《2012高三英語(yǔ)《核心考點(diǎn)》基礎(chǔ)寫(xiě)作]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012高三英語(yǔ)《核心考點(diǎn)》基礎(chǔ)寫(xiě)作]（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 與與寫(xiě)作內(nèi)容寫(xiě)作內(nèi)容 中規(guī)定的內(nèi)容有關(guān)的中規(guī)定的內(nèi)容有關(guān)的, 能寫(xiě)一能寫(xiě)一點(diǎn)就寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)就寫(xiě)一點(diǎn), 哪怕是不成句子的零星的一個(gè)或幾哪怕是不成句子的零星的一個(gè)或幾個(gè)單詞個(gè)單詞, 也一定要寫(xiě)也一定要寫(xiě), 千萬(wàn)不留空白！這是基礎(chǔ)差千萬(wàn)不留空白！這是基礎(chǔ)差的考生必須記住的黃金法則。的考生必須記住的黃金法則。 因?yàn)閺慕陱V東高考英語(yǔ)閱卷情況看因?yàn)閺慕陱V東高考英語(yǔ)閱卷情況看, 只要只要能寫(xiě)出與寫(xiě)作內(nèi)容相關(guān)的一個(gè)或幾個(gè)單詞就會(huì)給能寫(xiě)出與寫(xiě)作內(nèi)容相關(guān)的一個(gè)或幾個(gè)單詞就會(huì)給分！若能用正確的簡(jiǎn)單句表達(dá)全部?jī)?nèi)容的分！若能用正確的簡(jiǎn)單句表達(dá)全部?jī)?nèi)容的, 可以可以得該題滿(mǎn)分的得該題滿(mǎn)分的60%, 即即9分分, 這已大

2、大超過(guò)全省的這已大大超過(guò)全省的平均分了啊！平均分了?。?但是若是抄試卷中閱讀理解等地方但是若是抄試卷中閱讀理解等地方的段落或句子的段落或句子, 或者亂寫(xiě)一些與寫(xiě)作內(nèi)容或者亂寫(xiě)一些與寫(xiě)作內(nèi)容無(wú)關(guān)的話無(wú)關(guān)的話, 寫(xiě)得再多也是零分！寫(xiě)得再多也是零分！ 根據(jù)廣東高考基礎(chǔ)寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中根據(jù)廣東高考基礎(chǔ)寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中“句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確”的要求，我們必須具備的要求，我們必須具備有關(guān)句子結(jié)構(gòu)的三點(diǎn)基礎(chǔ)：有關(guān)句子結(jié)構(gòu)的三點(diǎn)基礎(chǔ)：1. 掌握六個(gè)基本句型結(jié)構(gòu)掌握六個(gè)基本句型結(jié)構(gòu) 所謂并列復(fù)合句就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句用所謂并列復(fù)合句就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句用并列連詞組合在一起構(gòu)成的句子。即：簡(jiǎn)單句并

3、列連詞組合在一起構(gòu)成的句子。即：簡(jiǎn)單句+并并列連詞列連詞(and，but，yet，or，etc.)+簡(jiǎn)單句。如：簡(jiǎn)單句。如：Work hard, or you will fail.努力工作努力工作, 否則你就要否則你就要失敗。失敗。I made no answer and she went away.我沒(méi)有回答我沒(méi)有回答,接著她就走了。接著她就走了。She invited me, but I turned her down.她請(qǐng)了我她請(qǐng)了我,但我拒絕了她。但我拒絕了她。2. 掌握并列復(fù)合句的結(jié)構(gòu)掌握并列復(fù)合句的結(jié)構(gòu) 主從復(fù)合句指的是含有兩個(gè)或更多的主謂結(jié)主從復(fù)合句指的是含有兩個(gè)或更多的主謂結(jié)構(gòu)

4、的句子構(gòu)的句子, 其中有一個(gè)其中有一個(gè)(或更多或更多)主謂結(jié)構(gòu)充當(dāng)整個(gè)主謂結(jié)構(gòu)充當(dāng)整個(gè)句子的某一句子的某一(些些)成分。充當(dāng)定語(yǔ)的句子成分。充當(dāng)定語(yǔ)的句子(有主謂結(jié)有主謂結(jié)構(gòu)構(gòu))叫定語(yǔ)從句叫定語(yǔ)從句, 充當(dāng)狀語(yǔ)的句子叫狀語(yǔ)從句充當(dāng)狀語(yǔ)的句子叫狀語(yǔ)從句, 充當(dāng)充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或同位語(yǔ)的句子叫名詞性從句。主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或同位語(yǔ)的句子叫名詞性從句。主句與從句之間用關(guān)聯(lián)連詞主句與從句之間用關(guān)聯(lián)連詞(when, before， until，unless，if，although，that, which, who，when，where，etc.)連接起來(lái)。大體上連接起來(lái)。大體上可表述為以下兩種結(jié)構(gòu)可表

5、述為以下兩種結(jié)構(gòu)：3. 掌握主從復(fù)合句的結(jié)構(gòu)掌握主從復(fù)合句的結(jié)構(gòu)(1) 主句主句+關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞+從句從句He was fond of drawing when he was a child.他還是個(gè)孩子時(shí)就喜歡畫(huà)畫(huà)。他還是個(gè)孩子時(shí)就喜歡畫(huà)畫(huà)。(2) 關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞+從句，主句從句，主句When he was a child, he was fond of drawing.他還是個(gè)孩子時(shí)就喜歡畫(huà)畫(huà)。他還是個(gè)孩子時(shí)就喜歡畫(huà)畫(huà)。 凡是有兩個(gè)或多個(gè)句子凡是有兩個(gè)或多個(gè)句子(有主有主謂關(guān)系的稱(chēng)句子謂關(guān)系的稱(chēng)句子), 若之間沒(méi)有句若之間沒(méi)有句號(hào)或分號(hào)號(hào)或分號(hào), 就必須要有連詞就必須要有連詞, 否則否則句子結(jié)

6、構(gòu)就不完整。句子結(jié)構(gòu)就不完整。 根據(jù)中文提綱、表格或圖表等根據(jù)中文提綱、表格或圖表等, 以及題頭的以及題頭的所有中文說(shuō)明所有中文說(shuō)明, 特別是特別是內(nèi)容要點(diǎn)內(nèi)容要點(diǎn), 列出所有信息列出所有信息點(diǎn)點(diǎn), 并根據(jù)信息點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系并根據(jù)信息點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系, 合并或拆分成合并或拆分成五組句子。五組句子。1. 仔細(xì)審題仔細(xì)審題, 明確具體要求明確具體要求 審題一般應(yīng)包括：審題一般應(yīng)包括：(1)文章主題；文章主題；(2)內(nèi)容信內(nèi)容信息；息；(3)主體時(shí)態(tài)；主體時(shí)態(tài)；(4)主體人稱(chēng)。主體人稱(chēng)。2. 列出要點(diǎn)，分成五組句子列出要點(diǎn)，分成五組句子 根據(jù)各句之間的邏輯關(guān)系，使用恰當(dāng)根據(jù)各句之間的邏輯關(guān)系，使用

7、恰當(dāng)?shù)倪B接性詞語(yǔ)或適當(dāng)增加詞語(yǔ)，將五句話的連接性詞語(yǔ)或適當(dāng)增加詞語(yǔ)，將五句話連成一篇通順自然的短文。連成一篇通順自然的短文。3. 善用語(yǔ)言功底，譯好每個(gè)句子善用語(yǔ)言功底，譯好每個(gè)句子 將五組句子翻譯成英語(yǔ)，并將其整合成將五組句子翻譯成英語(yǔ)，并將其整合成五個(gè)句子來(lái)表達(dá)。五個(gè)句子來(lái)表達(dá)。4. 根據(jù)邏輯關(guān)系，連成通順短文根據(jù)邏輯關(guān)系，連成通順短文 連句成篇后連句成篇后, 還要通讀檢查一遍，根據(jù)評(píng)分標(biāo)還要通讀檢查一遍，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)著重檢查以下內(nèi)容：準(zhǔn)，應(yīng)著重檢查以下內(nèi)容： (1)查內(nèi)容信息是否完整。查內(nèi)容信息是否完整。 (2)查句子結(jié)構(gòu)是否完整。如英文句子除祈使查句子結(jié)構(gòu)是否完整。如英文句子除祈使

8、句外一定要有主語(yǔ)和謂語(yǔ)，還要注意主謂一致；句外一定要有主語(yǔ)和謂語(yǔ)，還要注意主謂一致；兩個(gè)句子之間一定要有連接詞。兩個(gè)句子之間一定要有連接詞。 (3)查是否有單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。查是否有單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。5. 核查準(zhǔn)確無(wú)誤，認(rèn)真規(guī)范謄寫(xiě)核查準(zhǔn)確無(wú)誤，認(rèn)真規(guī)范謄寫(xiě)(4) 看整個(gè)語(yǔ)篇是否連貫。看整個(gè)語(yǔ)篇是否連貫。在準(zhǔn)確無(wú)誤后在準(zhǔn)確無(wú)誤后, 用規(guī)范的書(shū)法認(rèn)真謄寫(xiě)用規(guī)范的書(shū)法認(rèn)真謄寫(xiě),做到整潔美觀做到整潔美觀, 給評(píng)卷老師留下美好印給評(píng)卷老師留下美好印象。謄寫(xiě)完后再度核查象。謄寫(xiě)完后再度核查, 以防抄寫(xiě)時(shí)出以防抄寫(xiě)時(shí)出錯(cuò)。錯(cuò)。 基礎(chǔ)寫(xiě)作主要考查考生語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的應(yīng)基礎(chǔ)寫(xiě)作主要考查考生語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的

9、應(yīng)用能力：能夠用正確、規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)特定用能力：能夠用正確、規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)特定的內(nèi)容。的內(nèi)容。 本試題要求考生根據(jù)所提供的信息本試題要求考生根據(jù)所提供的信息, 使使用用5個(gè)句子表達(dá)個(gè)句子表達(dá) 寫(xiě)作內(nèi)容寫(xiě)作內(nèi)容 所提供的全部?jī)?nèi)所提供的全部?jī)?nèi)容。命題思想是希望考生在表達(dá)這些內(nèi)容時(shí)容。命題思想是希望考生在表達(dá)這些內(nèi)容時(shí)能夠：能夠：基礎(chǔ)寫(xiě)作評(píng)分說(shuō)明基礎(chǔ)寫(xiě)作評(píng)分說(shuō)明 正確使用同位語(yǔ)、分詞短語(yǔ)等來(lái)整正確使用同位語(yǔ)、分詞短語(yǔ)等來(lái)整合信息。合信息。 正確使用復(fù)合句，比如：賓語(yǔ)從句、正確使用復(fù)合句，比如：賓語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等。例如：主語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等。例如：It is reported that t

10、he Chinese version of the book began to sell in China early 2011.評(píng)分時(shí)評(píng)分時(shí), 應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1. 按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分析法評(píng)分：按語(yǔ)言、按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分析法評(píng)分：按語(yǔ)言、內(nèi)容和連貫三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別給分；內(nèi)容和連貫三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別給分；2. 在語(yǔ)言方面，重點(diǎn)評(píng)判句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是在語(yǔ)言方面，重點(diǎn)評(píng)判句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確、用詞是否規(guī)范、考生是否使用了合否正確、用詞是否規(guī)范、考生是否使用了合適的句子結(jié)構(gòu)；適的句子結(jié)構(gòu)；3. 在內(nèi)容方面，重點(diǎn)評(píng)判考生是否表達(dá)在內(nèi)容方面，重點(diǎn)評(píng)判考生是否表達(dá)了所提供的全部信息；如果考生在表達(dá)了所提供的全部信息；如果考生在表達(dá)完整的內(nèi)容時(shí)，適當(dāng)添加一些內(nèi)容，不完整的內(nèi)容時(shí)，適當(dāng)添加一些內(nèi)容，不扣分；扣分；4. 在連貫方面，重點(diǎn)評(píng)判在連貫方面，重點(diǎn)評(píng)判5個(gè)句子是否個(gè)句子是否構(gòu)成一篇連貫的短文。構(gòu)成一篇連貫的短文。