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.,在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話,江澤民,中鴻網(wǎng)特約作者 任志善 作者個人主頁 http://wenxin8.yeah.net,.,教學(xué)目標(biāo),一、理清全文思路 二、把握全文內(nèi)容,.,速讀課文,要求 ㈠逐段概括內(nèi)容要點（用鉛筆標(biāo)在課本右側(cè)空白處） ㈡查解下列加點詞語,.,解釋下列加點詞語,興學(xué)圖強(qiáng)（ ）百折不撓（ ） 享譽(yù)中外（ ）永葆生機(jī)（ ） 民不聊生（ ）風(fēng)華正茂（ ） 端 倪（ ）砥 礪（ ） 夢寐以求（ ） 憧 憬 （ ）,.,同學(xué)交流修改段落內(nèi)容要點,詞語落實 興學(xué)圖強(qiáng)（ 謀求 ）百折不撓（ 彎曲、屈服） 享譽(yù)中外（ 名譽(yù) ）永葆生機(jī)（ 保持、保護(hù) ） 民不聊生（ 依賴 ）風(fēng)華正茂（ 風(fēng)采、才華 ） 端 倪（ 頭緒、眉目）砥 礪（ 磨練、勉勵 ） 夢寐以求（ 睡 覺 ） 憧 憬 （ 向往 ）,.,逐段概括提示：注意段首句與段尾句,各段內(nèi)容要點如下： 第１段 開首語 第２段 北大建校背景及其歷史意義 第３段 民族命運的歷史轉(zhuǎn)折與巨變 第４段 一個世紀(jì)以來北大的成果與貢獻(xiàn) 第５段 北大的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)及其實質(zhì) 第６段 回顧大學(xué)時代收獲，希望大學(xué)生珍惜 第７段 宏偉目標(biāo)要求我們實施科教興國戰(zhàn)略 第８段 形勢要求我們把科教興國變?yōu)楣沧R與行動,.,第９段 大學(xué)在科教興國戰(zhàn)略中的重要作用 第10段 為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，大學(xué)要做到“四個應(yīng)該” 第11段 回顧“五四”，要求青年繼承和發(fā)揚五四傳統(tǒng) 第12段 向全國青年提出“幾點希望” 第13段 希望堅持學(xué)習(xí)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一 第14段 希望堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身實踐的統(tǒng)一 第15段 希望堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一 第16段 希望堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一 第17段 展望祖國的未來 第18段 向全國青年發(fā)出號召,.,弄清篇章結(jié)構(gòu)，把握文脈思路（提示：①注意段首句提綱挈領(lǐng)的作用  ②注意過渡段落的作用 ③段落層次劃分歸結(jié)到北大校慶）,,.,段落合并結(jié)果如下,,第一部分 （ 第 １ 段） 開首語 第二部分（第2—5段） 回顧北大建校背景、重要貢獻(xiàn)及光榮傳統(tǒng) 第三部分（第6—10段） 科教興國戰(zhàn)略對大學(xué)提出的要求 第四部分（第11—16段）歷史使命對大學(xué)生的要求 第五部分（第17—18段）展望祖國的未來，向全國青年發(fā)出號召,.,難點討論,1.第五段引用魯迅先生的話有什么作用？ 2.第六段回顧自己的大學(xué)歲月有什么作用？ （提示：可分別從文章主旨、講話效果、結(jié)構(gòu)關(guān)系 等思考）,.,討論結(jié)果歸納,1.引用魯迅先生原話的作用是： 意在證明北大永葆生機(jī)的重要動力就在于它具有那種光榮傳統(tǒng)，目的在于激勵青年發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)和精神動力。,.,討論結(jié)果歸納,2.作者回顧自己大學(xué)的大學(xué)歲月的作用是： 本文第六段提到作者在大學(xué)時代的收獲，其作用可以從三個方面看：一是作者提及自己大學(xué)時代的收獲跟本文主旨是一致的，全文主要就是針對大學(xué)生以及全國青年講道理提希望的，以黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)人的身份講自己的切身體會，有很強(qiáng)的說服力；二是這樣講一下子拉近了與聽眾的距離，使原來十分嚴(yán)肅的講話變得生動活潑，讓人感到十分親切，進(jìn)一步增強(qiáng)了說服力；三是這段在上下文之間起承上啟下的作用，特別是其中提到自己“在那段生活中學(xué)到的科學(xué)文化知識，做人的道理和確立的人生理想，至今仍然受用”，使文意由論述北大百年貢獻(xiàn)，轉(zhuǎn)為闡述實施科教興國戰(zhàn)略中大學(xué)的作用以及對大學(xué)生所寄托的厚望，從結(jié)構(gòu)上看，也顯得十分嚴(yán)謹(jǐn)。,.,小結(jié)本文語言特點,1.講話稿的一般特點 講話稿是一種直接面對聽眾，憑借口頭表達(dá)，進(jìn)行宣傳教育、鼓動或思想交流的一種論說性文章，這種文章除應(yīng)遵循一般一論文的要求外，還要注意以下幾點： 針對性強(qiáng)，中心突出，開門見山提出論題 思路清晰，段首說明要點，結(jié)尾加以重申 語言簡明通俗，深入淺出，講究得體 2.本文的語言特點 得 體——開首語 對不同身份的人分別表示“祝賀”、“問候”、“歡迎” 符合說話人和聽眾的身份。 精煉準(zhǔn)確——概括北大傳統(tǒng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)” 概括北大學(xué)風(fēng)“鉆研、求實、創(chuàng)新、向上” 概括民族精神“自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取” 都只用了八個字。,.,完成課后思考練習(xí)題,.,,登黃山偶感 江澤民 遙看天都倚客松， 蓮花始信兩飛峰。 且持夢筆書奇景， 日破云濤萬里紅。,.,再 見,.,全旺娛樂主管 www.jtdbc.com 全旺娛樂主管 wqf16xtz 再舞一曲你意亂情迷?？沼鄳洠汲矫谰岸嗫上А珒A杯醉，化蝶兒飛，飛去尋百年來相思。淚珠碎，只盼入睡，睡夢中此情可追回……”唱著唱著，慕容凌娢自己也沉浸在了美妙的樂聲中，手指靈活而有節(jié)奏的按弦撥弦。一切都變得那么自然?！澳钔?，我急旋慢轉(zhuǎn)你撫琴低吟。到如今，重唱此曲卻已無你。莫嘆息，我再舞一曲你意亂情迷。空余憶，良辰美景多可惜。韶華逝，今朝無知在哪里。光陰錯，明日心往何處依。仲春期，輪回百轉(zhuǎn)只為你，三月雨，千絲萬縷長相依…… ”一曲唱罷，慕容凌娢走下臺。大廳里先是一片寂靜，然后就響起了的掌聲和和彩聲。慕容凌娢則是小跑著回到帷幕后的，隨意的把琵琶放在了琵琶架上，甚至有些粗暴?！败岳?，我成功了！”慕容凌娢激動的張開雙臂想要擁抱茉莉?！耙桥帽慌獕牧?，你這幾個月的工資就別想要了。”茉莉靈活的躲開了慕容凌娢的懷抱。“人家激動一下不行嗎?！蹦饺萘鑺嗡查g尷尬了，“你能不能表潑人家冷水啊……”“百蝶在二樓聽風(fēng)閣等你呢，她可是很重視這次表演?！避岳蛞琅f冷冷地說道，“快點去?！薄芭丁玫??！蹦饺萘鑺钨u萌失敗，直接上樓去了?！鞍俚憬?！”慕容凌娢一腳把門踢開，結(jié)果發(fā)現(xiàn)同在此屋的還有韓皓澤以及正在偷笑的韓哲軒?！斑馈瓕Σ黄鹞易咤e了?！蹦饺萘鑺无D(zhuǎn)身就溜。“白綾……”背后陰森的聲音響起，慕容凌娢不禁打了個冷戰(zhàn) ?！肮俚麡侵髂阍谶@里啊！茉莉讓我找你呢……沒事，您先忙，我不打擾您了。再見……”“誰讓你走了？還不趕快進(jìn)去?！卑俚袅四饺萘鑺蔚拿嬖囆÷曊f道，“見機(jī)行事……”納尼，這什么意思？慕容凌娢一頭霧水的跟著百蝶走了回來。她似乎又感受到了韓皓澤那充滿壓迫的眼神。沒什么可怕的，我又沒欠他錢……慕容凌娢不停安慰自己?！斑@位是……”韓皓澤看了一眼慕容凌娢，跟第一次見面時的第一句話一樣?！靶∨靼拙c，見過韓公子?！蹦饺萘鑺乌s忙行禮，把韓哲軒直接華麗麗的忽視掉了。臉盲癥萬歲！這人要么記性不好，要么就是有臉盲癥?？傊挥浀梦伊耍昧?！這樣我就不用害怕了，哈哈哈哈……“你就是上次斷言會試由禮部主持的那個人？”韓哲軒的一句話向箭一樣正中慕容凌娢心臟。這讓她怎么回答呢？真是哪壺不開提哪壺。(古風(fēng)一言)你逆風(fēng)跋涉山林園囿，我為你披一襲寒衣，留夜燈一盞，你不歸，燈不滅。第039章 查水表“小女子白綾，見過韓公子?！蹦饺萘鑺蜗蝽n皓澤鞠躬，把韓哲軒直接華麗麗的忽視掉了。誰讓他剛才還在那里偷笑。臉盲癥萬歲！慕容凌娢在心里高呼，這人要么記性不好，要么就是也有臉盲癥?？傊挥浀梦伊耍昧?！這樣我就不用害怕了，哈哈哈哈……“你就是上次,