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1、2019最新教科版思品七下《大家之“家”》學案“家”》學案“家”》學案思想品德教 材（下冊）自主學習方案設(shè)計 第一單元共同的責任 第一課大家之家” 主備人：李志軍 七年級（）班 姓名： 名言激勵： 1、人心齊，泰山移 2、互相補臺，好戲一臺；互相拆臺，一起垮臺。⑹眾人拾柴火焰高。 3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。 引言：同學們，新的一學期已經(jīng)開始了 ，我們每個人生活在這個大家庭中都能 體會到：學習知識、發(fā)展能力、陶冶情操、培育品格、興趣培養(yǎng)和特長發(fā)展 （領(lǐng)會感悟） 一、明確目標： 自學目標： 1、了解什么是歸屬感，對學校、班級有依戀感。 2、知道學校對自己生活的

2、獨特意義，喜愛學校生活。 互學目標： 二、引導自主學習 看標題知層次（一分鐘） 瀏覽本課的標題，知道本課要學習的主要問題（看句段知含義） 首先閱讀 （一）、大家之家 1、大家之家指什么？ 0 2、感覺：。 3、產(chǎn)生原因：。 接下來閱讀 （二）、歸屬感和對學校生活的歸屬感 1、含義:。 2、體現(xiàn)：。 3、產(chǎn)生的原因：。 接著閱讀 （三）、學校是我們成長的園地 1、獲得知識、鍛煉能力的場所 2、陶冶情操和培育品格的環(huán)境 3、發(fā)展特長和 培養(yǎng)興趣的場所 三、達標及反饋 （一）填空 1、大家共同的家是（ 和 ）。它是由（ ）和（ ）等組成 I 2、我們放

3、假在家時，會感到孤獨和寂寞，回到學校和班級又會感到（ ） （ ）（ ） ,其中是主要的原因是（ ）。 3 、對團體的依賴和需求的感覺就叫（ ）。 4、學生思念學校 , 除了在（ ）上尋求一種歸屬感外 ,更重要的是“學校是學生 的（ ）”。 5 、在班級和學校生活中給自己留下美好印象的人和事分別是（ ）的 （） 6 、學校是學習（ ）、發(fā)展能力的場所。 7 、學校是（ ）、培育品格的環(huán)境。 8 、學校是（ ）和發(fā)展特長的園地。 9 、我們在班級和學校里學習和成長 ,班級和學校是我們每個人成長的（ ）。 10 、 學校是我們學習知識的 （ ） ,這是因為 （） 11 、在與

4、同學和老師的交往中 ,我們懂得了（ ）。 12 、在我們的學校 ,我們參加了（ ）等多種多樣的課外活動 ,這 些活動的作用是（ ） （2） 單項選擇題 1 、開學了 ,同學們又回到了學校 ,相互問候 ,相互游戲 ,十分開心 ,像鳥兒又回到了快樂的樹林 里。同學們的這種感覺是（ ） A 、集體榮譽感 B 、對班級和學校的歸屬感 C 、主人翁意識 D 、對同學們的認同感 2、班級和學校是我們的家 ,我們的成長離不開這個“家” ,這是因為班級和學校是（ ） A 、②③④ B 、①②③④ C 、①②④ D 、①③④ ①我們成長的園地 ②獲得知識、鍛煉能力的場所 ③發(fā)展特長和培養(yǎng)興趣

5、的場所 ④陶冶情操和培育品格的環(huán)境 3 、對校園生活的期盼和對老師、同學的想念 ,就使我們產(chǎn)生了（ ） A、對學校的歸屬感 B、歸屬感 C、緊張感 D、思念感 （3） 問答題： 1 、小林進入初中以后 , 在與同學們的相處中 ,變得性格開朗；在同學老師的幫助下 ,學習成績 也有了很大提高；在校運動會上 ,自己奪得了冠軍 ,為集體爭得了榮譽 ,他打算加強訓練 ,代表 學校參加市運動會。從小林的變化和成長中說明了什么？ 材料題 材料一：學貴得師 ,亦貴得友 材料二：見賢思齊焉 ,見不賢而內(nèi)自省。 1 ） 材料一 , 二各表明什么？ 2 ） 舉例說明“見不賢而內(nèi)自省” 3 ）

6、 學校為同學們學習知識、發(fā)展能力提供了哪些學習條件和設(shè)施？ （五）聯(lián)系實際題 “家像一個蘆柑 ,苦中帶著甜 ,甜中帶著樂” 請你說出家中的苦、甜、樂。 四、主題升華 通過學習本課我們學到了 1 、歸屬感的含義：指對團體的依賴和需求的感 覺。比如說 ,在假期里對校園生活的期盼 ,對老師、同學的想念 ,就是我們對班級 和學校的一種歸屬感。 2 、“家”的感覺（校園生活）：因為班集體中有溫馨 , 有快樂 , 有關(guān)愛。我們一起 學習 ,共同進步 ,分享收獲的喜悅；我們共同生活 ,相互鼓勵 ,共享成功的快樂。所 以我們要熱愛自己的家。 3 、學校是我們成長的樂園：因為學校是我們學習知識、發(fā)展能力的場所 ,是我 們陶冶情操、培育品格的環(huán)境 ,是我們培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長的園地。 4、在學校學習和在家里學習不同一、學校擁有專門的教育設(shè)施和專業(yè)的教育工 作者 ,而在家里面學習則沒有；二、學校有明確的教育目標、系統(tǒng)的課程內(nèi)容、 合理的教學規(guī)范 ,而家里面學習則缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性。三、學校有豐富多彩的 學習活動、有濃厚的學習氛圍、有老師的指導和同學的幫助 ,而家里面的學習比 較單調(diào)枯燥 ,缺少老師的指導和同學的幫助。所以在學校學習是我們學習的最佳 場 課后反思： 3 / 3