《《小狗圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)(總3頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小狗圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)(總3頁(yè))（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《小狗圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì) （聆聽(tīng)課） 一、作品分析 《小狗圓舞曲》是肖邦于１８４６年初夏，在法國(guó)著名女作家喬治桑的莊園里寫(xiě)成的。諾罕莊園環(huán)境幽靜，樹(shù)木蔥郁，花草千姿百態(tài)，還能經(jīng)常聽(tīng)到云雀和夜鶯婉轉(zhuǎn)的歌聲。因此，肖邦每次到這里來(lái)，心情都十分愉快，寫(xiě)下了不少有名的作品。一天，喬治桑的小狗在一旁追逐著自己的尾巴打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是又咬不住。這情景十分有趣。這時(shí)，喬治桑對(duì)肖邦說(shuō)：“我要是有你那樣的音樂(lè)天賦，我準(zhǔn)會(huì)把它寫(xiě)成一支曲子”。肖邦馬上走到鋼琴前，即興創(chuàng)作了這首短小的圓舞曲，把小狗追逐自己尾巴的形象和動(dòng)作描繪得栩栩如生。所以，這支曲子稱作《小狗圓舞曲》。樂(lè)曲以快速度進(jìn)行，在很短的瞬間終了，因此又被稱為

2、《瞬間圓舞曲》或《一分鐘圓舞曲》。 樂(lè)曲是單三部曲式結(jié)構(gòu)，３／４拍，速度很快。四小節(jié)引子過(guò)后，出現(xiàn)快速的反復(fù)回轉(zhuǎn)型，描寫(xiě)小狗飛快旋轉(zhuǎn)追逐自己尾巴的樣子。旋律圍繞尾音“sol”不斷反復(fù)，帶有“無(wú)窮動(dòng)”的體裁特點(diǎn)。淋漓盡致的表現(xiàn)了調(diào)皮的小狗團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)。這段音樂(lè)歡快活潑、詼諧有趣，把小狗的神態(tài)呈現(xiàn)在聽(tīng)眾面前。隨后，樂(lè)曲出現(xiàn)了甜美抒情的中間部主題，輕松而悠閑。這一段是優(yōu)美抒情的圓舞曲主題，好像小狗奔跑了一段時(shí)間，躺下來(lái)休息片刻，悠然自得，懶散舒適。第三段又是快速的音型，就像小狗休息之后又開(kāi)始追逐尾巴的游戲，一直到樂(lè)曲結(jié)束。 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 感受樂(lè)曲的情緒，能分辨三個(gè)樂(lè)段。 2. 增強(qiáng)學(xué)

3、生對(duì)音樂(lè)的理解能力和表現(xiàn)能力。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 能分辨三個(gè)樂(lè)段的不同情緒。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入 活動(dòng)1.1：請(qǐng)你們跟老師一起欣賞一段描寫(xiě)動(dòng)物的音樂(lè)，你覺(jué)得音樂(lè)中的動(dòng)物是哪一種？為什么？ （大象、狗熊、小狗、小貓） 音樂(lè)描寫(xiě)了一種小而靈巧的動(dòng)物，一年級(jí)的時(shí)候我們欣賞過(guò)一首《跳圓舞曲的小貓》，音樂(lè)也是活潑歡快的，這樣速度比較快，情緒比較活潑的音樂(lè)適合表現(xiàn)小而靈巧的動(dòng)物。 今天我們的音樂(lè)課要欣賞的音樂(lè)就是波蘭音樂(lè)家肖邦的《小狗圓舞曲》。 肖邦是波蘭人，他是一個(gè)鋼琴家也是一個(gè)作曲家，被人們稱為“鋼琴詩(shī)人”。肖邦有一位好朋友，一天，肖邦到朋友家去，這位朋友養(yǎng)的小狗在一旁追逐

4、著自己的尾巴打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是又咬不住。這情景十分有趣。朋友對(duì)肖邦說(shuō)：“我要是有你那樣的音樂(lè)天賦，我準(zhǔn)會(huì)把它寫(xiě)成一支曲子”。肖邦馬上走到鋼琴前，即興創(chuàng)作了這首短小的圓舞曲，把小狗追逐自己尾巴的形象和動(dòng)作描繪得十分形象。所以，這支曲子叫作《小狗圓舞曲》。 （二）分段欣賞樂(lè)曲 活動(dòng)2.1：再來(lái)欣賞一邊這首《小狗圓舞曲》，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)的速度有變化嗎? 樂(lè)曲的速度是有變化的，開(kāi)始是比較快的，中間有一部分稍慢，結(jié)尾還是快的。 活動(dòng)2.2：分段來(lái)欣賞這首樂(lè)曲。聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲的第一樂(lè)段。音樂(lè)告訴我們小狗在干什么？小狗追著自己的尾巴不停的轉(zhuǎn)圈，十分活潑。音樂(lè)是快速的。再聽(tīng)一遍。 活動(dòng)2.3：樂(lè)曲的第二樂(lè)段又

5、在告訴我們什么呢？聽(tīng)聽(tīng)速度上有什么變化。 速度變慢了，音樂(lè)顯得輕松，休閑，小狗跑累了，在休息呢。再聽(tīng)一遍。 活動(dòng)2.4：展示兩條樂(lè)譜，比一比。第一樂(lè)段旋律節(jié)奏緊湊，音符密集，音樂(lè)歡快活潑，像小狗在玩耍。第二樂(lè)段旋律節(jié)奏舒緩，音符分散，音樂(lè)慢而優(yōu)美，好像小狗在休息。 活動(dòng)2.5：聽(tīng)樂(lè)曲的第三樂(lè)段，這一段音樂(lè)和前面的第一樂(lè)段、第二樂(lè)段哪一段比較相似？ 這一段音樂(lè)跟第一樂(lè)段的音樂(lè)相似，是第一樂(lè)段的再現(xiàn)。表現(xiàn)了小狗休息之后又再次快樂(lè)的轉(zhuǎn)起圈來(lái)。 （三）完整欣賞和拓展 活動(dòng)3.1：完整的欣賞《小狗圓舞曲》，請(qǐng)你們跟著音樂(lè)感受小狗可愛(ài)的形象。（看視頻） 活動(dòng)3.2：這首樂(lè)曲的演奏形式是鋼琴獨(dú)奏。鋼琴有立式鋼琴和三角鋼琴兩種，剛才我們?cè)谝曨l中看到的就是三角鋼琴。一年級(jí)時(shí)我們欣賞過(guò)的《洋娃娃之夢(mèng)》、《春之歌》和《小星星變奏曲》都是鋼琴獨(dú)奏的樂(lè)曲。 活動(dòng)3.3：這首《小狗圓舞曲》因?yàn)樗俣瓤?，演奏的時(shí)間很短，又被稱為《瞬間圓舞曲》和《一分鐘圓舞曲》，深受大家喜愛(ài)，被改編成各種演奏形式，欣賞用管弦樂(lè)演奏的《小狗圓舞曲》。 （四）小結(jié) 活動(dòng)4.1：今天的音樂(lè)課我們欣賞了波蘭音樂(lè)家肖邦的《小狗圓舞曲》，從音樂(lè)中我們?cè)僖淮沃?，速度比較快、情緒歡快活潑的音樂(lè)適合表現(xiàn)小而靈巧的動(dòng)物。最后，讓我們?cè)俅卧谝魳?lè)中感受小狗的可愛(ài)的形象。 3