《五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《杯子的設(shè)計(jì)》經(jīng)典教案-人美版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《杯子的設(shè)計(jì)》經(jīng)典教案-人美版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 杯子的設(shè)計(jì) 一、教材分析： 本課屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用“領(lǐng)域。通過(guò)本課教學(xué)，利用大量圖片展示了各個(gè)年代、用途、造型、材質(zhì)的杯子，使學(xué)生在欣賞中培養(yǎng)其觀察和分析能力，了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系，能對(duì)生活中常見(jiàn)的杯子進(jìn)行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析，發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計(jì)時(shí)是要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)學(xué)生從實(shí)用角度出發(fā)，用設(shè)計(jì)的思想進(jìn)行杯子的設(shè)計(jì)。 二、教學(xué)目的： 知識(shí)與技能目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識(shí)。 過(guò)程與方法目標(biāo)： 運(yùn)用了解的知識(shí)，設(shè)計(jì)出有個(gè)性、功能性又美觀的杯子。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)要素，滲透設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)

2、創(chuàng)新精神。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：觀察、分析杯子各部分的設(shè)計(jì)意圖，了解功能與形象之間的關(guān)系。 難點(diǎn)：運(yùn)用設(shè)計(jì)意識(shí)，設(shè)計(jì)出既有實(shí)用性又有觀賞性的杯子。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：課件、杯子若干 學(xué)生：卡紙、直尺、鉛筆、水彩筆等 五、教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課（猜一猜） 孩子們喜歡游戲，用變魔術(shù)的小游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之頭腦中迸發(fā)出設(shè)計(jì)的意識(shí)。 出示課件——杯子的設(shè)計(jì) 二、引導(dǎo)階段：（賞一賞） 杯子展廳 1、古代的杯子 課件出示古代杯子的圖片 問(wèn)題：你喜歡哪一只，它是用什么材料制成的？說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。 2、現(xiàn)代的杯子 學(xué)生回憶生活中見(jiàn)過(guò)哪些材料制成

3、的杯子 學(xué)生回答后出示圖片 三、分析探究：（探一探） 杯子的結(jié)構(gòu) 出示杯子實(shí)體，讓學(xué)生分析一下它是由哪幾部分組成？ 杯子的結(jié)構(gòu)：杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋 四、精品欣賞：（看一看） 1.欣賞新穎獨(dú)特的杯子 說(shuō)說(shuō)杯子的杯身和杯口有什么特點(diǎn) 2欣賞特殊功能的杯子 五、杯子設(shè)計(jì)：（想一想） 如何繪制一張杯子的設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)同學(xué)們欣賞設(shè)計(jì)圖，找一找設(shè)計(jì)圖包含了那幾個(gè)方面的內(nèi)容？ 杯子設(shè)計(jì)圖——杯子圖形、簡(jiǎn)單的功能說(shuō)明、各部分的尺寸、物品名 再對(duì)書(shū)本上的學(xué)生作業(yè)作簡(jiǎn)單分析。 六、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)（做一做） 1.繪畫(huà)設(shè)計(jì)，按自己的感受和設(shè)想任意一只既新穎獨(dú)特又美觀實(shí)用的杯子。 2、設(shè)計(jì)圖標(biāo)出相應(yīng)的尺寸、材質(zhì)、功能、物品名。 五、課堂小結(jié)：（說(shuō)一說(shuō)） 1.展示學(xué)生各種不同的杯子設(shè)計(jì)作業(yè)。 2.學(xué)生之間互相欣賞評(píng)論，選出有特點(diǎn)的作品進(jìn)行講評(píng)。 3