《教科版思品七上《假如我是你》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版思品七上《假如我是你》教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 取新教 科版思 品七上 《假如 我是 你》教 案 第四單元第十課假如我是你（三課 時(shí)） 課型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知道人在價(jià)格和法律地位上,是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境身體智能等方面的差異 而自傲或自卑。2、懂得自尊和 知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提 ，不做有損,人格的事。 3、懂得尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人」的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。4、體會(huì)和諧的 共同生活需要相互關(guān)心、尊重、寬容和相互幫助 ，養(yǎng)成樂(lè)于助人的品質(zhì)。 重點(diǎn) 1. 2. 3. 4點(diǎn) 難點(diǎn) 1. 3點(diǎn) 教學(xué)模式 四環(huán)節(jié) 教學(xué)方法 講授 教具

2、 教 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)  學(xué) 步 驟 一、復(fù)習(xí)、回顧上節(jié)內(nèi)容： 二、引入： 問(wèn)題：你們認(rèn)為人與人之間的交往什么是最重 要的？ 三、新授： 一、成功的人際交往的前提和基礎(chǔ)是什么？ A 基本前提是什么J （P76） （前提：平等與尊重、寬容與理解、關(guān)心與五 助、負(fù)責(zé)與合作。 最基本的前提：平等待人。） （一）平等待人是 的規(guī)定，更是人類社會(huì) 共同的 和 的要求B （P76） （法律、理性、道德） 據(jù)問(wèn)題回憶、回答問(wèn) 題。 問(wèn)題：你們認(rèn)為人與人 之間的交往什么是最重 要的？ 教 教.師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 5 / 4 （二）尊重他人包.括哪

3、些方面？ C （P78） （包括：尊重他人的價(jià)格尊嚴(yán)、自由、正當(dāng)合 法權(quán)利、宗教信彳卬和民族習(xí)慣 ，尊重他人的思 想、情感、言行和生活方式，尊重他人的勞動(dòng) 與創(chuàng)造等） （三）寬容他人的表現(xiàn)？ D （P81） （寬容他人的不同之.處；寬容他人的不同觀 點(diǎn)，不苛求別人，不把自己的觀點(diǎn) 強(qiáng)加給別人; 對(duì)于同學(xué)的成績(jī)、長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn) ,不嫉妒；對(duì)于 別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤或過(guò)失 ，只要不是大 是大非的問(wèn)題，不過(guò)分苛責(zé)。） （四）學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵？ E （P82） （學(xué)會(huì)換位思考。） 四、小結(jié)本課內(nèi)容并布置講解練習(xí)。 反思：自學(xué)檢查、反 思、糾正和改進(jìn)自己平 時(shí)在尊重他人方面

4、的不 足之處。 思考：P80中 1、對(duì)吳欣與林芳的行為 我的看法是什么？ 2、生活中如遇到類似的 情況，我會(huì)怎么做？ 反思：檢查、反思、糾 正和改進(jìn)自己在寬容他 人方面的不足之處。 思考：幫同學(xué)把偷來(lái)的 自行車藏在家中是互相 幫助的表現(xiàn)嗎？ 板 書 設(shè) 計(jì) 一、成功的人 際交往的前提和基礎(chǔ)是什么？ A基本前提是什么？ (P76) X (一)平等待人是 的規(guī)定，更是人類社會(huì)共同的 和 的 要求B (P76) .(二)尊重他人包括哪些方面？ C (P78) (三)寬容他人的表現(xiàn)？ D (P81) (四)學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵？ E (P82)冰 課 后 記 領(lǐng)導(dǎo) 審閱 意見(jiàn) 簽名：