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課程內(nèi)容資源的開發(fā)與運用情況調(diào)研,基教研中心樊偉,調(diào)研范圍:,通州、大興、房山、門頭溝、順義、密云、平谷、懷柔、昌平、延慶，10個遠郊區(qū)縣31所農(nóng)村校的59位教師進行問卷調(diào)查。,一、對課程內(nèi)容資源的開發(fā)情況調(diào)查,調(diào)查問題：除《體育教學(xué)指導(dǎo)用書》的內(nèi)容以外，還開發(fā)或引進了哪些新的教學(xué)內(nèi)容？,調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有49%的教師開發(fā)了民族民間傳統(tǒng)體育項目；有20%的教師在游戲項目中進行了開發(fā)與拓展；20.3%的教師自編了健美操；還有少數(shù)教師對球類、武術(shù)、游泳、奧運知識、爬山、瘦身車等內(nèi)容進行了實踐。,二、對原有課程內(nèi)容資源的使用情況調(diào)查與分析,（一）調(diào)查問題：在日常教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容完成情況？,（二）調(diào)查問題：您認為影響上述教學(xué)內(nèi)容完成的主要原因？,不能完成的教學(xué)內(nèi)容：低單杠、支撐跳躍、武術(shù)、韻律舞蹈、技巧。,,對完成上述內(nèi)容影響最多：傷害事故、場地、器材、教師、學(xué)生。,2．體育課堂傷害事故對完成教學(xué)內(nèi)容的影響。,1．體育教師的示范水平對完成體育教學(xué)內(nèi)容的影響,不能完成的示范動作：低單杠、表現(xiàn)運動、支撐跳躍、武術(shù)、技巧,,不能完成的教學(xué)內(nèi)容：低單杠、支撐跳躍、武術(shù)、韻律舞蹈、技巧。,（6）學(xué)生練習(xí)不認真、精神不集中；,（7）學(xué)生缺乏自我保護的經(jīng)驗與方法；,（8）同學(xué)間保護時缺乏責(zé)任心；,（9）學(xué)生對自身能力估計不足；,（2）體育器材準(zhǔn)備不足或擺放不當(dāng)；,（4）教師講解不清楚或提示不夠；,（3）教學(xué)內(nèi)容超出課標(biāo)（大綱、教材）的要求；,（5）教師缺乏責(zé)任心組織教學(xué)不到位；,（1）體育器材規(guī)格不標(biāo)準(zhǔn)；,三、問題與建議：,（一）問題,1．教師自身示范能力對課程內(nèi)容資源的使用已產(chǎn)生一定影響。,2．課堂傷害事故的發(fā)生及解決，成為使用體育課程內(nèi)容資源的陰影，體育教師如履薄冰。,3．農(nóng)村地區(qū)學(xué)校對課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用還有待加強。,（二）建議,1．課程內(nèi)容資源開發(fā)方面：,⑴繼續(xù)加強對現(xiàn)有運動項目的改造。采取簡化規(guī)則、簡化技戰(zhàn)術(shù)、降低難度要求、改造器材等方法。⑵繼續(xù)加大對民族、民間傳統(tǒng)體育資源挖掘與開發(fā)。⑶根據(jù)學(xué)校的條件積極引進新興體育運動項目。⑷針對現(xiàn)有的可利用的課程內(nèi)容資源，要運用多種教學(xué)方式，選用有效教學(xué)方法，豐富各種練習(xí)手段，不斷激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣。,2．教師專業(yè)化發(fā)展方面：,⑴夯實基本功，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。⑵長期堅持鍛煉，體育教師在終身體育方面應(yīng)率先垂范。,3．體育課堂教學(xué)安全問題方面：,⑴體育教學(xué)不能因噎廢食，要從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，從國家的大局著想。,⑵樹立預(yù)防為主的指導(dǎo)思想。學(xué)校、教師要加強對學(xué)生進行健康教育和安全防范方面的教育，真正做到“防患于未然”。,⑶加強學(xué)習(xí)和宣傳教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，統(tǒng)一認識，提高防范意識。,⑷體育教師期盼社會的理解、媒體的正確導(dǎo)向、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，家長的諒解，更需要法律有力的保護。,謝謝！,