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1、2018年七年級語文上冊第二單元7散文詩兩首學案設計新人教版 散 文詩二首 學習目標 1.掌握并落實重點字詞的字音和字形。學習使用圈點批注的閱讀方法 ，積累閱讀體驗。 2.整體感知課文內(nèi)容，感悟文章表現(xiàn)的親情美。 3.聯(lián)系自己的生活實際，表達真情。 學習過程 一、基礎(chǔ)積累 1.給下列加點字注音。 嗅（） 匿笑（ ） 笑嘻嘻（ ） 苗苗（ ）（ ? ? 蔭蔽（ ） 羅摩衍那（ ） 禱告（ ） 姊妹（ ） ） 奇支斜（ 2.《金色花》的作者 ，印度著名 文學獎。詩集有 、 《人民的意志》，1950年被定為印度國歌。 。獲1913年諾貝爾 。所作的歌曲

2、 3.《荷葉?母親》的作者 等。 ,原名,現(xiàn)代著名作家，詩集有 3 / 2 二、整體感知 4 .這兩篇文章的主旨是什么 ？主要運用了什么表現(xiàn)手法 ？ 三、局部探究 5 .從《金色花》人物的言行中感受人物形象 ，然后說說讀出了一個怎樣的媽媽和怎樣的 孩子？ 6 .《荷葉?母親》風雨中幾看紅蓮 ？寫出每一次的環(huán)境情況、紅蓮表現(xiàn)和作者心境變化 的詞句。 四、當堂檢測 7 .孩子懷著一顆感恩的心，寧愿化作一朵圣潔的金色花 ，悄悄地愛著母親，帶給母親一份 芳香、一片影子、一個

3、驚喜。善良而富有想象力的你們呢 ？你將以怎樣的方式回報母親呢 ？ 請?zhí)顚懴铝芯渥?，表達你對母親的感恩之情。 媽媽，我想變成 ,當您 時，我；當您 時, 我。 8 .仿照下列句式，另寫兩句話送給母親。 母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了 ，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 ？ 參考答案 一、基礎(chǔ)積累 1. xi u y a n n 1 d a o x i z 1 han dan q i yin 2. 泰戈爾 文學家 社會活動家 《新月集》 《園丁集》 《飛鳥集》 《吉檀伽 利》 3. 冰心 謝婉瑩 《繁星》 《春水》 二、整體感知 4. 略 三、局部探究

4、5. 充滿母愛的偉大的母親 , 熱愛母親的頑童。母親是沉靜的 , 虔誠的 , 也是善良的 ; 孩子 是天真活潑的 , 機靈詭譎的 , 又是天生善良、圣潔的。 6. 四次寫看紅蓮 ①一寫看紅蓮。 環(huán)境 : 繁雜的雨聲 , 濃陰的天。 紅蓮 : 開滿、亭亭。 心情 : 煩悶。 ②二寫看紅蓮。 環(huán)境 : 雷聲作了 , 雨越下越大。 紅蓮 : 左右欹斜 , 無依無靠。 心情 : 不適意。 ③三寫看紅蓮。 環(huán)境 : 雨肆意地下著。 紅蓮 : 在大荷葉的覆蓋下不動搖。 心情 : 不寧的心緒散盡 , 感動。 ④四寫看紅蓮。 環(huán)境 : 雨勢并不減退 , 勇敢慈憐的荷葉上聚了些水珠。 紅蓮 : 不搖動。 心情 : 深深受了感動。 四、當堂檢測 7. 示例 : 媽媽 , 我想變成一陣風 , 當您煩躁時 , 我為您帶走煩惱與憂愁 ; 當您炎熱時 , 我?guī)? 著一絲涼意 , 留在您身邊。 8. 示例 : 母親啊 ! 你是流水 , 我是魚兒。當干旱來臨時 , 除了你 , 誰還能為我提供一個安定 的家 ? 母親啊 ! 你是避風港 , 我是小船。狂風暴雨來臨時 , 除了你 , 誰是我在無遮攔大海中的依 靠?