(xiàn)對于塑料，很多是高中時(shí)期學(xué)習(xí)過的關(guān)于高分子，有機(jī)無機(jī)化學(xué)的識(shí)，只不過這些知識(shí)早就已經(jīng)忘得一干二

6、凈了。由此我想到，你學(xué)習(xí)到的知識(shí)并不就意味著是你的，如果沒有時(shí)常的復(fù)習(xí)以及在實(shí)踐中的運(yùn)用，這些知識(shí)總有一天會(huì)離你而去。因此，無論我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是什么，我們都必須做到常回顧，常復(fù)習(xí)，這樣才能真正的將這些銘記于心。 在我看了，塑料加工并不復(fù)雜，只要聽從老師的指導(dǎo)，按六個(gè)鍵就可以輕松做出理想的杯子，由此我也想到，工業(yè)上有些技藝并不是有多難，而關(guān)鍵在于你有多細(xì)致和認(rèn)真。 線切割 線切割，也就是電火花線切割。它是在電火花穿孔、成形加工的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它不僅使電火花加工的應(yīng)用得到了發(fā)展，而且某些方面已取代了電火花穿孔、成形加工。如今，線切割機(jī)床已占電火花機(jī)床的大半。由于只有半天的實(shí)習(xí)時(shí)間，所以我

7、們沒有辦法對線切割進(jìn)行深入的了解，但是，線切割的老師他告訴我們一天一個(gè)工種的實(shí)習(xí)并不能讓我們隊(duì)每個(gè)工種都有深入的了解，而金工實(shí)習(xí)的真正目的只是希望我們能夠具備一定的機(jī)械加工常識(shí)，只要我們能做到這這點(diǎn)，就是這次實(shí)習(xí)最大的成功了。 熱處理 熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。實(shí)習(xí)分成三人一組。首先將金屬放進(jìn)設(shè)定好溫度的火爐里加熱10分鐘左右，使它變紅，然后空冷或水冷，經(jīng)過砂輪機(jī)打磨后，方可用硬度計(jì)測其硬度。結(jié)合所得的硬度數(shù)據(jù)，分析金屬硬度的變化特征及其影響因素。還有另外兩個(gè)任務(wù)是，用金相顯微鏡觀察金屬的顯微

8、結(jié)構(gòu)，并且親手把結(jié)構(gòu)圖描畫出來；把金屬放在滾動(dòng)的砂輪邊，觀察不同金屬火花的特征和區(qū)別。這是我第一場打火花，剛開始的時(shí)候，大家看著老師打火花，都發(fā)出大聲的尖叫，總覺得這是個(gè)危險(xiǎn)性很大的工種，但是在老師的耐心指導(dǎo)和解釋下，我們都紛紛上前實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這并沒有自己想象中的那么危險(xiǎn)，相反，反而挺安全的?？粗约捍虺鰜淼幕鸹?，就像過年時(shí)放的煙火，我從中也發(fā)現(xiàn)了工業(yè)中美麗的一面。這天的實(shí)習(xí)不太辛苦，但是我們卻很清晰地了解到，金屬的結(jié)構(gòu)特征和不同金屬之間的性能區(qū)別，以及工業(yè)世界的美妙。 數(shù)控電火花 計(jì)算機(jī)時(shí)代科技與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)工業(yè)也在飛速地進(jìn)行著電子化的發(fā)展。數(shù)控機(jī)床便是一個(gè)典型。他是新型加工方式

9、，也是未來機(jī)械生產(chǎn)的主流。他是電子計(jì)算機(jī)時(shí)代在工業(yè)領(lǐng)域的部分縮影，他的普及具有劃時(shí)代的意義。由于對新的軟件的不熟悉與自身沒有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)記憶能力，學(xué)習(xí)了一個(gè)上午，我只能根據(jù)視屏緩慢地做一些簡單的東西，盡管如此，但我還是通過自己的努力終于勉強(qiáng)完成了我應(yīng)完成的軟件學(xué)習(xí)任務(wù)。 車工 車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等，車床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具（如鉆頭、鉸刀等），還可加工內(nèi)圓表面。進(jìn)入車工實(shí)習(xí)，老師先給我們講述了車工的原理和要注意的事項(xiàng)，之后又播放了相關(guān)的視頻給我們觀看。最后，我們終于在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入車間開始今天的實(shí)習(xí)

10、。車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊都是兩個(gè)不同圓柱面的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是調(diào)整道具的角度，進(jìn)行不一樣的粗加工和精加工。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。我們一組兩個(gè)人不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，很快我們就完成了老師布置的任務(wù)。通過這一天的實(shí)習(xí)，讓我對車工這個(gè)名詞不再是字面上的理解，而更多的是實(shí)踐應(yīng)用的掌握。 總結(jié) 在整個(gè)金工實(shí)習(xí)中，同學(xué)們毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的 壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，讓我感覺到了大家庭的溫暖。確實(shí)地說金工實(shí)習(xí)更像是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。此外，通過兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，注定對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。 .