蘇教版六年級下冊《解決問題的策略-轉(zhuǎn)化》.ppt
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72小時(),猜字謎,晶,100厘米(),來,15天(),胖,,有一次,愛迪生請他的助手幫忙測量一個無芯燈泡的容積,助手對著這只梨形的燈泡苦思冥想,一會兒拿尺子量尺寸,一會兒又畫出各種草圖,可忙乎了老半天都沒有個結(jié)果。這時候愛迪生走過來,一看這情形笑了“何必這么麻煩呢,你把這只燈泡裝滿水,再把水倒入量杯中,燈泡的容積不就轉(zhuǎn)化成水的體積被測量出來了嗎?”聽了這番話,助手恍然大悟,于是他依照這個辦法,很快就把燈泡的容積測量出來了。,轉(zhuǎn)化,,觀察下面的兩個圖形,想一想,要求右邊圖形的周長,怎樣計算比較簡便?,,,,,,,,,,觀察下面的兩個圖形,想一想,要求右邊圖形的周長,怎樣計算比較簡便?,觀察與思考:比較下面兩個圖形面積的大小,,演示1,演示2,,小結(jié),觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小,,,,,,,,,,,,,,,,,,觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小,,,,,,,,,,,觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小,,,,,,,,,,,,觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小,,,,,,,,,,,,,觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小,,,,,,,,,,,觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小,,,,,,,,,,,觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小,,,,,,,,,,,,觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小,,,,回想一下,我們曾經(jīng)運用過轉(zhuǎn)化的策略解決過哪些問題?,江蘇省電化教育館制作,,推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時,把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。,,,,,推導(dǎo)三角形面積公式時,把三角形轉(zhuǎn)化成平行四邊形。,,,,,,,,,,,,,,推導(dǎo)圓面積公式時,把圓轉(zhuǎn)化成長方形。,,,3.84,,1.6,=2.4,,),3.8.4,1.6,,,2.4,64,32,,64,,0,,,3.84,,1.6,=2.4,,),3.8.4,1.6,,,2.4,64,32,,64,,0,,下面的計算中有轉(zhuǎn)化嗎?,2.用分數(shù)表示圖中的涂色部分。,,2.用分數(shù)表示圖中的涂色部分。,,,1,4,,,2.用分數(shù)表示圖中的涂色部分。,,,1,4,,,2.用分數(shù)表示圖中的涂色部分。,,,1,4,,,2.用分數(shù)表示圖中的涂色部分。,,,1,4,,,,,,3.計算下面圖形的周長。,,,,,14=4(m),返回,計算下面圖形的周長,,r=4m,O,計算下面圖形的周長,,r=4m,O,計算下面圖形的周長,,r=4m,O,,紅:2π42=12.56(m)黑:π4=12.56(m,計算下面圖形的周長,,r=4m,O,,,試一試:,+,,試一試:,,,,,,+,,+,+,=,=,試一試:,+,,+,+,試一試:,+,,+,+,=,31,有16支足球隊參加比賽,比賽以單場淘汰制(即每場比賽淘汰一支球隊)進行。一共要進行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍?,有16支足球隊參加比賽,比賽以單場淘汰制(即每場比賽淘汰一支球隊)進行。一共要進行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍?,有16支足球隊參加比賽,比賽以單場淘汰制(即每場比賽淘汰一支球隊)進行。一共要進行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍?,,冠軍,有16支足球隊參加比賽,比賽以單場淘汰制(即每場比賽淘汰一支球隊)進行。一共要進行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍?,8,4,8+4+2+1=15(場),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,淘汰制,有16支足球隊參加比賽,比賽以單場淘汰制(即每場比賽淘汰一支球隊)進行。一共要進行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍?,要淘汰多少支球隊?,16-1=15(場),有16支足球隊參加比賽,比賽以單場淘汰制(即每場比賽淘汰一支球隊)進行。一共要進行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍?,如果有64支球隊參加比賽,產(chǎn)生冠軍要比賽多少場?,64-1=63(場),通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你得到了什么?,在數(shù)學(xué)中靈活地轉(zhuǎn)化,在生活中快樂地轉(zhuǎn)化!,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,歡迎指導(dǎo)!,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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